究竟是誰那么想不開, 這時候跑到董事長眼前來“蹦迪”？
    很快就查出了結果。
    ——
    ‘叩叩叩’
    敲門聲響起，正在處理文件的顧修遠頭未抬：“進。”
    “董事長，查到了”, 陳宇推門進來，將一張紙條遞給顧修遠：“給您發郵件的就是這個賬號，是利用公司統一郵箱新建立的一個郵箱號，發件人是顏伊嫚。”
    顏伊嫚？
    顧修遠臉色微沉, 回憶了一下才將這人對上號——顏伊嫚，董事長辦公室秘書之一。
    這邊, 陳宇繼續說道：“太太早上去的醫院, 似乎是有些事情需要找韓二少談。”調查郵件來源的時候, 他還順便去查了一下照片里的人是誰, 查出來的結果讓陳宇意外又想不通, 但見董事長好像不想多提, 他也不敢多問。
    “另外，顏秘書和林小姐去醫院是為了給林小姐的母親換病房。”陳宇又補充了一句。
    聞言，顧修遠垂下眸子，筆尖再次在一份文件上落下名字, 然后停下, 道：“安排人過去, 清理掉顏伊嫚手機里的所有相關照片。”
    單單只是那些照片沒什么, 可是畢竟韓婁的身份敏感，這張照片傳出去, 可能會給寧夏帶來不必要的麻煩。
    陳宇連忙應聲：“是，我這就去安排。”
    這件事處理起來很簡單，只需要正面手段就能解決——除非顏伊嫚想要收到律師函。
    陳宇看向顧修遠，神色帶著猶豫。
    糾結片刻, 陳宇還是斟酌著語氣，小心的提醒了一句：“董事長，太太好像很介意。”
    “嗯？”顧修遠抬頭，目光帶著疑惑。
    陳宇見狀，解釋道：“太太應該是誤會了董事長、您和顏秘書之間有……呃，那種關系。”頓了一下，才找到一個相對委婉一些的形容詞。
    以前他不理解，是因為沒有將這些與工作無關的事情放在心上，更不會去關注這樣的事情。可是現在認真想想，太太的懷疑在情理之中，緊張也是因為在乎董事長。
    而且，顏秘書的表現的確不正常，太有目的性，上次和太太在公司遇到，說的那番話，顯然也是故意為了讓太太誤會。
    陳宇心中冷嗤一聲：不就是一個秘書。
    只是，作為助理在董事長回來之前，他無權決定秘書的去留而已。
    顧修遠微愣，握著筆的手頓住，在紙上留下只寫了一半的名字。
    董事長秘書辦差不多有二十多個秘書，每個人負責不同的工作，顧修遠其實一直沒太注意這些。
    畢竟，秘書的招聘和崗位安排，這種小事都交給人事部就行。
    顧修遠對顏伊嫚的印象的確不算多，只是有幾次商業應酬的時候，帶了這位秘書出去。
    顏伊嫚的工作，也正是這個。
    ——寧夏誤會了？
    目光瞥見那張照片，他似乎能理解了。
    顧修遠臉上的表情莫測，陳宇在一旁屏息不言，看不出董事長此刻的想法。
    顧修遠繼續將名字簽完，看向陳宇說道：“交給人事清算。”
    至于其他的事，他親自對寧夏解釋吧，顧修遠心中暗道。
    陳宇立刻明白了顧修遠的意思，這是要開除顏伊嫚，點頭應下：“好，我這就去辦。”
    陳宇說完，就準備出去，卻又被顧修遠叫住。
    顧修遠沉聲道：“還有什么是我不知道的？”關于總裁辦的那些秘書、以及其他的女性……
    顧修遠眼神微動，透露出一絲不易察覺的緊張。
    陳宇愣住，說了一些他所知道的事情，包括上一次太太來公司被顏伊嫚遇到，顏伊嫚故意出言刺激寧夏的事情。
    “還有嗎？”聽完，顧修遠又問道。
    陳宇一頓，有些拿不準：“還有一些吧。”太難了，他之前也和董事長一樣，完全沒去注意這類事情啊。
    還是最近轉變了對太太的看法，設身處地的想了想，順便留心觀察了一下，才發現上面說的那些事。
    顧修遠沒說話，眼神暗了暗，似乎皺著眉。
    過了片刻，又道：“我知道了。”
    顧修遠神色一頓：“下班之前，將秘書辦的名單和簡歷給我一份。”
    陳宇應聲：“好的，董事長。”估計要有一番不小的人事調整了，陳宇心中暗道。
    顧修遠詢問現在跟在寧夏身邊暗中保護的有幾個人。
    陳宇立刻回答道：“還是之前安排的那兩個人。”
    “另外……”猶豫了一下，陳宇開口道：“太太身邊還有其他人在暗中保護。”
    顧修遠微蹙眉：“誰？”
    “是……祁家的。”并且好像還是祁家的精銳。
    后面這話陳宇沒說。
    偷瞄了一眼董事長，陳宇心中暗道：董事長的表情，怎么好像有些深沉？
    顧修遠沒說話，但心里確實有些古怪，以他和祁司明認識這么多年，對祁司明的了解，祁司明是個極有分寸的人，這樣的事情似乎有些超出了他的某種度了。
    “再多安排兩個人，”顧修遠讓陳宇出去。
    顧修遠在辦公室沉默，面露糾結，不過大概誰也不會想到，此刻的董事長糾結的不是什么項目或者合同的問題，而是怎么跟自己的太太解釋，自己和那些秘書沒有不正當的關系這個問題。
    顧修遠翻出寧夏的號碼，猶豫了一下，還是沒有撥打過去，而是給祁司明發了一條消息。
    【這段時間，我太太的事，謝了，改天請你喝酒。】
    那邊，祁司明許久才回了一句：【應該的。】回完，就將手機仍開。
    旁邊的陸伯詢問：“家主，是否需要撤回那兩個保鏢？”
    祁司明：“不撤。”
    陸伯：“可……”
    陸伯看著祁司明，心里猶豫片刻，還是旁敲側擊地提醒了一句：“這樣有些不合適……”
    聽到這話，祁司明垂眸，神色未變，過了許久似乎低笑了一聲，沒有回答。
    “寧海的‘智慧醫療’陸伯覺得這個項目如何？”
    陸伯一頓：“……”家主你都決定了，還問我做什么？
    只不過這話，陸伯沒敢說出口。
    ——
    ——
    另一邊，寧夏去了學校。
    實驗室的三人見到寧夏都很驚喜。
    寧夏接過實驗報告，看了前面兩個階段的實驗情況和數據，臉上浮現出滿意的神色。
    “做的很好。”對這個結果，寧夏不吝嗇自己的夸獎。
    如果此時柳教授實驗室的徐藝芳幾個人在這里，就會發現，寧夏手中這份實驗數據和他們做出來的一模一樣！幾乎無差。
    這些數據同寧夏最終的目標方向，的確南轅北轍，也虧得陳雨欣這三個人經驗水平不像是徐藝芳那幾個博士生，完全沒看出來這里頭有什么問題。
    寧老師讓他們做，他們就去做。
    寧夏看向董文彬，聲音嚴肅的道：“關一下實驗室的門。”
    大家也感覺到了不一樣的氣氛，表情都變得認真，開始聽寧夏說話。
    寧夏開始講解：“前面兩個階段的實驗很成功，現在我要跟你們說說第三階段的實驗關鍵。”
    三人下意識的坐直了，視線緊緊地盯著寧夏，很怕錯過任何一點。
    第三階段寧老師給了他們實驗方案，但說實話，他們有點沒看明白。
    寧夏看著三人，聲音平緩的開口道：“第一件事，明天的實驗開始進行新菌種培養。”
    聽到寧夏‘新菌種’培養這三個字，三人驚訝的張嘴想要說什么，還是忍住了，沒打斷寧夏，繼續聽寧夏的講解。
    寧夏看出三人的驚訝和不解：“想問為什么培養新菌種？”
    盧珊連忙點頭：“是啊。”他們現在這個菌種不是培養的很成功嗎？
    寧夏解釋道：“現在我們這個菌種并不是目標菌種，而是誘導菌種，如果要命名的話，可以是re-s菌種。”簡單來說，這類re-s菌種只是一種“養料”和誘導物，利用re-s菌種培養出真正的ra-re目標菌種。
    董文斌第一個反應過來，下意識地還舉了手：“所以寧老師你清單中的r型菌群才是真正要用來培養目標菌種的原始菌群？！”
    其他兩人也漸漸反應過來，他們一開始一直沒明白那個中間需要的r型菌群是干嘛的，還專門討論過，是不是拿來做對比試驗的，不然就是寧老師沒注意多寫了。
    寧夏一笑：“沒錯。”同時，心中很滿意：實驗室的崽就是這么聰明。
    話鋒一轉，寧夏繼續說：“第二件事是關于第三階段的實驗安排，實驗方法依舊和之前的一樣，不過所有的實驗數據測量目標全部換成對向參數。”
    反正他們也不懂，三人對寧夏的話完全無異議。
    唯獨董文斌隱約想到了某次他上一個拓展選修課時聽到的一個詞“反向實驗”。
    寧夏又交代了一些實驗過程中的關鍵點和需要注意的地方。
    “最后一件事。”寧夏聲音一正：“從現在開始，我們所有的實驗保密。”
    三人眼神一亮，連忙應聲：“好的。”
    陳雨欣起身：“我馬上去申請！”
    寧夏看向陳雨欣，神色自然的開口道：“我已經申請了，明天會有人過來安裝實驗室百葉窗，重新換鎖，和柜子，你們做實驗的時候也注意一下。”
    “另外，還有這個。”寧夏拿出一個u盤：“第一個文件夾，你們拿去安裝在實驗室里每一臺需要使用到的電子設備上。”這是一個高級防盜系統，韓婁免費贈送的。
    ——
    說干就干，三人很快將系統安裝好，順便收拾了一下實驗室，將要換掉的柜子清空。
    陳雨欣提醒寧夏：“寧老師，你今天晚上有課，別忘了去上課。”
    ——
    因為寧夏之前幾次的代課效果不錯，學生給的評價也很高，正好有一個開半學期選修課的機會，學校決定給寧夏安排一門課程——‘生物技術概要’。
    雖然是個連必修學分都不算的選修課，每周還只有一節，而且還是在周三晚上，但自己有一門課和代課的意義完全不同。
    當初決定讓寧夏開課的時候，也著實讓教務處的老師意外了一把。
    同時，在半學期開的課程很多，包括：羽毛球、音樂鑒賞、藝術作品鑒賞、電影鑒賞、生理與兩|性知識等等，也有一些與專業相關的課程，但大多都是以科普淺談為主。
    說白了，這樣的課程就相當于給學生的一種學習調劑，理解成課后興趣班也行。
    類似于‘生物技術概要’這類課程都屬于冷門范疇，一般是沒選上、上面那些課程的學生，被擠下來之后才會不得不選到這一類的課。
    可沒想到，選課系統一開，寧夏這門‘生物技術概要’還不到五分鐘就被搶光了。
    ‘售罄’速度都快趕上‘生理與兩|性知識’這個大熱課程。
    教務處老師當然不知道：在看到群里分享的選修課、課程表上‘生物技術概要’旁邊的授課老師是寧夏之后，生物學院的這幫學生們，早就坐在電腦前摩拳擦掌的盯著。
    ——
    晚上，寧夏到了教室。
    可以容納一百多人的教室，竟然已經坐滿了。
    后面一些地方，貌似有的還是兩個位置三個人坐。
    她這門課的課堂人數，應該是六十人。
    寧夏看了一眼學生名冊——算了，不點了。
    “寧老師！為了上您的課，我連‘生理與兩|性知識’都放棄了！”有人開玩笑地朝著寧夏說道。
    周圍一陣嬉笑。
    “我也是。”又有人紛紛附和。
    ……
    寧夏本來就是少年天才，別人在上大學的年紀，他已經破格成了教授，所以，在現世的時候，寧夏去給學生上課，因為看著寧夏和他們差不多大，學生也會偶爾說些玩笑話。
    偶爾無傷大雅的玩笑，寧夏也不會在意。
    寧夏一笑：“‘生理與兩|性知識’嗎？我也可以給你們講。”說著，寧夏一頓，又道：“不過，是從生物科技的角度來講。”
    下面的學生紛紛開口：“咳咳、那還是算了，我怕我會對未來的生活產生陰影。”說話的內容引人發笑。
    “寧老師，求放過啊！”還有夸張的哀嚎，從教室不同地方傳出。
    寧夏眼中笑意更深：“那好吧，今天咱們第一堂課上半節課先來跟大家講點輕松的，生物科學的發展，剩下的半節課答疑。”
    這樣的課程本身就是一種淺談，沒有規定課程內容。
    學生們已經拿出了筆記本，準備做筆記。
    “不用記筆記。”寧夏開口說道。
    “老師，您講您的，我們記我們的，嘿嘿。”這是之前上過寧夏代的課的學生笑嘻嘻的回答。
    寧老師上課，經常會拓展一些課本上沒有的知識點，那些都是妥妥的干貨！
    撇開這些，偶爾寧老師嘴里蹦出來的一兩句點評，或者吐槽也絕對堪稱金句，雖然考試用不上，在網上裝大佬或者跟人互懟也能用的上。
    也有人覺得沒必要記筆記，畢竟‘生物科學的發展’這個他們大一進來就在學，而且幾乎全部的專業課，開頭第一章、或者是前言章必然都是講的這個。
    后面上課的老師，好多甚至都直接跳過去這部分內容，開始講正題。
    “別啊，又是這個？”
    “這一段我都能倒背如流了。”
    “我想聽前沿生物科技……”
    有人小聲的嘀咕。
    寧夏輕咳一聲：“安靜一下，下面我們開始正式上課。”
    聽到寧夏的聲音，下面的學生聲音逐漸降低。
    不過，隨著寧夏開始講課，眾人都安靜了下來。
    而且，很快，在場的學生就發現，不一樣！太不一樣了！
    ——寧老師講的和他們之前書本前言章上講的完全不一樣。
    有人忍不住在小群里偷偷討論：
    【牛逼啊！】
    【這么一對比，以前咱們自個兒看“前言”的時候，簡直就是在網上聽音樂，還是沒有買會員的那種，現在這是在聽演唱會。】
    【哈哈哈，有道理，以前看的是搶板的電影，現在這是在電影院看現場3d啊。】
    【不對，要這么說，應該是，以前看‘前言’只能算是看了個電影簡介。】
    【值，太值了，不枉我前天從5點半開始就在電腦前面守著，連晚飯都沒吃。】
    【7點才開始選課，你那么早守著干嘛？】
    【你懂嘛，無數前輩的經驗，有時候教務處那邊開選課系統會提早。】
    【就算提早也只是提早幾分鐘吧，你這提早一個半小時了都。】
    【哈哈，問題是我選上了，你丫的沒選上，還得來蹭課。】
    此時，作為選上了的“正規軍”相當自豪。
    ……
    【開始答疑了，不聊了不聊了。】
    ——
    后半節課，寧夏安排成了答疑——這是從之前代課時就有的習慣。
    答疑環節，學生可以向寧夏提問，課程內容相關的，或是專業相關的其他問題。
    “老師，我有個問題，是我最近跟著學姐做實驗的時候遇到的。”第一個舉手的人說道，說著，拿了自己的實驗數據上來遞給寧夏，回到了座位上。
    “我做的是e型厭氧菌類的活性測試，可是不知道為什么，我測出來的有兩條曲線值。”
    寧夏將實驗報告快速掃過，看向對方：“用的是eicbwr厭氧菌？營養物用的是r3類蛋白？”
    “對。”那名學生點頭，透著驚訝：因為是類型實驗，所以他的報告上沒有寫具體用的是那一種菌，寧老師是怎么一下子猜到的？
    寧夏將那份報告放到了投影上，又在黑板上寫下了菌種和培養基名稱，看向眾人：“關于這個測試結果，有哪位同學能解釋原因嗎？”
    為什么？
    是啊，為什么？
    底下的學生小聲討論起來。
    寧夏：“我補充一點，首先，這并不是數據錯誤。”兩條曲線還是非常漂亮的。
    “沒測錯嗎？那是為什么？”
    “我剛想說是不是機器有毛病了呢……”
    “對啊，我也想問是不是檢測或者培養方法用錯了。”
    “那是不是其中有一條數據曲線是其他物質的檢測數據？”有人問道。
    寧夏看向那人：“很接近了，可以具體說明一下嗎？”
    “我、我就不知道了。”那名學生不好意思地笑笑，說道：她就是大概猜的。
    寧夏笑笑，沒為難對方，繼續道：“剛才這位同學說的沒錯，之所以會出現兩條曲線，是因為實驗樣本中本身就有兩類菌種。”
    “我很小心了，難道還是混入了雜菌？也不對啊，我做質譜的時候明明設定了對象參數，如果是雜菌應該不會被檢測到才對啊。”那名做實驗的學生不解。
    “大家注意看這個”，寧夏指了指黑板上自己剛才寫下的兩個名稱：“eicbwr厭氧菌。”
    “eicbwr厭氧菌的最佳培養基是r3類蛋白，這一點沒錯，你們之前的課程中應該也學到過，但有一點，大家沒有在實驗中遇到過，可能沒有想到”，頓了頓，寧夏又道：“eicbwr厭氧菌是一類活性很強的菌種、不僅是存活率，也包括它的繁衍率和進化率，用r3類蛋白作為培養基，在營養物質過飽和的情況下，eicbwr厭氧菌會產生不完全代謝產物，這類代謝產物與r3類蛋白結合，會進一步產生新的營養物質，這時eicbwr厭氧菌會開始進化，最常見的進化菌種是eicbwr-2型菌種。”
    “正是因為兩種菌種同屬一源，參數類似，所以在做檢測的時候才無法將另外一種排除。”
    寧夏說完，底下的人全是一臉“原來如此”、“漲知識了”的表情。
    “那老師，怎么可以避免這種情況啊？”有人舉手問道。
    “將培養基換成雙凝胨或者a類蛋白，或者在實驗過程中嚴格控制培養基的量、及時去除不完全代謝產物。”
    “以上兩種方法，要么會增加培養時間，要么就是過程過于麻煩，所以，還有一個更簡單的方法。”
    “什么？”底下的學生追問。
    寧夏：“這是一個結果定性實驗，而非結果定量實驗，所以，最簡單的方法就是直接從這兩條結果曲線中去除不需要的，僅保留需要的eicbwr厭氧菌活性曲線。”
    “不可能吧？”、“這要怎么知道哪條是哪個的？”“是啊，分離出來再測也不對啊，那不是更麻煩了”……
    底下不少人提出疑惑——誰是誰的，怎么區分？檢測儀器又不能告訴你。
    “沒那么復雜”，寧夏一笑，轉身指著投影上的兩條曲線解釋道：“eicbwr-2型菌種作為進化菌種，可以同時在有氧或者無氧環境中存活，本身的活性和代謝效率就比eicbwr厭氧菌更好，因此你們看，曲線偏移更大，生長期更短、而活躍期更長的就是eicbwr-2型菌種，我們取另外這一條就可以了。”
    寧夏話音剛落，身后居然自發響起了一陣夾雜著感嘆聲的掌聲。
    “好了好了，我又不是在演講，低調，低調一點，不然一會兒隔壁該投訴了。”
    寧夏這一本正經的話逗樂了眾人。
    “行，下一個問題。”說著，寧夏再次看向教室里的眾人。
    ——怎么感覺人又多了？
    寧夏挑眉，視線突然在某個角落停住。
    寧夏：？！