“是啊，小夏的意境可把握的比我們幾個(gè)老頭子的要高明很多啊，我終于知道為什么古時(shí)候那些人在年少時(shí)就出名了，因?yàn)橛行┠贻p人就是天賦異稟。”
    緊接著，夏銘又看著天空中的明月，深情的說道：
    “不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？”
    孫連平聽到這句后，忍不住評(píng)價(jià)道：
    “這擬人的手法用都不錯(cuò)啊，加重了這些無法團(tuán)聚之人的憂愁，而且還埋怨這明月故意和這些人為難，不錯(cuò)，有大家之風(fēng)。”
    “確實(shí)，看來我們一直都小瞧了小夏啊，真沒想到小夏的文筆真的好啊，老夫自愧不如啊。”
    只聽到夏銘凝望著天空中的明月，再次深情的念道：
    “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”
    聽到夏銘的話后，這直播間內(nèi)，那些前來湊熱鬧的詩詞愛好者，也紛紛開始點(diǎn)評(píng)起來。
    “夏銘老師這首詩，先是寫出這明月在這里為難別人，隨后又為這明月開脫，表明這明月其實(shí)也有自己的遺憾，就連明月自己也會(huì)有殘缺的時(shí)候，更何況我們呢。”
    “確實(shí)，這個(gè)夏銘的詩詞功底可比一般的人要強(qiáng)上很多，就連我們也只能勉強(qiáng)解析他的詩句，這種詩句我們自認(rèn)是造不出來的。”
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    “你們看，夏銘這句表面上是在為明月解答問題，在為明月開脫，實(shí)際上夏銘已經(jīng)到達(dá)了另一種層次，從人和月對(duì)立，再到之后，人居然和月產(chǎn)生了某種融合，在為月亮解脫的時(shí)候，又強(qiáng)調(diào)了夏銘對(duì)于未來的希望。”
    “是啊，我感覺這夏銘還是一位哲學(xué)家呢，你看看，這人有相聚的時(shí)候，這月也有圓滿的時(shí)候，是不是很具有哲理性啊。”
    “是是是，我本來什么都不知道，聽你們這么一分析，我突然覺得我的夏銘哥哥更加厲害，大愛夏銘哥哥，這首詩我一定要背下來！”
    “我也是，我感覺要是讓我背夏銘哥哥的詩，我肯定背的比這些課本上的知識(shí)還認(rèn)真，夏銘哥哥真是集才華與相貌與一身的男人，我真是太喜歡夏銘哥哥了！”
    “......”
    此時(shí)夏銘自然不知道直播間的小女孩都喜歡上了自己的詩句，還說要背誦自己的詩句。
    隨后，夏銘將杯中美酒一飲而盡，放下酒杯，緩緩道出這最后一句：
    “但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”
    聽到夏銘這最后一句之后，孫連平，周云琛和袁道常都齊聲喊道：
    “好詩，好詩啊。”
    孫連平看了他們二人一眼，朝著夏銘說道：
    “小夏，我覺得你這首詩真好，意境也足，是一首非常優(yōu)美的詩句，這首詩可比我們強(qiáng)太多了，你的這首詩不比古代大家差，甚至比一些古代大家還要好。”
    “是啊，小夏，我真不知道你這腦子里裝的是什么啊，哎~，我們果然老了，連你這種后輩都比不過了，你這首詩，我就是窮盡一生，也寫不出來。”
    “是啊，這首詩，你們看這最后，這是不是就是古時(shí)候那些文人墨客所說的'神交'啊，就是是家人分隔兩地，也能通過明月而將對(duì)于彼此的愛結(jié)合起來。”
    直播間的觀眾聽完整首詩之后，都表示五體投地。
    “我有點(diǎn)想我家里人了，因?yàn)檫@加班工資，我沒有回去和家里人團(tuán)聚，但是聽到夏銘老師的詩詞之后，我有點(diǎn)后悔了。”
    “樓上的，還是別可惜了，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)不一樣了，我們多賺點(diǎn)錢，家里就能過的更好一點(diǎn)，畢竟現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，我們可以直接視頻聊天，不用像古時(shí)候那樣飛鴿傳書，不用像古時(shí)候一樣送信，這是我們的福氣啊。”
    “確實(shí)，時(shí)代已經(jīng)變了，千里共嬋娟這種愿望，我們已經(jīng)算是實(shí)現(xiàn)了，夏銘老師這種古今結(jié)合的手法，真是讓我們吃驚啊。”