正文卷  第763章  ：這可能嗎？（1）
    探軼學(xué)？
    臺(tái)下的學(xué)生們一臉的迷茫。
    坐在后排的老師們也是面面相覷，白玉蓮問(wèn)坐在身邊的周立行：
    “周教授，您的學(xué)問(wèn)深，這探軼學(xué)是一門(mén)什么樣的學(xué)問(wèn)？”
    周立行一臉苦笑的搖了搖頭，說(shuō)道：
    “我也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊，這個(gè)小夏真的是太讓人驚訝了，我原本以為證明《石頭記》后四十回的那些論點(diǎn)就和邏輯就已經(jīng)是他的壓箱底的絕活了，沒(méi)想到啊，又出來(lái)個(gè)探軼學(xué)，咱們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看這到底是一門(mén)什么樣的學(xué)問(wèn)？”
    許靜第一個(gè)舉手問(wèn)道：
    “夏老師，什么叫做探軼學(xué)？這個(gè)探軼學(xué)和《石頭記》有關(guān)系嗎？”
    林羽徵也站了起來(lái)：
    “夏老師，我怎么從來(lái)你都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)學(xué)科？”
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    “都先坐下。”夏銘擺了擺手，對(duì)著眾人說(shuō)道：“大家都先不要急，我來(lái)慢慢的給大家解釋一下，所謂探軼學(xué)指得就是以探索與研究為主的一門(mén)學(xué)問(wèn)，狹義包括探索研究非主流與散失文化的學(xué)問(wèn)，所謂的軼，指散失的事與聞。”
    “當(dāng)然，我前兩節(jié)課上所提出的觀點(diǎn)在現(xiàn)在很多人來(lái)看，就不是主流的，所以我今天所的就是對(duì)《石頭記》的探軼。”
    “首先我先說(shuō)明一下，探軼不是通過(guò)一些謠言和傳說(shuō)，然后胡亂的猜測(cè)，而是根據(jù)大體前八十回的內(nèi)容，再加上古本上的批語(yǔ)和相關(guān)的歷史考證，將八十回之后曹雪芹想莫要寫(xiě)出來(lái)的場(chǎng)景還原出來(lái)。”
    在場(chǎng)的人聞言全都傻了。
    “這……這……這怎么可能？”
    “不會(huì)吧！這能行得通嗎？”
    “這么玄乎的事情，真的可以嗎？”
    “我沒(méi)有聽(tīng)你錯(cuò)吧，夏老師這是想要續(xù)寫(xiě)《石頭記》嗎，這也太瘋狂了！”
    “……”
    白玉蓮驚愕的看著夏銘半天沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，難道夏銘真的想要還原《石頭記》嗎？她轉(zhuǎn)動(dòng)僵硬的脖子，看見(jiàn)了旁邊同樣瞠目結(jié)舌的周立行和其他的老師們，她知道自己不是在做夢(mèng)！
    這方世界中，就連《石頭記》都被認(rèn)為是完整的，自然就不會(huì)出現(xiàn)所謂的探軼學(xué)，但是在上一世中，探軼學(xué)發(fā)展的十分的完善了，就夏銘知道的續(xù)寫(xiě)《石頭記》的人就有好幾個(gè)，很多的人畢生的精血都花費(fèi)在了探軼學(xué)上面。
    看見(jiàn)臺(tái)下眾人的反應(yīng)，夏銘笑道：
    “看來(lái)大家并不相信我說(shuō)的事情，沒(méi)關(guān)系，咱們接下來(lái)就開(kāi)始講探軼學(xué)，但是在講探軼學(xué)之前我先說(shuō)明一下，這是我自己研究出來(lái)的成果，如果有不同的意見(jiàn)的話咱們可以一起探討一下，不要擾亂課堂的秩序。”
    所有人都十分的好奇，夏銘難道真的能夠探軼不一樣的東西來(lái)嗎？
    如果這件事是從別人的口中說(shuō)出來(lái)的肯定沒(méi)爹有一個(gè)人會(huì)相信，但是他是夏銘啊！前兩節(jié)的公開(kāi)課已經(jīng)證明力他的實(shí)力。
    之前他的觀點(diǎn)剛剛提出來(lái)的時(shí)候，有人相信嗎？沒(méi)有！可是后來(lái)呢，那么多的文學(xué)界專家硬是沒(méi)有一句話就灰溜溜的離開(kāi)了，現(xiàn)在幾乎所有人都覺(jué)得夏銘的觀點(diǎn)是正確的，《石頭記》后四十回是別人寫(xiě)的。