寧凡苦笑道，“這不就等于我們欺騙了陳敏?！?br/>     許若蘭這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“那現(xiàn)在該怎么辦？”
    說(shuō)完，許若蘭面色一緊，突然意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題。
    陳敏一直以自己的善意，幫助寧凡與囡囡，可換來(lái)的是蒙騙。
    尤其是當(dāng)時(shí)，許若蘭止不住的笑聲，無(wú)疑是更加侮辱對(duì)方。
    “都是我不好。我為什么要嘲笑，為什么當(dāng)時(shí)不攔著她……”
    聽(tīng)著許若蘭的自責(zé)聲，寧凡安慰道，“好了，別多想。我這就去找陳老師道歉?！?br/>     “那我呢？”
    寧凡為難道，“你還是先回去休息吧。畢竟你現(xiàn)在過(guò)去，難免讓她尷尬?！?br/>     許若蘭當(dāng)場(chǎng)就想明白了，趕緊說(shuō)道，“對(duì)。老公你可一定要解釋清楚?！?br/>     “嗯。交給我吧。”
    當(dāng)寧凡將許若蘭送回別墅，在趕往學(xué)校時(shí)，吃了一個(gè)意料之中的閉門(mén)羹。
    傳達(dá)室的老大爺，表明陳敏現(xiàn)在有事在忙。
    “看來(lái)是真的生氣了。連電話都沒(méi)接?！?br/>     寧凡望著手機(jī)直嘆氣，一直等到下午放學(xué)。
    校車(chē)上本該由陳敏負(fù)責(zé)接送學(xué)生回家，可現(xiàn)在換了一名男老師。
    既然有寧凡在這里，簽一個(gè)字后，可以領(lǐng)著囡囡自行回家。
    寧凡輕輕問(wèn)道，“囡囡，你今天看到陳老師了嗎？”
    囡囡點(diǎn)點(diǎn)頭，“有啊?！?br/>     “那陳老師有沒(méi)有哪里不對(duì)勁？”
    “還是和以前一樣，沒(méi)什么不對(duì)勁?！?br/>     囡囡歪著腦袋想了想，隨后又說(shuō)道，
    “哥哥，怎么了，是不是發(fā)生什么事了？”
    囡囡身為魂體，最容易察覺(jué)情緒上的異常。
    陳敏雖然神情一如往常，可囡囡卻能察覺(jué)到這份平靜的背后，起伏不斷的情緒波動(dòng)。
    “沒(méi)什么?！?br/>     “哦！”
    囡囡眼珠一轉(zhuǎn)，急忙說(shuō)道，“陳老師讓我交一封信給你?！?br/>     寧凡激動(dòng)道，“什么信？在哪？”
    拆開(kāi)信封后，信紙上就寫(xiě)了一句話。
    “補(bǔ)習(xí)到此結(jié)束。從今以后不要來(lái)騷擾我！?。　?br/>     看著末尾處一連三個(gè)驚嘆號(hào)，寧凡知道這位冰山女人發(fā)怒了。
    “哎！這下可麻煩了?！?br/>     寧凡到不是擔(dān)心，陳敏會(huì)因?yàn)檫@件事，遷怒于囡囡，她并不是這種人。
    而是這次自己等人做的太過(guò)分，如果不能取得陳敏的諒解，只怕寧凡都無(wú)法安心。
    “哥哥，陳老師信上說(shuō)的什么？”
    囡囡這是明知故問(wèn)，古靈精怪的她，得到信件以后，當(dāng)場(chǎng)就動(dòng)用魂力將內(nèi)容看到。
    雖然不清楚，陳老師與寧凡鬧出了什么矛盾。
    但囡囡卻有了一絲意外收獲。
    當(dāng)初那根降魔鏈，受到神力的淬煉，融入囡囡體內(nèi)后，就成了一種約束。
    除非得到寧凡的批準(zhǔn)，否則囡囡動(dòng)用魂力，必然會(huì)受到降魔鏈的懲罰。
    魂力動(dòng)用的越多，懲罰的力度越大。
    為了解開(kāi)心中的好奇心，囡囡已經(jīng)做好忍受燒灼的疼痛。
    可沒(méi)想到，降魔鏈卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。
    剛開(kāi)始還以為是錯(cuò)覺(jué)，或者說(shuō)魂力太少，未能引起降魔鏈起作用。
    直到囡囡試驗(yàn)了好幾次，這才確定降魔鏈真的失效了。
    此刻囡囡正猶豫著，要不要將這件事告訴寧凡。
    囡囡的心智雖然只有孩童，可并不意味她傻，有些方面的思想，甚至比成年人還要超前。
    囡囡一直記得那天，當(dāng)寧凡得知降魔鏈的功效時(shí)，露出的如釋重負(fù)的笑容。
    囡囡很清
    楚自己的身份，以她對(duì)靈魂的操縱手段，對(duì)這個(gè)世界是一種威脅。
    當(dāng)有了制約的手段，自然可以放心相處。
    可若是沒(méi)有制約手段，那只會(huì)引起恐慌。
    “如果哥哥知道降魔鏈?zhǔn)?，?huì)不會(huì)還是像以前那樣對(duì)我好？還是說(shuō)會(huì)將我當(dāng)成原來(lái)那樣?！?br/>     囡囡現(xiàn)在就是患得患失，她享受這種被寵溺的感覺(jué)，害怕說(shuō)出真相后失去。
    “反正我答應(yīng)過(guò)哥哥，以后不再動(dòng)用魂力就可以?！?br/>     實(shí)在怕失去寧凡的囡囡，最終找到了一個(gè)說(shuō)服自己的理由。
    那就是當(dāng)這件事沒(méi)發(fā)生過(guò)順其自然。
    正想辦法該如何道歉的寧凡，自然沒(méi)注意到囡囡的心思，
    以至于不久后，造成了一起史無(wú)前例的慘劇。
    “囡囡，我們先回家?！?br/>     回家后，為了不讓許若蘭擔(dān)心，寧凡沒(méi)有說(shuō)出信件的事，只是說(shuō)陳敏確實(shí)有些生氣。
    “我想等幾天，她氣頭過(guò)去后，我再給她道歉。”
    “老公那就拜托你了?！?br/>     許若蘭可憐兮兮的說(shuō)道，“只有你先去道歉，我才好登門(mén)?！?br/>     “放心吧。老公肯定幫你擦屁股。”
    說(shuō)著，寧凡臉上露出一絲壞笑，雙手開(kāi)始不老實(shí)起來(lái)。
    接下來(lái)的幾天，為了處理好陳敏的事，寧凡甚至連公司都沒(méi)去過(guò)，依舊處于出差中。
    這讓一直盤(pán)信息盼月亮的藍(lán)可欣，又陷入了更漫長(zhǎng)的煎熬。
    在每天送囡囡上下學(xué)的過(guò)程中，寧凡終于蹲守到陳敏出現(xiàn)。
    可后者根本就不給寧凡機(jī)會(huì)，每次都是逃的無(wú)影無(wú)蹤。
    時(shí)間一直持續(xù)到星期五，這個(gè)下午全校各班級(jí)要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
    這也是寧凡一直等候的機(jī)會(huì)。
    “這次可不會(huì)讓她跑了。”
    以往陳敏都是直接往校門(mén)內(nèi)一躲，寧凡這個(gè)非校內(nèi)人士，自然不能進(jìn)去。
    可現(xiàn)在不同了，寧凡完全可以趁家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，直接堵上陳敏。
    想法是美好的，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的。
    今天負(fù)責(zé)家長(zhǎng)會(huì)的并不是陳敏，而是另一名中年女老師。
    注意到囡囡眼里的疑惑，寧凡頓時(shí)明白，這件事班級(jí)里并不知情。
    “我是新來(lái)的班主任徐慧玲，今后還請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合教學(xué)工作?！?br/>     聽(tīng)到這句話，寧凡不禁起身問(wèn)道，“原來(lái)的陳敏老師了？”
    徐慧玲溫和的笑道，“陳老師去其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)了?！?br/>     “這也太巧了吧。”
    寧凡心頭一陣苦笑。
    他很清楚，陳敏正是算準(zhǔn)了這次家長(zhǎng)會(huì)，所以故意選擇這個(gè)時(shí)機(jī)離開(kāi)曙光小學(xué)。
    “那陳老師有沒(méi)有說(shuō)什么時(shí)候回來(lái)？”
    “這個(gè)……恐怕要這個(gè)學(xué)期結(jié)束吧。具體的我也不太清楚。”
    寧凡再次問(wèn)道，“那有沒(méi)有說(shuō)去哪所學(xué)校？”
    “只知道是京城，具體的要問(wèn)校長(zhǎng)才可以。”
    徐慧玲的脾氣不錯(cuò)，依舊笑容滿(mǎn)臉回答這個(gè)問(wèn)題。
    若是換做其他人，接二連三的問(wèn)起上任老師的事情，恐怕早就升起不快。