畢竟大家都知道，你想在數(shù)學(xué)界抵制夏銘？
那怎么可能呢？
這夏銘老師在數(shù)學(xué)界的地位那可以說(shuō)是至高無(wú)上啊！你們想抵制，這抵制的了嗎？大
家知道這是一個(gè)不能抵制的事情之后，一個(gè)個(gè)也就看開(kāi)了，不就是夏銘老師出題嗎？
大家能慫嗎？
這些帝都的高考考生都知道，自己還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的，這夏銘老師給他們一個(gè)個(gè)出高
考題這件事，已經(jīng)是板上釘釘了！
果然，等他們?nèi)W(xué)校之后，這一切都變了，這些帝都高中的所有老師的臉色都變了，
大家都換了一種面孔。
此時(shí)，這帝都大學(xué)的附中內(nèi)。
這高三的班級(jí)內(nèi)。
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這位數(shù)學(xué)老師臉色有些不好的站在臺(tái)上，他看著自己講臺(tái)下的學(xué)生，先是嘆了口氣，
隨后搖搖頭說(shuō)道：
“各位親愛(ài)的同學(xué)們，老師覺(jué)得我們以前的復(fù)習(xí)資料和這些劃得考試重點(diǎn)沒(méi)什么意義
了，我前面給大家布置的沖刺作業(yè)大家也都不用再繼續(xù)做了，這些作業(yè)注定是沒(méi)有什
么意義的，畢竟我相信大家也都知道了吧？”
聽(tīng)到這位老師的話后，這些學(xué)生們的臉色就變了起來(lái)。
“老師，我們知道的，夏銘老師作為了我們帝都高考數(shù)學(xué)組的第一出題人，這可真是太
可怕了！”
“關(guān)鍵是這臨時(shí)更變出題人，這無(wú)疑就是直接捅我們一刀啊！這可真是太慘了！”
聽(tīng)到這些同學(xué)們的話后，這位老師也只能非常無(wú)奈的搖搖頭說(shuō)道：
“我們數(shù)學(xué)組的老師們這幾天緊鑼密鼓的為大家重新定制了一些高考復(fù)習(xí)資料，畢竟就
算是這高考的出題人變了，這出題的考試范圍也不會(huì)變的。”
“這總的出題還是在我們學(xué)的中學(xué)課本里面，這夏銘老師就算是再有想法，他的想法也
不能出這本書(shū)吧？不過(guò)，我們要相信夏銘老師的實(shí)力，大家也都知道他是一個(gè)怎么樣
的人，他這種應(yīng)該能夠做到將題目的范圍和這解題的公式告訴你，而你都解決不了他
的題目。”
聽(tīng)到這位老師的話后，這些學(xué)生們的臉色都變了變。
“夏銘老師是這種人嗎？他這也太可怕了吧？這夏銘老師的實(shí)力我們真是可望而不可即
啊！真是太可怕了！”
“那老師，我們能不能揣測(cè)一下這位夏銘老師的內(nèi)心呢？”
聽(tīng)到這位同學(xué)的話后，這位老師只能非常無(wú)奈的搖搖頭說(shuō)道：
“抱歉，夏銘老師是我們?nèi)A夏目前最厲害的數(shù)學(xué)家，他這邏輯運(yùn)算能力，這代數(shù)學(xué)能
力，這幾何能力都是世界頂尖，能夠和夏銘老師平起平坐的數(shù)學(xué)家，整個(gè)世界也就那
么幾位。”
“所以，同學(xué)們，我們要做好最壞的打算，這一次，大家考試拼盡全力，能寫(xiě)多少寫(xiě)多
少，這樣的話，改卷的老師可能會(huì)給你點(diǎn)分的。”
……
此時(shí)，這帝都的其它中學(xué)內(nèi)。
“老師，今天我們趕緊劃重點(diǎn)吧！這夏銘老師出題，這消息也太可怕了吧！”
“就是啊！夏銘老師這語(yǔ)文題目打算怎么來(lái)啊？該不會(huì)是讓我們即興作詩(shī)一首吧？這要
是讓我們寫(xiě)詩(shī)，那還不如直接殺了我們呢！”
“我其實(shí)不希望夏銘老師出這作文，畢竟這作文可是占了六十分呢！”
“老師，您要不給我們估題吧？我們就賭一賭夏銘老師出什么題！”
聽(tīng)到這些學(xué)生們慌亂的話后，這位老師也只能非常無(wú)奈的搖搖頭，隨后坐下說(shuō)道：
“各位同學(xué)們，抱歉，這位夏銘老師的思路太廣了，我覺(jué)得大家現(xiàn)在能做的只要將我們
高中語(yǔ)文的所有知識(shí)點(diǎn)給記住，將這些全部都琢磨透才行……”
說(shuō)完之后，這位老師看了一眼自己的學(xué)生，他微微張口，可是到最后卻一句話沒(méi)說(shuō)，
畢竟夏銘老師的文學(xué)功底可不是一般人能夠比擬的。