第30章
    俞柏舟說(shuō)完, 所有人都安靜了。
    不僅賀衍，全班同學(xué)都將視線齊齊投向了他。
    俞柏舟此時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)言似乎有些過(guò)于吸引注意力了。
    下了課，他被孟詩(shī)飛喊到辦公室，問(wèn)到其中的緣由。
    孟詩(shī)飛猶豫了一下才開(kāi)口：“你是對(duì)賀衍有意見(jiàn)？還是……”
    孟詩(shī)飛之前也聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些俞柏舟和賀衍之間的事，雖然她自己是不太相信, 畢竟聽(tīng)來(lái)的話不一定就是真的, 就好像其他老師對(duì)俞柏舟的評(píng)價(jià)一樣, 但不得已的時(shí)候，還是有考慮進(jìn)去的必要。
    俞柏舟見(jiàn)孟詩(shī)飛顯然是誤會(huì)了自己, 趕緊解釋道：“不, 孟老師，不是您想的那樣。”
    孟詩(shī)飛語(yǔ)氣溫柔地問(wèn)：“那你給我說(shuō)說(shuō)你的想法。”
    俞柏舟反對(duì)的理由自然也是和賀衍有關(guān), 易海翔是誰(shuí), 易海翔可是賀衍的生父。如果在賀衍不知情的情況下，被派上去當(dāng)學(xué)生代表, 這沒(méi)有什么大問(wèn)題，可如果賀衍知道易海翔是自己的親生父親呢？
    如果原本的劇情線沒(méi)有發(fā)生變動(dòng)，那么按照原來(lái)的劇情，賀柔在醫(yī)院里病重去世, 賀衍在整理賀柔的遺物時(shí)，偶然間發(fā)現(xiàn)了被母親放在柜子深處的日記本, 而后便發(fā)現(xiàn)自己的親生父親的秘密，得知到自己的親生父親就是a市首富易海翔。
    在他母親病重離世的時(shí)候，易海翔在電視上瀟灑威風(fēng), 在鏡頭里表現(xiàn)得和自己的妻子恩愛(ài)如初，對(duì)兒子管教有方，殊不知，他的另外一個(gè)兒子卻在外面守著母親的遺物，傷心至極。
    這一次被老師選作學(xué)生代表上臺(tái)和易海翔合影，是賀衍在知道了自己的身世、以及經(jīng)歷了母親悲慘離世后，第一次和自己的親生父親面對(duì)面，他要忍受著內(nèi)心的痛苦，笑著和意氣風(fēng)發(fā)的父親合影，這使他內(nèi)心感到煎熬，感到痛苦。
    雖然現(xiàn)在劇情線發(fā)生了改變，后面的劇情可能也會(huì)跟著發(fā)生改變，但有的事情確實(shí)說(shuō)不準(zhǔn)，雖然賀衍的母親還活著，但萬(wàn)一賀衍通過(guò)別的途徑將劇情重新走對(duì)了呢？萬(wàn)一他真的知道了易海翔是自己的父親，即使母親還在，但看著易海翔和自己的妻兒恩愛(ài)無(wú)比，再想到自己和母親過(guò)得如此慘淡，對(duì)他來(lái)說(shuō)也是一種傷害。
    所以最好的方法，就是別讓他去當(dāng)這個(gè)學(xué)生代表，別去和易海翔面對(duì)面，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，等到以后賀柔的身體慢慢好了起來(lái)，等到他有足夠強(qiáng)大的心理去支撐起這一切，那時(shí)候也都來(lái)得及。
    如果說(shuō)之前俞柏舟對(duì)賀衍的好都只是為了清除自己的罪惡值，為了保住自己和自家兩個(gè)爸爸的安慰，那現(xiàn)在，他就只是單純的想關(guān)心賀衍，不愿意讓賀衍受到在這個(gè)年紀(jì)沒(méi)有必要受到的傷害。
    但俞柏舟是不可能就這樣和孟詩(shī)飛解釋的，他得找個(gè)得體的理由，讓孟詩(shī)飛愿意相信他。
    俞柏舟想了想，隨后想到什么，對(duì)孟詩(shī)飛道：“孟老師，難道您不覺(jué)得老師參加這樣的活動(dòng)，總是讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生去，對(duì)我們這種差生太不公平了嘛？”
    孟詩(shī)飛一愣，隨后低頭笑了笑，問(wèn)：“是因?yàn)檫@個(gè)原因嗎？”
    俞柏舟認(rèn)真的點(diǎn)頭。
    孟詩(shī)飛醞釀了一下，對(duì)俞柏舟道：“抱歉，這次確實(shí)是我沒(méi)有考慮周道，我應(yīng)該一并將演講的主題也告訴你們的。其實(shí)這次之所以選成績(jī)最好的賀衍去，其中也是有緣由的。因?yàn)檫@次的演講，是一個(gè)和學(xué)習(xí)有關(guān)的激勵(lì)性講座。”
    激勵(lì)？
    俞柏舟想了下，道：“既然是要起到激勵(lì)性的作用，那您難道不覺(jué)得找一個(gè)進(jìn)步最大的學(xué)生去會(huì)更好嗎？”
    孟詩(shī)飛看著俞柏舟，問(wèn)：“你心里有合適的人選？”
    俞柏舟自信的拍拍胸脯，道：“我覺(jué)得我就挺好，我這次不是進(jìn)步了二十名嘛，自然也是可以激勵(lì)其他學(xué)生起到帶頭作用的，不是嗎？”
    讓賀衍去，不如直接讓他去算了。
    孟詩(shī)飛看上去有些難辦，隨后才向俞柏舟解釋道：“對(duì)，我看了你的成績(jī)，你這次確實(shí)進(jìn)步了很多，但是怎么說(shuō)，你雖然在我們班上的排名進(jìn)步很大，但在整個(gè)年級(jí)里的排名還是需要再多多努力。當(dāng)然，老師不是在打擊你的積極性，只是希望你能對(duì)自己的成績(jī)有一個(gè)更正確的認(rèn)識(shí)，不得不說(shuō)，在其他的才能上，很多人都比不上你，但是這一次年級(jí)組要求下來(lái)就是要找一個(gè)成績(jī)突出且具有代表性的學(xué)生，我和其他的任課老師統(tǒng)一過(guò)意見(jiàn)，他們也覺(jué)得賀衍比較合適。”
    俞柏舟問(wèn)：“就不能再考慮考慮其他人選？當(dāng)然，不是我也行。”
    孟詩(shī)飛拿著手里的筆，考慮了下，說(shuō)：“其實(shí)你說(shuō)的也有道理，我們也可以選一個(gè)這次在年級(jí)上進(jìn)步較大的學(xué)生……不然這樣吧，離周五還有些時(shí)間，我再去問(wèn)問(wèn)其他班這一類(lèi)的學(xué)生的意見(jiàn)，如果他們有愿意參與的，等到后面我們?cè)賹⑦@幾個(gè)人進(jìn)行綜合比較，選取其中最佳的人選，怎么樣？”
    事情有了回旋的余地，俞柏舟這才松了口氣，對(duì)孟詩(shī)飛道：“行，聽(tīng)您的。”
    孟詩(shī)飛的行動(dòng)效率很高，當(dāng)天她便跟年級(jí)主任要了這一次和上一次考試的年級(jí)綜合排名表，而后尋找起合適的學(xué)生人選來(lái)。
    俞柏舟在那次之后，又再次被班上的同學(xué)質(zhì)疑是不是又要和賀衍鬧掰，但只有賀衍知道，事實(shí)并不是他們所想的那樣。
    即使他也不清楚俞柏舟心里到底在想什么，但他知道俞柏舟不會(huì)做對(duì)自己不好的事。
    更何況，如果因?yàn)橛岚刂圻@一鬧，能讓自己省去和易海翔面對(duì)面的麻煩，也挺好的。
    眼看著周五的時(shí)間慢慢臨近，孟詩(shī)飛那邊還沒(méi)有通知下來(lái)合適的人選，俞柏舟有些犯愁。
    想事情正想得出神，腦袋上突然被一只黑色的鋼筆敲了一下。
    “我在給你講題，你發(fā)什么呆？”
    俞柏舟回過(guò)神來(lái)，摸了摸腦袋，耳邊是賀衍夾雜一絲不滿的低沉嗓音。
    “知道了知道了。”他道。
    賀衍看了一眼后門(mén)外面的人，垂著眸，邊在草稿紙上列式，邊對(duì)俞柏舟道：“你真的要讓黎北等到你補(bǔ)課結(jié)束？”
    俞柏舟聞言順著賀衍的視線往門(mén)口看去……我去，黎北居然還沒(méi)走？？！
    他對(duì)賀衍道：“你等我一下。”
    說(shuō)完，便起身往后門(mén)去了。
    賀衍手里的筆一下一下敲著課桌，他看著俞柏舟和黎北說(shuō)了句什么，而后就見(jiàn)黎北滿臉不太情愿的離開(kāi)了。
    賀衍的嘴角劃起一個(gè)弧度。
    等到黎北走了，俞柏舟才回到教室，重新在賀衍身邊的位置坐下，好學(xué)生似的乖巧道：“好了，我們可以繼續(xù)了。”
    賀衍卻放下手里的鋼筆，“先休息兩分鐘。”
    得了空閑的機(jī)會(huì)，俞柏舟鉆回前方自己的位置，從桌洞里拿出兩個(gè)草莓奶油面包，還有兩瓶牛奶和一小袋水果味硬糖，而后才回到賀衍旁邊。
    賀衍看著他手里那堆零食。
    俞柏舟把其中一個(gè)草莓奶油面包連著牛奶遞給他，“不是你說(shuō)要下午放學(xué)了就要補(bǔ)課的嗎？不吃飯肚子肯定要餓，一餓就會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，所以我就提前先準(zhǔn)備點(diǎn)吃的。”
    賀衍輕笑了下，隨后才接過(guò)面包和牛奶，“謝謝。”
    俞柏舟順手挑出一個(gè)草莓味的硬糖遞給他，湊近他，“謝倒時(shí)不用謝，不過(guò)你倒是可以叫一聲哥給我聽(tīng)聽(tīng)。”
    按照俞柏舟原本的年齡，因?yàn)樗W(xué)讀得晚了兩年，所以上高二時(shí)的年紀(jì)，是比現(xiàn)在的賀衍還要大的。
    賀衍挑眉，“你想讓我叫我哥？”
    俞柏舟拆著面包，喜滋滋的點(diǎn)頭。
    要知道，賀衍將來(lái)可是高高在上身家上萬(wàn)億的老板，雖然他不知道等到那個(gè)時(shí)候賀衍還會(huì)不會(huì)認(rèn)識(shí)他，但如果現(xiàn)在能聽(tīng)到賀衍喊自己一聲哥，那他以后可就有得和身邊的小伙伴們吹的了。
    賀衍看著俞柏舟，笑道：“在那之前，不然你先喊我一聲怎么樣？”
    俞柏舟聽(tīng)出賀衍是想和自己討價(jià)還加，翻了個(gè)白眼，隨后咬了口面包，邊吃邊語(yǔ)詞不清道：“那你倒是說(shuō)說(shuō)你想讓我喊你什么？好兄弟？好基友？好麗友？”
    賀衍噗嗤笑出聲，道：“你想喊什么就喊什么，你覺(jué)得合適就行。”
    俞柏舟兩只手拿著面包，“那我就偏不喊了，略略略~”
    賀衍忍不住覺(jué)得面前的人可愛(ài)極了。
    賀衍看著面前的人吃面包，嘴角不小心沾到了奶油，心里一動(dòng)，情不自禁的伸出手，指腹碰著柔軟的唇角，輕輕劃過(guò)，順便將上面的奶油一齊帶走。
    對(duì)面，俞柏舟愣了愣神，腦袋上柔軟的發(fā)梢跟著后門(mén)吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)輕輕飄動(dòng)。
    這已經(jīng)不是賀衍第一次幫他擦嘴邊的東西了。
    如果說(shuō)上一次在食堂是怕他丟臉，那這次在空無(wú)一人的教室，又是為了什么？
    賀衍用紙巾仔細(xì)擦掉手指上的奶油，隨后看向俞柏舟，臉上帶著沒(méi)來(lái)得及消散的笑意，問(wèn)道：“怎么了？”
    俞柏舟將嘴里塞得滿滿的面包咽下去，隨后低眸看著賀衍身上的校服，紅著耳尖搖了搖頭。
    奇怪了，應(yīng)該只是朋友間的關(guān)心吧，可為什么他會(huì)覺(jué)不好意思呢？
    果然是因?yàn)楦约覂蓚€(gè)爸爸待久了整個(gè)人都變得奇怪了嗎……
    周四的時(shí)候，孟詩(shī)飛告訴俞柏舟說(shuō)她找到了另外一個(gè)學(xué)生人選，她把這事兒也和賀衍說(shuō)了，然后綜合考慮一下，覺(jué)得俞柏舟說(shuō)的也很對(duì)，既然是激勵(lì)性的講座，那進(jìn)步很大的學(xué)生比起一直穩(wěn)坐年級(jí)第一寶座的賀衍，自然是進(jìn)步大的更能激勵(lì)其他同學(xué)，于是她便將人選敲定在了那個(gè)學(xué)生上。
    俞柏舟以為這件事這樣就算解決了，可沒(méi)想到，周五早操結(jié)束后，孟詩(shī)飛突然把賀衍喊到辦公室，說(shuō)這次的學(xué)生代表還得是他，原因是另外那個(gè)學(xué)生在跑操的時(shí)候不小心摔了，而且摔得有點(diǎn)嚴(yán)重，直接進(jìn)了醫(yī)院。
    演講是晚自習(xí)的第一節(jié)課，如果再重新找其他的學(xué)生已經(jīng)來(lái)不及了，所以只能讓賀衍上。
    俞柏舟有點(diǎn)懵了，因?yàn)閯∏橛只氐搅苏壣稀?br/>     賀衍從孟詩(shī)飛那兒接了之前那個(gè)學(xué)生寫(xiě)的稿子，不過(guò)只看了幾眼便放到了一邊。
    演講在寬大的報(bào)告廳里進(jìn)行，前面兩排是領(lǐng)導(dǎo)坐和家長(zhǎng)坐，這次來(lái)聽(tīng)的不只是學(xué)生，就連一些有代表性的學(xué)生家長(zhǎng)也會(huì)來(lái)。
    整個(gè)報(bào)告廳精致大氣，演講臺(tái)的兩邊是暗紅色的幕布，演講臺(tái)稍微高處底下一截，隨后便是階梯式的座位，座位是分開(kāi)的，包裹著每個(gè)座位的都是最昂貴的布料，所有的布置都對(duì)得起這個(gè)學(xué)校的名聲。
    晚自習(xí)前，整個(gè)高二年級(jí)的五百號(hào)人都進(jìn)了寬大的報(bào)告廳，五班在豎排靠左邊的中間些位置，旁邊是寬敞的過(guò)道，再然后便是一道連接著藝術(shù)樓的后門(mén)。
    班級(jí)位置規(guī)定好后，班里的同學(xué)坐哪里是自由選擇的，俞柏舟帶著賀衍選了個(gè)靠邊的位置，剛好正挨著連著藝術(shù)樓的后門(mén)處。
    校長(zhǎng)上臺(tái)講了幾句開(kāi)場(chǎng)白，隨后便將易海翔請(qǐng)上了臺(tái)。
    四十五歲的易海翔穿著一身深色的西裝，臉上帶著溫和的笑意，歲月在他臉上留下了些許的痕跡，但整個(gè)人看上去依舊意氣風(fēng)發(fā)。
    俞柏舟小心的瞥了一眼身旁的賀衍，見(jiàn)他神情自然的正視著正前方臺(tái)上的人，臉上的表情不容易讓人辨認(rèn)出他真實(shí)的情緒。
    也不清楚他是知道了，還是沒(méi)知道。
    易海翔在上面講著自己往年的事跡，而后引申到學(xué)習(xí)上，鼓勵(lì)學(xué)生要將心思放到學(xué)習(xí)上，然后又講到創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)力……講來(lái)講去其實(shí)無(wú)非都是些套路，這些講座沒(méi)聽(tīng)過(guò)的人會(huì)覺(jué)得有些新奇，但對(duì)于俞柏舟而言，因?yàn)槌煽?jī)好經(jīng)常被抽去聽(tīng)名人的講座，他現(xiàn)在已經(jīng)聽(tīng)得耳朵都快起繭了。
    比起臺(tái)上的人，身邊的人倒是更讓他在意很多。
    俞柏舟慢慢的等著，等到易海翔講得差不多，校長(zhǎng)開(kāi)始請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)。
    他看著著賀衍從座位上起身，步伐沉穩(wěn)的朝臺(tái)上走去。
    賀衍在臺(tái)上的表現(xiàn)超出了俞柏舟的想像，賀衍磁性的聲音通過(guò)話筒經(jīng)過(guò)音響傳出來(lái)，那聲音是低沉的，也是有力的，聽(tīng)上去沒(méi)有一絲一毫的怯場(chǎng)，就連語(yǔ)調(diào)都無(wú)比沉穩(wěn)，不像是高中生，更像是一個(gè)經(jīng)歷過(guò)各種各樣場(chǎng)面的大人物。
    俞柏舟看著臺(tái)上那道挺拔的身影，聽(tīng)著音響里沉穩(wěn)的聲音，有一瞬間的被臺(tái)上的人吸引住了。
    俞柏舟聽(tīng)得入迷，認(rèn)真的程度已經(jīng)超過(guò)以前聽(tīng)的每一個(gè)講座，直到賀衍最后的結(jié)束語(yǔ)從音響里傳來(lái)，他才堪堪回過(guò)神。
    與此同時(shí)，除了俞柏舟，坐在第一排的易海翔同樣被臺(tái)上的男生吸引住了目光。
    最后在講臺(tái)上合影時(shí)，易海翔就站在賀衍旁邊，他用余光觀察著身旁比自己還要高出半個(gè)頭的男生，不知道為什么，他總覺(jué)得自己的心里像是被什么東西緊緊堵住了。
    直到近距離、面對(duì)面的看到賀衍那雙茶色偏黑的眸子時(shí)，他才恍然回過(guò)神，想到是什么原因了。
    因?yàn)樘窳耍猩哪请p眼睛，太像她的了。
    顧及還在臺(tái)上，易海翔暫時(shí)將心里那點(diǎn)疑惑騰開(kāi)，管理好表情，拿著花束面對(duì)著鏡頭，相機(jī)將他和賀衍站在一起的身影留在了設(shè)備里。
    合完影，易海翔本想和身旁的男生交談兩句，結(jié)果話還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，便見(jiàn)那男生朝他禮貌的笑了下，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，他微怔了怔，而后理智回籠，臉上又恢復(fù)了溫和。
    賀衍轉(zhuǎn)過(guò)身的瞬間，臉上的表情已經(jīng)消失了。
    無(wú)論是上輩子，還是重活一次，賀衍都打心底里厭惡這個(gè)男人。
    一個(gè)骨子里充斥著冷血的動(dòng)物，卻在大眾面前苦心經(jīng)營(yíng)著自己平易近人的人設(shè)，真是虛偽。
    俞柏舟的目光一直都在賀衍身上，所以也抓到了賀衍細(xì)微的表情變化，頓時(shí)，他的心里一跳，他猜測(cè)賀衍十有□□是知道自己的身世了，不然不會(huì)對(duì)易海翔這個(gè)態(tài)度。
    易海翔側(cè)過(guò)臉，看著一路走回座位的那道背影，心里多了幾分難以言說(shuō)的情緒。
    校長(zhǎng)上臺(tái)說(shuō)了些感謝的致辭，易海翔面帶笑容的聽(tīng)著，不時(shí)微微點(diǎn)頭。
    俞柏舟在心里默默念叨著演講趕緊結(jié)束，這樣就可以和易海翔說(shuō)拜拜了。
    他念著念著，突然想起什么，隨后轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)旁邊的話賀衍要不要一起去上衛(wèi)生間，賀衍一臉疑惑的看著他。
    他：“好吧，我自己去。”
    賀衍輕笑一聲，忍不住抬手很輕的捏了下他的后頸。
    俞柏舟心里有事，沒(méi)想太多，只是縮了縮脖子，便從賀衍前方繞過(guò)去，往旁邊通著藝術(shù)樓的后門(mén)去了。
    看著俞柏舟的背影消失，賀衍臉上的暖意也跟著消失殆盡。
    他看了眼時(shí)間，差不多快結(jié)束了。
    演講已經(jīng)接近尾聲，校長(zhǎng)請(qǐng)了幾個(gè)家長(zhǎng)上臺(tái)交流心得，此時(shí)的會(huì)場(chǎng)儼然已經(jīng)沒(méi)有剛才那么嚴(yán)肅了。
    一些學(xué)生慕名往前去和易海翔交流心得，可易海翔只是寥寥說(shuō)了幾句學(xué)生便散開(kāi)了，而后兀自起身往后走來(lái)。
    賀衍抱著手坐在座位上，他看著易海翔朝自己走來(lái)，看著那張離自己越來(lái)越近，但和自己的五官只有零星半點(diǎn)相似的臉，茶色的眸子里滿是不快。
    果然，一切還是和以前一樣。
    這人又要來(lái)旁敲側(cè)擊的來(lái)詢(xún)問(wèn)自己母親的名字，又要在得知自己的母親已經(jīng)離世后裝作慈祥的樣子假惺惺的來(lái)安慰他，又要帶著害死自己母親兇手的兒子在自己面前顯擺著，他們一家過(guò)得有多幸福。
    真是諷刺。
    賀衍牙關(guān)不自覺(jué)緊了緊，眼看易海翔就要走到自己面前，忽的，他的手臂突然被人從身側(cè)抓住……
    賀衍眼眸一怔，隨后，還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，那人便拉著他跑出了旁邊的后門(mén)，開(kāi)始往藝術(shù)樓里跑，等到一口氣穿過(guò)被夜色籠罩的走廊，又過(guò)了個(gè)拐角，到了一樓樓梯旁邊空著的那處才堪堪停住。
    報(bào)告廳里，易海翔看著男生已經(jīng)消失的身影，腳步頓在原地。
    藝術(shù)樓里沒(méi)有開(kāi)燈，只有些許的夜色從透明的門(mén)口照進(jìn)來(lái)。
    賀衍看著難以置信的看著面前的人。
    俞柏舟靠在墻上氣喘吁吁，笑著看著他，“怎么樣？逃出來(lái)夠刺激吧？”
    所有高二的學(xué)生都還在報(bào)告廳里，他們算是偷跑出來(lái)的。
    賀衍眉頭輕蹙，看著他問(wèn)，“為什么帶我來(lái)這兒？”
    俞柏舟看了看四周，“不覺(jué)得那里很悶嗎？這里就很安靜……”
    俞柏舟還沒(méi)說(shuō)完，便被拉進(jìn)了一個(gè)堅(jiān)實(shí)懷抱，隨后，肩頭壓上一個(gè)腦袋，低沉溫柔的嗓音從耳側(cè)傳來(lái)，“嗯，這里比較好，和你待在一起比較好。”
    作者有話要說(shuō)：　　日常背鍋俠——兩個(gè)爸。
    小俞一旦開(kāi)始懷疑自己，就是兩個(gè)爸爸的鍋，為此兩人表示很無(wú)辜。
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