很快，劉宸就把重點寫在了黑板上了。
    大家瞪眼看著黑板，好些老師看得目瞪口呆，下面贊揚聲不斷，劉老師的字寫得真好看。
    下面好些老師不停地說著“天啊，劉老師的字筆力勁挺，讓人感覺如行云流水般流暢，而且每一個字都端端正正的，清新飄逸，像是一個長得眉清目秀的少年。任何人看了都會覺得舒服，賞心悅目。真是字如其人啊。”
    “是啊，他的字寫得清秀、遒勁有力，清冽而又優(yōu)雅、從容，令人賞心悅目。”
    劉宸真的沒想到，自己隨便寫得粉筆字，居然白下面的老師一個個夸獎成這個樣子。
    好些老師看了都說好，真是贊不絕口。
    其實劉宸的字體真的不錯，主要以前上學的時候，母親胡秀榮給自己報過書法班，自己也是練了幾年的書法，再說了，自己也確實喜歡書法，以前在前世的時候，下班以后，自己沒事的時候還拿著鋼筆、毛筆練習個把小時呢，來到這邊以后，自己也就沒有再練過了。
    以前整個辦公室，就數(shù)趙老師的字體寫得最好，每次出黑板報、需要寫字的時候，也都是趙老師出馬的，在學校里，趙老師可是被公認的書法好的一個，還真的沒有誰能比過他呢，這不，居然來了個小子超過他的字了。
    下面的趙老師心里很不是滋味，一直被大家捧在手心里的，這突然把贊揚放到了身上，好“光環(huán)”被別人拿走以后，他的心里很不是滋味，但是望著劉宸的粉筆字，確實比自己的好看，自己也沒辦法。
    劉宸接著說著“教師是一個需要極強表現(xiàn)力的工作。尤其對于教育機構(gòu)的老師而言，沒有課堂表現(xiàn)力，學生是不愿意跟你學的。怎樣提高課堂表現(xiàn)力呢？提高教學表現(xiàn)力的八大法寶是什么？第一大法寶：一切皆可黑，吸引注意力。第二大法寶：設(shè)計課堂游戲。第三大法寶：分組PK。第四大法寶：講故事，第五大法寶：聲音洪亮，富有感情。第六大法寶：幽默。第七大法寶：動作夸張。第八大法寶：保持微笑。”
    每一種法寶，劉宸又一一延伸下來，講得生活活潑，講得搞笑的時候，下面可是笑得咯咯的，劉宸心想，原來老師上課也很幽默，也會忍不住大笑啊。
    不值不覺，劉宸講了一個上午了，劉宸講得口干舌燥，好在自己帶來茶缸子過來，不然還真的渴呢。
    劉宸心想，老師也不好當啊，這講了一個上午了嗓子都快冒煙了，怪不得好些老師的嗓子都不大好呢，自己面對的才幾個老師啊，人家老師一上課就是一整天，而且是面對那么多的調(diào)皮搗蛋的孩子，這能不累嗎？
    劉宸看了看手腕上的手表，這時間過得真快，轉(zhuǎn)眼都到中午十一點了。
    劉宸拍了拍手，笑著說道：“上午的就講到這里，下午我們繼續(xù)。”
    劉宸準備離開，這時，只見趙老師走到劉宸的面前說道：“劉老師，你的字寫得真不錯，你這是行書，你會寫楷書嗎？”
    趙老師寫得最好的就是自己的楷書，在學校，他稱第一，還沒有人敢說第二呢。
    “還行吧，會一點。”
    趙老師一聽劉宸說會一點，這八成是自己不是很會寫，故意這么說呢。
    “趙老師，下課了，我下午再來寫吧，現(xiàn)在肚子有點餓了，我得去吃飯去了，你也去吃飯吧。”
    劉宸剛說完，只見趙老師沒好氣的說道：“現(xiàn)在就餓了，有點艱苦奮斗的精神都沒有，這才幾點，晚點吃飯又能怎樣？”
    劉宸真的不想寫了，主要早上吃得確實不多，起得早，也沒什么胃口，現(xiàn)在肚子可是咕咕叫了，還是先吃飯要緊吧，俗話說得好“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”
    “你寫給我看看，我想看看你楷書寫得怎樣？”
    劉宸也是無語了，這個趙老師怎么這么煩啊？自己想去吃飯還不讓自己去了，寫什么寫啊，還是填飽肚子是對的。
    “下午寫，去吃飯了，今天衛(wèi)生院食堂今天蒸雜糧米飯，豆腐炒白菜，我得去吃了，不然飯就涼了。”
    劉宸說完，直接推開門走了。
    趙老師心里那個難受啊，不僅僅是因為劉宸沒有寫楷書的原因，還有就是聽說衛(wèi)生院的伙食，那也太好了吧，豆腐啊，自己可是多久沒有吃過了，還有雜糧米飯，天啊，自己也好久沒有吃過了。
    一般老師都是帶些雜糧也學校蒸的，趙老師也帶了，只是帶得不是很多，勉強夠吃，沒辦法，自己家上有八十歲的老母，常年生病，下有五個孩子要養(yǎng)，自己的工資就這么點，媳婦上工也掙不了多少錢，日子過得還是緊巴巴的。
    這學校也不管飯，要是學校也管飯該多好啊？
    他現(xiàn)在還真的羨慕劉宸的工作的，至少有飯吃不是？
    “走，趙老師，去吃飯了。”
    “走，吃飯。”
    這時，只見趙老師挨著康雷很近，好像有什么話說一樣，但是話到嘴邊又咽了下去。
    康雷看不出了趙老師有心事，他是知道的，其實趙老師這個人就是嚴肅點，要求嚴了點，其他的還是可以的。
    “趙老師，你有什么事就說，能幫忙的，我一定會盡力幫忙的。”
    這時，趙老師站住了，望著康雷，狠下心說了自己的心事。
    前段時間，趙老師的母親生病了，陪著去了縣城的醫(yī)院，這可是花了不少的錢，家里真的快揭不開鍋了，親戚鄰居能借的都借了，借得次數(shù)多了，人家好些人也都不想借了，畢竟這個年代，大家都是自身難保，誰還有心思去管你呢？
    康雷此時的表情也很不自然，主要工資還沒有領(lǐng)，自己家的情況也很特別，自己也沒什么錢的。
    看著康雷面露難色，趙老師低著頭說道：“沒事康老師，你要沒錢也就算了，我再想其他辦法。”
    沒辦法，自己都是泥菩薩過江了，誰還有能力去幫助你呢？
    “哦，我想起來了，我?guī)湍阆騽e人借好了。”
    趙老師瞪眼望著康雷，要不是迫不得已，自己也不會向康雷借錢的，他家的情況他也是知道的，這誰家又能比誰家強呢？
    “你能借到錢？”
    “是的，肯定能，我們就向劉老師劉宸借錢。”
    “什么？劉老師？不可能吧，看他的年輕，在衛(wèi)生院八成也是個小羅羅，工資比我們也高不到哪里去吧？還是算了吧。”
    康雷笑著搖著頭說道：“你不知道，劉宸可是有錢呢？二塊三塊的在他的眼里真的不算什么，他一個月可是四十塊錢的工資呢，而且還有那么多的補貼。”
    “什么？一個月四十塊錢？這的假的？”
    趙老師被嚇了一大跳，天啊，一個月四十，一年可是好幾百啊，這夠社員干多少年的啊，自己家一個整年下來，上工掙得也才幾十塊錢，劉宸一個月就四十塊錢了，這也太高了吧。
    趙老師瞪著眼睛，站著望著康雷，有點不敢相信。
    這公社的書記一個月也才四十多點，這衛(wèi)生院的一個小醫(yī)生，這工資怎么這么高啊？
    “小醫(yī)生，人家可不是小醫(yī)生，人家現(xiàn)在可是衛(wèi)生院的主任啊，我不是告訴你了，他的醫(yī)術(shù)很不錯的，哦對了，你母親的病也可以讓劉宸給看看，說不準就能治好了呢。”
    康雷給他說了，前段時間劉宸把王老師爺爺?shù)耐忍鄱冀o治好了，不僅僅是這些，他還把王老師整個隊生病的老人的毛病都給治療了。
    康雷說完，趙老師對劉宸真的是刮目相看，年輕人厲害著呢。
    很快，大家吃好了飯，休息了一會以后，這邊劉宸又來了。
    劉宸手里什么也沒有，就這樣邊想著邊講著，講到哪里是哪里的。
    劉宸下個也講得不少的知識點，各位老師也記得不少知識點。
    畢竟這個年代小學老師學歷都不是很高，大學生真的沒有幾個的，反正連橋公社小學的老師，那可真是一個沒有的。
    劉宸滔滔不絕的說著，下面又是一陣奮筆疾書，這下午聽得可比上午的認真多了，沒辦法，劉宸的能力可不容小覷，這會大家算是見識了。
    這會那些看不起劉宸的老師再也不敢說什么了，把劉宸講得內(nèi)容讓他們來講，他們還真的講出來呢，也沒有那個水平講得。
    “哦，上午趙老師讓我寫楷書，那我就寫一首歌吧。”
    劉宸拿起粉筆在黑板上刷刷的寫字，只見劉宸寫得楷書，體勢勁媚、骨力道健、超塵脫俗。
    劉宸寫完，只見下面再次沸騰起來：“天啊，劉老師的楷書寫得也這么好看，字之縱橫，猶屋之楹梁，宜平直，不宜傾欹。”
    “可不是嗎？一筆而下，觀之若脫韁駿馬騰空而來絕塵而去;又如蛟龍飛天流轉(zhuǎn)騰挪，來自空無，又歸于虛曠，這近乎癲狂的原始的。”
    下面一個個真是贊不絕口，搞得劉宸都有點不好意思了，幸虧自己的臉皮厚，不然真的是不好意思的。
    “趙老師，你不是要和我比嗎？你上來寫寫看。”