，重生之大科學家 ！
    在電報中，孫元起寫道：
    虎臣、石侯二位賢弟大鑒：闊別經月，不意天地翻覆。愚兄近在蜀中一切如常，尚屬安和。唯見中原、江表烽火連天，同胞手足刀兵相見，頗有滄海橫流之感。聞君等勒馬燕晉，旌麾北指，京師聳動，天下跂足，人生如此，豈不快哉！大丈夫立世固當如此也。然愚兄素無大志，所謀不過茍安，當此之際，愿以旁觀之陋，略申悃誠。
    近與京中、豫北之士君子晤談，稍知天下形勢。以愚兄拙見，賢弟此刻雖chūn風得意，實則危如累卵。何也？張敬輿（張紹曾）搖擺不定，不足為憑，此其一也；京師防衛森嚴，難以遽下，此其二也；君等所部皆為學子，不能苦戰，此其三也；吳綏卿（吳祿貞）部系北洋舊旅，恐生變故，此其四也；袁慰亭（袁世凱）部兵jīng炮利，必有所圖，此其五也。
    今革命已成燎原之勢，鼎革當在三數月間，不在此一時一地也。所謂百足之蟲死而不僵，清室有國垂三百載，必有所動作。< 賢弟等所為，不過是錦上添花，而代人受反噬之苦，此智者所不為。且經世大學與京師近在咫尺，一旦為清廷所挾，玉石俱焚，更非計之善者。
    以愚兄之見，不若暫避其鋒。貴部一半輕軍北上，羽翼學校；一半攜重武器由晉入陜，或分駐陜北，或移駐西北甘、青，或與趙行止部合軍一處，隨君所yù。似略勝此刻處危險之地也。
    鄙意如此，然軍國大事向有“將在外，君命有所不受”之說，而況吾等分屬師生兄弟乎？粗鄙之見，唯二位賢弟取舍。即頌冬安。愚兄孫元起頓首。
    在清末民初，老師給自己看重的弟子寫信，抬頭多用“賢弟”來稱呼，一則顯示對弟子的尊敬。表明兩人不僅是師徒關系，彼此之間還相互切磋；二來顯示對弟子的親近愛護，有如兄弟手足。但如果老師給學生寫信用“仁兄”來稱呼，那就不是尊敬、親近之意了。而是表明“敬而遠之”，即兩者之間并非正式的師徒關系。
    程子寅一目十行看完電報，直接遞給張輝瓚。張輝瓚匆匆看完，眉頭微蹙：“虎臣兄，依你看——”
    “按電報說的辦！我帶一千三百人回學校，你帶剩余人馬由平型關回陜西。至于到了陜西之后怎么辦，你和趙協統商量就行?！背套右鷽]接受過正規軍事教育。對國內政治形勢也是兩眼一抹黑。在他看來，孫先生讓怎么做就怎么做唄！反正孫先生說得在理，更不會坑自己。
    張輝瓚連忙說道：“虎臣兄，我說的不是這個。我的意思是，咱們走了，吳司令他們怎么辦？”
    程子寅、張輝瓚所部兩千余人吃著吳祿貞的糧、拿著吳祿貞的餉，不替吳祿貞出力賣命，已經很過意不起了。如果不告而別。直接把燕晉聯軍的正面暴露給敵方，簡直無異于背叛。作為山東人，程子寅最重兄弟義氣。這種不告而別的事還真做不出來。當下瞪著眼睛說道：“石侯老弟，你肚里墨水多，給出個主意吧！”
    張輝瓚有些無奈：“突然之間，我能有什么好主意？”
    “你不是還喝過洋墨水么？諸葛孔明一步三計，你就算比他差點，一步一計總該有吧？俺是個粗人，你就不要遮遮掩掩了，別誤了先生的大事?！背套右叽俚馈?br/>     張輝瓚一臉苦笑，心道：rì本陸軍士官學校只教怎么行軍打仗，可不教怎么出謀劃策；教人出謀劃策的那是rì本陸軍大學！
    相信對于大多數中國人來說。rì本陸軍士官學校（“陸士”）的名頭比rì本陸軍大學（“陸大”）更大。實際上，“陸士”相當于今天的軍事院校，招生對象是中學生，學員畢業后主要分配到軍隊擔任連長、排長之類的基層軍官，所以教學內容主要是如何行軍打仗。而“陸大”類似于我國的國防大學，招生對象是“陸士”畢業、在部隊兩年以上經歷、未滿30歲的尉官。畢業之后即可邁入軍隊中層，相對來說，教學內容自然更豐富，更加偏重于如何出謀劃策。RV