意外收了兩位公主，卻不料撿到了兩塊寶，一人一寶，合稱寶寶。
    于是李欽載開始認(rèn)真了，他要認(rèn)真給宣城公主上課，將他前世所學(xué)傾囊而授。
    當(dāng)然，李欽載的前世所學(xué)如今已忘了許多，他只能將自己記得的部分傳授弟子，至于那些被遺忘的空白部分，自有后來人將它們補(bǔ)齊。
    天下之大，古往今來，人才那么多，在李欽載之后一定會有后來者居上，李欽載要做的是將所有的學(xué)問形成固定的體系，不管遺漏了多少，只要有了體系，便是為后人打開了一扇窗。
    靜謐的院子里，李欽載與宣城公主坐在一起，正手把手教她如何解一元二次方程。
    義陽公主腿上綁了兩個沉重的沙袋，在他們的不遠(yuǎn)處蹲馬步。
    沒教多久，宣城很快便懂了，李欽載有些吃驚，于是給她出了幾道題，宣城隨手幾下便解了出來，答案完全正確。
    “不錯，你天賦很高。”李欽載破天荒地贊道。
    嘲諷學(xué)生的事干得太多了，突然一下夸贊學(xué)生，李欽載竟有些不習(xí)慣，語氣很生硬，看起來像有人拿刀架在他脖子上逼他夸人似的。
    夸人缺乏誠意，宣城似乎沒表現(xiàn)出多么愉悅，李欽載不得不加重了語氣道：“你是我所有學(xué)子里天賦最高的，不要浪費你的天賦。”
    宣城這才笑了起來，性格內(nèi)向的她笑起來像幽蘭等來了春風(fēng)，枝葉迎風(fēng)舒展開來。
    “先生，弟子不明白，學(xué)好了數(shù)學(xué)究竟有何用？”宣城困惑地道：“它不是圣賢經(jīng)義，普天之下的讀書人大多也不會學(xué)它，弟子若能學(xué)成，用它來作甚呢？”
    李欽載還沒開口，不遠(yuǎn)處蹲馬步的義陽突然斥道：“先生要你學(xué)你就學(xué)，先生學(xué)問通天，長安城那么多權(quán)貴都將子弟送來先生門下，若先生的學(xué)問無用，他們會趨之若鶩么？”
    宣城被義陽斥責(zé)幾句后，垂頭不敢吱聲了。
    李欽載卻笑道：“無妨，道理要說明白，否則求學(xué)卻不知學(xué)問的目標(biāo)，學(xué)起來反而會因迷茫而放棄。”
    “古來圣賢經(jīng)義，在明德。數(shù)學(xué)和物理可興邦。這就是我教你這兩門學(xué)問的意義。”
    宣城睜大了眼：“這些數(shù)字和符號組成的題目，它能興邦？”
    “能，而且是興邦最重要的途徑。天下萬事萬物，若知其原理，便會知道如何改變它，用它來造福世人，乃至一城一國。”
    “大唐伐敵攻城，拋石機(jī)相隔多遠(yuǎn)能準(zhǔn)確命中城頭，在空中會劃過怎樣一道弧線，絞盤需要轉(zhuǎn)幾周能將巨石完美地拋到敵軍之中……”
    “石灰石明明是隨處可見的礦石，為何在窯里燒了幾日后，卻變成了固若金湯的水泥……”
    “工匠造房子，石磚用盡全力也拋不到丈高的房梁上，但如果拎著磚頭原地轉(zhuǎn)兩圈再扔，卻能輕松扔上去，離心力原理能讓人在勞動中節(jié)省大量的體力和時間……”
    李欽載含笑看著她，道：“你看到的都是現(xiàn)象，但我們的學(xué)問，是透過這種現(xiàn)象研究它的原理。”
    “如果大唐有一萬人參透了萬事萬物的原理，那么你就會發(fā)現(xiàn)，大唐漸漸有了代替人力的機(jī)器，車床，交通工具和天下無敵的武器等等。”
    “這，便是學(xué)習(xí)這門學(xué)問的意義所在，它用人們不曾發(fā)現(xiàn)的原理，巧妙地解放人力物力，讓制造出來的機(jī)器代替人們勞作耕耘，而人們可以生活得更悠閑，或是去從事更重要的工作。”
    “一個國家，往往就是如此興盛起來的，而且這種興盛能夠千百年延續(xù)下去，就算遭遇了戰(zhàn)爭和死亡，也能迅速地在廢墟上重建，恢復(fù)以往的文明。”
    宣城聽得著了迷，雙手托腮，癡癡地盯著李欽載。
    就連蹲馬步的義陽也被吸引了，半蹲的雙腿仿佛感受不到痛苦，腦海里全是李欽載所說的繁盛景象。
    “大唐……會有那么一天嗎？”宣城憧憬地道。
    李欽載嘆道：“會有的，但我有生之年可能看不到了，你們也不一定能看到，我剛才說的景象，需要幾代人的努力和傳承，也需要天時地利人和。”
    “更重要的是，我的這些學(xué)問需要人發(fā)揚(yáng)下去，一代傳一代，讓它更完善，更進(jìn)步，參悟萬物的原理更深，如果它是一顆火種，它需要薪火相傳，千年不滅，我們的世界終會變得不一樣。”
    義陽忍不住道：“可是先生，弟子為何覺得先生對教授弟子不怎么用心呢？您……經(jīng)常缺課。”
    李欽載不假思索道：“因為先生懶啊。”
    兩位公主目瞪口呆，懶這個理由，已經(jīng)可以如此不假掩飾理直氣壯了嗎？
    “先生又不是圣賢，先生只負(fù)責(zé)教學(xué)生知識，只要我沒教錯知識，哪怕我一身毛病，你們見了我照樣得畢恭畢敬行禮，明白了嗎？”
    兩位公主一臉疑惑，總覺得這番解釋哪里不對勁，可表面聽上去，確實有幾分道理。
    宣城起身朝李欽載畢恭畢敬行了一禮：“先生，弟子會努力學(xué)好學(xué)問，將先生的學(xué)問世世代代傳下去。”
    義陽情知自己天賦不夠，一時不知如何表態(tài)，期期艾艾半晌才道：“弟子……會保護(hù)好先生。”
    …………
    秋后已有了些寒意，院子里的樹葉也有些發(fā)黃掉落了。
    趁著天氣即將轉(zhuǎn)冷，李欽載燉了一只老母雞，一家三口進(jìn)補(bǔ)一下，長點脂肪過冬。
    李欽載對待生活的態(tài)度明顯比事業(yè)認(rèn)真多了，這才是活得踏實的人。
    朝堂上的君臣已經(jīng)夠牛逼了，有他沒他不影響大唐在世界上橫行霸道，李欽載躺在大樹下乘涼就好，不在大唐橫掃四方的過程里添亂，便算是對社會做貢獻(xiàn)了。
    雞燉得入味，熬了兩個時辰，雞湯都濃稠成汁了。
    一家三口吃得很暢快，蕎兒一人獨享兩只雞腿，吃完小嘴兒一抹，朝二人規(guī)規(guī)矩矩行了一禮，轉(zhuǎn)身就要跑出去玩耍。
    “回來！彈弓掏出來，沒收了。”李欽載道。
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