姚成是吃過(guò)苦的！
    別看姚家現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)小富之家，但是姚家過(guò)上好日子，也就是姚成的耶耶姚默三去到了倭國(guó)之后。
    在此之前，姚家每年都要為吃食而發(fā)愁。
    小時(shí)候的姚成，連豬肉都沒(méi)有吃過(guò)幾次，更不用說(shuō)什么羊肉、魚肉了。
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    至于讀書，那就更不用說(shuō)了。
    姚成是到了八歲的時(shí)候，才有機(jī)會(huì)進(jìn)入蒙學(xué)識(shí)字。
    這還是因?yàn)橐δ蔀榱顺醺慕橙?，要不然姚成這輩子，也不見得有機(jī)會(huì)進(jìn)學(xué)堂。
    所以他很清楚對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，或者是對(duì)于一個(gè)上了年紀(jì)的人來(lái)說(shuō)，讀書識(shí)字的難度，其實(shí)還是挺高的。
    當(dāng)然，日積月累之下，你讀個(gè)幾年，肯定是可以完成正常的聽說(shuō)讀寫。
    但是這個(gè)時(shí)間，絕對(duì)不是一天兩天！
    如今這個(gè)狼嚎，自己昨天才開始教他識(shí)字吧？
    并且自己也沒(méi)有教過(guò)他“你好，請(qǐng)吃！”這句話啊。
    現(xiàn)在他居然能夠主動(dòng)的、準(zhǔn)確的說(shuō)出這幾個(gè)字，那就很不容易了。
    “我問(wèn)你，這個(gè)字讀作什么？”
    有點(diǎn)激動(dòng)的姚成，從懷中掏出昨天的教材，翻開來(lái)指著上面的字問(wèn)道。
    “火！”
    “這個(gè)呢？”
    “水！”
    “那這個(gè)呢？”
    “土！”
    姚成指著一個(gè)字，狼嚎就念著一個(gè)字。
    雖然發(fā)音不是非常的標(biāo)準(zhǔn)，但是卻完全可以聽懂。
    姚成一直往下翻了好多頁(yè)，把自己昨天教授過(guò)的幾十個(gè)字全部都問(wèn)了一遍，結(jié)果狼嚎居然一個(gè)字不漏的全部回答正確了！
    雖然只是幾十個(gè)非常簡(jiǎn)單的常用字而已，但是自己只教授過(guò)來(lái)一次啊。
    這個(gè)土人居然就知道了？
    為什么自己當(dāng)初記起來(lái)就那么辛苦了？
    為此還被蒙學(xué)里的教諭打了好多頓手掌心！
    “來(lái)，狼嚎，跟我繼續(xù)念下去！”
    這個(gè)時(shí)候，姚成也不著急在那里喝魚湯了，而是主動(dòng)的拉著狼嚎坐了下來(lái)。
    嗯，準(zhǔn)確的說(shuō)是蹲了下來(lái)。
    兩個(gè)人就這樣撅著屁股，像是在拉臭臭一樣的不斷的在地上畫來(lái)畫去。
    姚成每說(shuō)一遍教材上的字，就讓狼嚎跟著自己念幾遍，然后在地上寫一遍。
    他們兩個(gè)就像是中邪一樣的，等到大家吃完了早飯，也沒(méi)有停下來(lái)。
    “李郎君，要不要叫姚郎君先吃點(diǎn)東西？”
    姚均看到興高采烈的當(dāng)起了教諭的姚成，有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)的站在李義協(xié)身邊，詢問(wèn)著要不要打斷這對(duì)“臨時(shí)師徒！”
    “不用，就讓他們學(xué)習(xí)去吧，我們不差這一點(diǎn)時(shí)間！”
    李義協(xié)眼中精光閃閃。
    剛才姚成跟那個(gè)土人的互動(dòng)情況，他是完全看在了眼中。
    說(shuō)實(shí)在的，李義協(xié)也算是見過(guò)了不少天賦異常的人才。
    特別是觀獅山書院里頭，如今有將近兩萬(wàn)人的學(xué)員和教諭，什么樣的人才沒(méi)有？
    聽說(shuō)永平縣主的師父，三歲就能作詩(shī)呢！
    還有那狄仁杰，是大唐最年輕的進(jìn)士科狀元。
    但是，這些人給李義協(xié)帶來(lái)的沖擊都沒(méi)有那么大。
    眼下的這名土人，他的每一個(gè)變化，都是李義協(xié)看在眼中，沒(méi)有任何弄虛作假的成分。
    這些土人，在昨天之前，顯然是從來(lái)沒(méi)有見過(guò)唐人，更加沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)漢字。
    可是，按照這個(gè)節(jié)奏下去，李義協(xié)覺(jué)得過(guò)個(gè)兩天，那個(gè)土人就能跟大家進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的交流了。
    不需要一個(gè)月，可能這個(gè)土人識(shí)文斷字的本領(lǐng)，就能超過(guò)九成的水手。
    這種學(xué)習(xí)能力，實(shí)在是太嚇人了。
    一不小心，李義協(xié)就見證了一個(gè)天才的出現(xiàn)。
    看來(lái)，果然是“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”啊。
    既然姚成在忙著教授土人識(shí)字，李義協(xié)也就不著急拿出畫冊(cè)讓他們?nèi)フJ(rèn)了。
    與其現(xiàn)在雞同鴨講的痛苦交流，不如等姚成的教學(xué)有一定的成功之后再問(wèn)，肯定可以問(wèn)的更加清楚。
    李義協(xié)已經(jīng)想好了，完成了這一站的確認(rèn)，他就帶著船員們回希望港。
    不管有沒(méi)有找到土豆、地瓜和玉米、辣椒！
    就這樣，李義協(xié)在土人首領(lǐng)的帶領(lǐng)下，花了半天的時(shí)間參觀了一下附近的區(qū)域。
    這些應(yīng)該算是土人部落的直屬領(lǐng)土了。
    而李義協(xié)也在當(dāng)天下午，親自帶著水手，讓土人首領(lǐng)見識(shí)了一下什么叫做捕魚。
    當(dāng)一網(wǎng)網(wǎng)上來(lái)超過(guò)幾千斤的魚的時(shí)候，土人首領(lǐng)的眼珠子都快要瞪出來(lái)了。
    嘴里嘰里呱啦的不知道在說(shuō)著什么。
    反正李義協(xié)感受到他們對(duì)自己似乎更加熱情了。
    嗯，剛剛捕完魚，他就又被部落首領(lǐng)手拉著手，去到水潭里面洗了一次澡。
    算上上午參觀完后的洗澡，這已經(jīng)是他今天的第三次洗澡了。
    李義協(xié)有一種預(yù)感，這絕對(duì)不會(huì)是今天的最后一次，甚至不會(huì)是倒數(shù)第二次。
    這幫土人，實(shí)在是太愛(ài)洗澡了。
    沒(méi)錯(cuò)洗澡喜歡搓一搓身上的污泥的李義協(xié)，發(fā)現(xiàn)自己的皮膚都快要搓紅了。
    不過(guò)那些土人卻是習(xí)以為常的樣子。
    現(xiàn)在，李義協(xié)算是更加深切的理解，為何這些土人雖然生活的那么落后，但是身上卻是沒(méi)有什么異味。
    要知道，李義協(xié)當(dāng)初第一次去到草原上接觸草原牧民的時(shí)候，可是差點(diǎn)給熏到了。
    這個(gè)對(duì)比，實(shí)在是太過(guò)于強(qiáng)烈。
    “李郎君，姚郎君還在教那個(gè)土人識(shí)字呢。看樣子，那一本書都快要教完了。除了中間吃東西的時(shí)候聽了幾分鐘，還有上茅房的時(shí)候聽了幾分鐘，他們是一秒鐘都沒(méi)有浪費(fèi)啊?！?br/>     姚均突然感受到了一陣壓力。
    他能夠進(jìn)入觀獅山書院學(xué)習(xí)，是因?yàn)榇蟾缫σ幻谌市奶卯?dāng)伙計(jì)，掙了不少錢財(cái)。
    要不然的話，就靠他阿娘那點(diǎn)微薄的收入，姚均根本就沒(méi)有機(jī)會(huì)去讀書。
    可是，一直以來(lái)，姚均的成績(jī)就普普通通，雖然最終僥幸的進(jìn)了觀獅山書院，但是也沒(méi)有什么特別拿得出手的成績(jī)。
    要不然姚均也不會(huì)冒著生命危險(xiǎn)，報(bào)名參加了“妖言惑眾楊本滿號(hào)”的出海活動(dòng)。
    眼下，一個(gè)土人不僅天賦比自己高很多，勤勞程度也比自己高很多。
    比自己聰明的人偏偏比自己還要努力，這讓姚均怎么會(huì)一點(diǎn)壓力也沒(méi)有呢？
    事實(shí)上，不少的水手看到了這幅場(chǎng)景之后，心中都隱約感受到了壓力。
    沒(méi)辦法，人和人之間，最怕的就是對(duì)比啊。
    “這是一件大好事?。‰m然土人里面，似乎就只有這一個(gè)人比較愿意去學(xué)習(xí)，也只有他能夠在這么短的時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)這么多的字。但是只要有一個(gè)人學(xué)會(huì)了，他就可以去教授更多的土人，到時(shí)候我們跟土人打交道就方便多了。語(yǔ)言這個(gè)東西，最難的就是開頭，一旦開了頭，一切就簡(jiǎn)單很多了。”
    李義協(xié)很是欣慰的看著姚成和那個(gè)土人忙碌的樣子。
    在他看來(lái)，這件事情，算是僅次于發(fā)現(xiàn)金礦和銀礦的大收獲啊。
    因?yàn)檫@意味著大唐帝國(guó)和南美洲土人的溝通，已經(jīng)正式的架起了一座橋梁。
    “這倒也是，剛剛我在旁邊聽了聽，似乎那個(gè)土人已經(jīng)能夠聽到姚郎君說(shuō)的一些簡(jiǎn)單的話了，他也能簡(jiǎn)單了問(wèn)一些問(wèn)題了。如果不是親眼所見，我是怎么也不相信昨天這個(gè)時(shí)候，這個(gè)土人還是一個(gè)漢字都不認(rèn)識(shí)的文盲呢。”
    姚均想到當(dāng)初自己學(xué)習(xí)這本書上面的字的時(shí)候，整整花費(fèi)了一年的時(shí)間才學(xué)會(huì)。
    雖然這里面也有大家年齡不同，學(xué)習(xí)能力不同的因素在里面，但是這個(gè)幾百倍的時(shí)間差異，怎么都不能簡(jiǎn)單的用年齡差異來(lái)解釋。
    “正好，借著這個(gè)機(jī)會(huì)，讓船上的兄弟們也都見識(shí)一下，看看人家一個(gè)土人都這么努力了，大家還要不要好好的識(shí)字？我曾經(jīng)見過(guò)好幾個(gè)船員，在上船的時(shí)候，大字都不認(rèn)識(shí)一個(gè)，但是出了一趟海回來(lái)之后，就能識(shí)文斷字了?？墒俏铱次覀兇系男值軅?，至少還有一半的人是達(dá)不到這個(gè)水平的。
    我也不指望大家都跟這個(gè)土人一樣在短短的幾天時(shí)間內(nèi)就學(xué)會(huì)，但是我們從希望港回到長(zhǎng)安城，中間還有大把的時(shí)間，如果到時(shí)候還是有人連最基本的文字都不會(huì)讀寫，那么我可是要好好的考慮，在分配獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，給予適當(dāng)?shù)奶幜P?！?br/>     沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害。
    一直以來(lái)，李義協(xié)也都是在敦促船上的水手們利用空閑時(shí)間好好的學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)，識(shí)字啊，基礎(chǔ)算學(xué)之類的，學(xué)了絕對(duì)沒(méi)有壞處。
    但是，顯然不是每個(gè)人都是這么想的。
    有些水手覺(jué)得我現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)已經(jīng)很滿意了，不需要再學(xué)習(xí)了。
    也有些人覺(jué)得這些大字，它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它，學(xué)起來(lái)太痛苦了，不如打一打麻將來(lái)的痛快。
    當(dāng)然，也有個(gè)別非常珍惜這種機(jī)會(huì)的船員，他們往往都會(huì)成為船上的骨干力量，是未來(lái)其他船只的船長(zhǎng)的候選人。
    伴隨著航海知識(shí)的不斷積累，新的海船的不斷出現(xiàn)，要成為一名合格的船長(zhǎng)，只是有豐富的航海經(jīng)驗(yàn)，肯定是不夠的。
    你要能夠會(huì)看海圖，要能夠會(huì)繪制海圖。
    與此同時(shí)，航海日志也是每個(gè)船長(zhǎng)每天都必須記錄的。
    這個(gè)要求，甚至已經(jīng)成為東海漁業(yè)旗下說(shuō)有船長(zhǎng)的一個(gè)硬性要求了。
    ……
    “狼嚎，你阿爸為什么給你起這么一個(gè)名字呢？”
    “因?yàn)槲页錾翘?，阿爸聽到了野狼在嚎叫，所以我就叫做狼嚎！?br/>     “那你阿爸的名字為什么叫做阿帕奇呢？”
    “阿帕奇在我們印加人的話中，是勇敢、是英雄的意思，我阿爸當(dāng)初是部落里最強(qiáng)壯的勇士，所以當(dāng)上了酋長(zhǎng)之后，大家就叫他阿帕奇了。”
    “你們每個(gè)人還不止一個(gè)名字的嗎？為什么說(shuō)是當(dāng)上勇士之后你阿爸就叫做阿帕奇了呢？”
    “我們印加人，每個(gè)人一生有好幾個(gè)名字是非常正常的，越是厲害的人，名字越多。”
    當(dāng)這一段對(duì)話出現(xiàn)在李義協(xié)耳中的時(shí)候，他的臉上滿是欣慰的笑容。
    三天！
    只花了三天，姚成就把狼嚎這個(gè)土人教授成了一個(gè)粗通唐語(yǔ)的學(xué)員。
    如果不是親眼所見，李義協(xié)是怎么都不會(huì)相信這件事情是真的。
    看來(lái)，必須承認(rèn)，天才是真的存在的。
    只不過(guò)普通人身邊，絕大多數(shù)也都是普通人，不肯相信這個(gè)世界上是有天才的。
    “姚成，你把畫冊(cè)拿出來(lái)，問(wèn)一問(wèn)狼嚎，看看他是否認(rèn)識(shí)這些作物？”
    此時(shí)此刻，李義協(xié)再也忍不住了，想要知道這個(gè)土人部落到底知不知道這些作物的動(dòng)靜。
    這幾天，他也算是把這個(gè)印加部落的四周轉(zhuǎn)了一圈，既沒(méi)有看到玉米和辣椒這種長(zhǎng)在地面上的作物，也沒(méi)有看到土豆和地瓜這種果實(shí)埋在地下的作物。
    “好，我馬上就問(wèn)！”
    過(guò)了一把“教諭”的癮之后，姚成總算是想起來(lái)自己還有正事沒(méi)有辦呢。
    這幾天，他幾乎是吃喝睡都跟狼嚎在一起，完全是一副廢寢忘食的狀態(tài)。
    不僅把船上入門的教材給說(shuō)了一遍，還重新讓人去船上把小學(xué)的教材給拿了過(guò)來(lái)，快速的給狼嚎講解了一番。
    接受能夠超級(jí)強(qiáng)的狼嚎，讓姚成非常有成就感。
    有的時(shí)候，他甚至有一種錯(cuò)覺(jué)，是不是自己的教學(xué)水平太高，所以狼嚎才能學(xué)習(xí)的這么快呢？
    莫非自己是一個(gè)被出海耽誤了的好教諭？
    姚成甩了甩頭，摒棄了這些雜念，從懷中掏出了畫冊(cè)，隨手翻開一頁(yè)。
    “狼嚎，這個(gè)東西，你知道叫什么嗎？”
    “玉米？”
    “啊？你認(rèn)識(shí)？”
    圍在旁邊的李義協(xié)忍不住發(fā)出了一聲驚叫。
    李義協(xié)的反應(yīng)這么強(qiáng)烈，反倒是把狼嚎嚇了一跳。
    “不……不認(rèn)識(shí)！不……我……我認(rèn)識(shí)這個(gè)字?！?br/>     狼嚎緊張的搖了搖頭，然后又立馬點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    “你是說(shuō)你認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字叫做玉米，但是你不知道玉米是什么東西？”
    姚成在旁邊補(bǔ)充了一句。
    “是的，我沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)玉米，更沒(méi)有看過(guò)長(zhǎng)得這樣的東西?！?br/>     狼嚎指了指畫冊(cè)上的玉米圖像，說(shuō)出了一句讓李義協(xié)和姚成很是失望的話。
    “那這個(gè)呢？這個(gè)辣椒你認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)？”
    “這個(gè)東西，我不確定是不是見過(guò)，但是似乎又有那么一點(diǎn)眼熟，有可能曾經(jīng)在哪個(gè)林子里見到過(guò)。”
    狼嚎思索了一會(huì)，再次給出了一個(gè)讓李義協(xié)頗為失望的答案。
    雖然狼嚎沒(méi)有把話說(shuō)死，但是在李義協(xié)看來(lái)，這就相當(dāng)于是沒(méi)有見過(guò)了。