,重生之大科學(xué)家 !
果然,蒲殿俊、羅綸二人聽罷臉sè大變。
蒲殿俊急忙說道:“大人,蜀中四面環(huán)山,自古有‘蜀道難,難于上青天’之諺語。尤其是東下,長江水道夏季冰雪消融,江水暴漲,滂沱橫溢,行舟每有傾覆漂沒之險;冬rì冰雪封山,江水枯竭,礁石露出,行舟又有觸礁毀船之虞。而陸路則需要翻越大巴山,道路崎嶇險峻,難以輸運重物。修建川漢鐵路乃是大勢所趨。
“鐵路修通之后,不僅可以使得以后出川不再受制,而且加強四川與湖北乃至湘、贛、蘇、皖等地的交流,乃是大有益于巴蜀民眾的好事情。孫逸仙先生在宣揚革命jīng神時候,也經(jīng)常講到以后國家二八一、惡竹應(yīng)須斬萬竿(下)官員上自總統(tǒng)、下至職員,都要以忠于國,為眾服務(wù)。大人初臨四川,萬眾翹首,正當除舊布新,為百姓謀福祉。當此之時,不妨以興辦川漢鐵路為施政后第一件要事,讓川中士紳百姓感受大人惠民愛民之心!”
楊度微微一笑:“蒲議長,我家< 大人已經(jīng)說過,川漢鐵路既已改由商辦,以后zhèng fǔ不再插手。如果我家大人在把興辦川漢鐵路作為施政后第一件事,那這條鐵路究竟是商辦?官辦?還是官紳合辦?”
“……”這種關(guān)乎川漢鐵路公司根本的問題,蒲殿俊自然無法回答。
楊度又道:“如蒲議長剛才所言,既然此事大有益于川中士紳百姓,想來他們必定踴躍參股,又何必以官府名義強行攤派呢?”
蒲殿俊苦笑道:“想來皙子先生應(yīng)該讀過《史記》中《商君列傳》一篇吧?所謂‘愚者闇於成事,知者見於未萌。民不可與慮始而可與樂成。論至德者不和於俗,成大功者不謀於眾’,這幾句商鞅勸說秦孝公的名言,恰如其分地說明了川中百姓不愿主動參二八一、惡竹應(yīng)須斬萬竿(下)股的根本原因。”
蒲殿俊說的大體沒錯,雖然川中士紳積極推動修建巴蜀鐵路是為了謀求私利,但在客觀上卻真的大有益于巴蜀民眾。只是這種好處是長期的、隱形的。或許對于一輩子都難得走出一次縣城的普通平頭百姓來說,頂多就是洋火、煤油這些舶來品種類更多些、價格更低些。相比之下,每年在田賦外另外加收的捐稅卻是非常直接和顯而易見的。所以對于小農(nóng)意識強烈的百姓來說,他們根本不愿意參股什么川漢鐵路。在他們心目中。川漢鐵路和種地的沒有半毛錢關(guān)系。
楊度卻道:“圣人有言,‘民可,使由之;不可,使知之’。既然川中百姓不愿主動參股,那么各地各級咨議局就應(yīng)當積極勸說曉諭,使他們知道修建川漢鐵路的重大意義,而不是直接強行加派。現(xiàn)在已經(jīng)是mín zhǔ開明的新社會。風氣rì新,民智漸開,相信各位士紳只要動之以情、曉之以理,想來川中百姓還是會主動參股的!”
蒲殿俊、羅綸二人的臉sè頓時黑了下來。
孫元起又問尹昌衡、張培爵道:“碩權(quán)、列五,你們二位今天到訪,不知有何指教?”
尹昌衡先答道:“回稟總督大人,我四川省陸軍小學(xué)堂遵照清廷光緒三十一年(1905)頒布的《陸軍小學(xué)堂章程》,于光緒三十四年(1908)在成都北校場創(chuàng)立。每年招收一百名15歲~18歲青年入學(xué)。學(xué)制三年,畢業(yè)后升入南京或西安陸軍中學(xué)。清廷本yù借此培養(yǎng)忠君尚武的各級官兵,不意最后卻成為革命的策源地。此次保路運動興起。我陸軍小學(xué)堂學(xué)員與有力焉!
“如今清廷覆亡指rì可待,陸軍小學(xué)堂尚有第四、五期學(xué)員尚未畢業(yè),如果繼續(xù)開辦,以后畢業(yè)學(xué)生將升到何處學(xué)習(xí)?學(xué)堂所需彈藥糧餉、人員開支是否仍由總督府照舊撥付?如果停辦的話,那么未畢業(yè)學(xué)員將如何遣散?標下不敢自專,特來請教大人該如何處置。”
尹昌衡是川人中少有的高個子,看上去滿臉斯文氣。但在真實歷史中,他卻是個敢于把末任四川總督趙爾豐開刀問斬的猛人。趙爾豐雖然在應(yīng)對保路運動上有些過錯,但他在處理滇、藏兩省邊務(wù)上是做出豐功偉績的,尹昌衡一半為了自己立威、一半為了平息成都民憤而將趙爾豐斬首于明遠樓。卻是有些過分了!——當然,孫元起歷史沒學(xué)好,不知道面前這位圓臉的高個子和張文祥一樣,是個敢于殺總督的猛人,否則他一定會渾身發(fā)毛、避之不及吧!
話音剛落,張培爵也跟著說道:“我chóng qìng府中學(xué)堂(現(xiàn)chóng qìng市第七中學(xué)校)早在數(shù)年前就積極發(fā)展革命黨人。策劃革命活動,乃是革命胚胎之地,全校師生無不心向共和。武昌舉義成功之后,人人歡呼雀躍。然而聞?wù)f滿清如今依然盤踞中原、華北一帶負隅頑抗,紛紛想要棄筆從戎,用‘鐵’和‘血’洗滌華夏腥膻。所以委派張某前來向總督大人請愿,希望能允許學(xué)生參軍,為‘驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華’盡自己一份心力!”
孫元起和楊度、章士釗等人相視一笑:這可真巧,剛想瞌睡就有人送上枕頭!
孫元起道:“革命尚未成功,還需要無數(shù)青年軍人繼續(xù)努力,所以陸軍小學(xué)堂要接著辦下去。chóng qìng府中學(xué)堂的學(xué)子要參軍,我們也十二萬分的歡迎。”
楊度馬上接口道:“就在前不久,大人還和我等商議準備在四川再成立一個混成協(xié),現(xiàn)在尹總辦和張學(xué)監(jiān)就說到陸軍小學(xué)堂、chóng qìng府中學(xué)堂兩所學(xué)校的事情。真可謂英雄所見略同!既然如此,大人,不如我們就以兩所學(xué)校在校學(xué)生為主,現(xiàn)在就著手編練這個混成協(xié)吧?”
孫元起轉(zhuǎn)頭問兩人道:“碩權(quán)、列五,你們二位意下如何?”
兩人都歡喜不盡:“任憑大人吩咐!”
楊度又道:“大人,碩權(quán)賢弟曾留學(xué)rì本學(xué)習(xí)軍事,又擔任陸軍小學(xué)堂總辦,能力、資歷具備。列五賢弟畢業(yè)于成都高等學(xué)堂理科優(yōu)級師范科,曾創(chuàng)辦成都列五中學(xué),現(xiàn)任chóng qìng府中學(xué)堂學(xué)監(jiān),也是從教有年。如今我們剛到四川,正缺乏這樣嫻于軍政的人手。依在下看,不如請碩權(quán)賢弟擔任標統(tǒng)、列五賢弟出任教育廳長吧?”
孫元起雖然不知道楊度是什么用意,不過還是微微點頭:“那自然極好!只是不知兩人是否愿意屈就?”
兩人哪里會拒絕?當下都起身沖孫元起拱手抱拳深鞠一躬:“謝謝大人抬愛,屬下一定廉潔奉公恪盡職守,鞠躬盡瘁死而后已!”
見四個人的事情都已經(jīng)談完,孫元起便端起桌上茶碗。嘴唇還沒碰到杯中的茶水,一旁侍立的jǐng衛(wèi)立即高聲喊道:“送客!”
剛把他們送出門外,章士釗便急忙低聲問道:“皙子先生,尹昌衡、張培爵兩人之所以提及兩所學(xué)堂的事情,就是想往咱們軍隊里安插勢力,伺機而動。為什么你還要以兩所學(xué)堂的學(xué)生為主編成一個混成協(xié),而且還把尹昌衡調(diào)入軍中擔任標統(tǒng)呢?雖然我們都知道這個協(xié)是準備明年夏季入藏的,可萬一到時候他們不聽號令怎么辦?”
楊度扇著扇子,優(yōu)哉游哉地反問道:“行嚴,你知道一個混成協(xié)多少人么?”
“正常是四千二百人,少的只有兩千五百人。”
“那你知道陸軍小學(xué)堂和chóng qìng府中學(xué)堂各有多少人么?”
“剛才尹昌衡說了,陸軍小學(xué)堂有兩期學(xué)生,每期100人,也就是200人。chóng qìng府中學(xué)堂不知道有多少,但想來也不超過三百人。”章士釗馬上就明白過來了,“你是說,他們這點人在混成協(xié)里只占極少數(shù),根本翻不出多大浪來?可是陸軍小學(xué)堂的學(xué)生都經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí),進入部隊后至少也得是棚長、排長,影響力可不容小覷!”
楊度不以為意:“如果他們畢業(yè)了,自然可以擔任棚長、排長。他們現(xiàn)在不是還沒畢業(yè)么?再說了,當不當棚長、排長,到了部隊里還不是我們說了算?”
“可尹昌衡是標統(tǒng),完全可以自己提拔啊!”
楊度白了章士釗一眼:“我說要讓尹昌衡去新的混成協(xié)當標統(tǒng)了么?當然,來了之后不妨先讓他在新混成協(xié)當幾天標統(tǒng),然后再提拔他去蔣志清的第四十六協(xié)去當副協(xié)統(tǒng),這更名正言順一點。”
“架空?明升暗降?好主意!”章士釗連連點頭,“那chóng qìng府中學(xué)堂送來的學(xué)生呢?估計也不是什么省油的燈!萬一他們在部隊里成立同盟會組織,那就不好辦了。還有那個張培爵,一旦擔任四川省教育廳長,會不會到處散播三mín zhǔ義?”
楊度哈哈大笑:“百熙本身就是享譽全國的教育大家,沒有尹昌衡、張培爵這種本土派在學(xué)堂里作梗,還愁教育不好這些青年學(xué)生?”
孫元起這才明白楊度把尹、張二人升職的根本原因,當下拍著胸脯說道:“我倒要看看,究竟是學(xué)堂把我染黑了,還是我把學(xué)堂染成紅彤彤的!”
這句話孫元起說得還是很有底氣的:在自己原先的那個時空,洗腦教育和應(yīng)試教育早就展示了實戰(zhàn)威力,它們可以輕而易舉的摧毀絕大多人對于各種主義的興趣。
章士釗還是面有憂sè:“我們剛才是不是把蒲殿俊、羅綸兩人得罪的太狠了?畢竟他們是代表著四川士紳!”
楊度應(yīng)手合上紙扇,面帶殺氣地說道:“要想明年夏天安心派兵入藏,就必須在此之前打掃干凈四川。所以我們就是要讓他們急眼,要讓他們鬧。王八把頭伸出來,我們才好下刀嘛!”RS!!!