“啊……怎么可能呀。”

“誰不知道我們?nèi)蝗唤愠鲩T準(zhǔn)備最周全了。”

向莉揶揄道。

陶然白眼，“真的沒有帶傘，掛了。”

掛掉電話，她才忍不住無奈扶額。

她可沒有說假話，雖說她今天出門確實(shí)帶了傘，可是去撿紙團(tuán)的時候太過焦急，還真忘記拿回她的傘了。

果真是干鬼鬼祟祟的事情太少，就是背著賀媛媛回去拾個東西，都會緊張得不行。

陶然輕輕嘆了口氣。

說起紙團(tuán)，她又想起了那張布滿復(fù)雜運(yùn)算的紙，雖說過程什么的她都看不懂，但文末的幾字，卻莫名留在了她腦海里。

“均值≈2.479”

許是，這幾個字寫得特別飄逸霸氣吧。

……

次日。

夏千語跟隨著藍(lán)辭云，早早到達(dá)了科研團(tuán)實(shí)驗(yàn)室那里。

有了昨日的經(jīng)驗(yàn)，今天夏千語便輕車熟路起來。

她找到了昨日自己選的位子，就拎上個本子，去查看磁懸浮模型今天的變化情況，一邊做好筆記。

不久后，賀媛媛也來到了科研團(tuán)。

她剛進(jìn)一組的實(shí)驗(yàn)室，便緊張兮兮地環(huán)視了圈。

在發(fā)現(xiàn)夏千語站在模型前專心致志地觀察，她才緩緩松了口氣，走到了后夏千語位置幾步的電腦桌上，敲著鍵盤開始繼續(xù)做昨天的作業(yè)。

幾分鐘后，當(dāng)學(xué)生都來齊的時，老師終于也走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。

“都坐回座位，打開你們的作業(yè)。”

老師負(fù)手而行，湊到第一位同學(xué)的電腦前，看他屏幕上的運(yùn)算過程和結(jié)果。

見老師已經(jīng)來了，夏千語也回到了自己的座位，打開了電腦。

她就排在第二個位置，等會老師檢查完第一個同學(xué)的作業(yè)，就會來看她的了，她要趕緊打開軟件才行。

可在電腦屏幕亮了以后，夏千語便疑惑地睜大眼睛，輕輕蹙起眉頭，不可置信地看著自己的電腦。

電腦上面，那個本應(yīng)有叫“均值”名文檔的地方，此時一片空白。

那個她做好的作業(yè)新文檔，竟不翼而飛，沒有絲毫存在的痕跡。

夏千語看了電腦屏幕一圈也沒有發(fā)現(xiàn)，又離開翻了一下回收站，卻也還是沒有找到它。

不應(yīng)該啊……

昨天她把數(shù)值算出來后，就編排好了文件。

明明都把它存到了桌面的這個顯眼的地方，還特意改好了名字的，怎么可能忽然就不見了呢？

而且回收站也找不到。

若不是這個電腦出現(xiàn)BUG的話，那就只可能……

是有人蓄意而為了。

那人不僅僅刪掉了她的桌面文件，還一并清掉了她回收站，讓她沒辦法找回文件。

夏千語眸色一沉。

她來科研團(tuán)實(shí)驗(yàn)室后，也沒有與什么人交惡吧？

故意做出這樣的事的人，會是誰？

雖說要找回她的作業(yè)，對于她這個黑客聯(lián)盟第一負(fù)責(zé)人來說，一點(diǎn)都不算困難，只需要幾分鐘時間便綽綽有余了。

可惜現(xiàn)在的時間，卻是緊迫地連幾分鐘都沒有！

很快，老師便要檢查到她的作業(yè)了，她根本就沒有時間去打開黑客軟件，找回文檔……