當上半場結束的哨音響起，艾爾克馬爾青年隊的隊員皆是一副垂頭喪氣的模樣走向場邊，其中斯托魯普更是喋喋不休地低聲咒罵著。【無彈窗小說網】
    克里斯蒂揚加來到白燁身邊，似乎想給他一些鼓勵。
    整個上半場，跑動最為積極的人中，有白燁在內，但是觸球次數最少的人，卻只有他一個，他在鋒線上一直在漫無目的地奔跑，不但沒有幫助己方進攻，更是多次貽誤戰(zhàn)機，難怪今天的前腰，主要負責策動進攻的斯托魯普對他極其不滿了。
    因為是練習賽的緣故，所以也不用回更衣室，大家就在場邊接受教練下半場的安排。
    “威廉姆森，現(xiàn)在去熱身，下半場你上，頂替白燁打前鋒位置，跑動積極些，一旦自己有機會就射門，機會如果不好的話，盡量給隊友創(chuàng)造機會。”韋斯納做出了下半場的第一個變動。
    于此同時，白燁的腦海完全空白，猶如遭晴天霹靂，他知道自己表現(xiàn)不好，上半場球隊被預備隊的前輩們四次洞穿大門，而他作為前鋒卻碌碌無為，實在說不過去，至少揚加還有幾次像模像樣的射門，而他，卻在和對方后衛(wèi)肢體碰撞中度過了四十五分鐘。
    “白燁，下半場你移到邊路，打戈爾卓普的右邊鋒，該怎么做，格拉德斯馬教練會告訴你。戈爾卓普，下半場你在場邊仔細觀察懷斯是怎么在左路打邊鋒的。”韋斯納教練還是給了白燁一個機會，或者說，這才是磨練他的第一步，其實這樣的事情在他們這些經歷過風風雨雨的教練來看，沒什么大不了的。
    只不過白燁在前鋒線上那種無所適從太過突兀，韋斯納讓白燁沖在前面當前鋒只是一種嘗試，想看看這個中國少年在鋒線上的嗅覺和敏銳，可惜他有些失望，所以他打算一點一點地挖掘白燁的潛力，盤帶和腳下技術才是現(xiàn)在的白燁擅長的事情。
    白燁來到青年隊戰(zhàn)術教練格拉德斯馬先生身邊，認真地聆聽他的安排。
    “白燁，你給我認真地記住我在戰(zhàn)術板上寫下的每一個細節(jié)，我希望下半場你能夠百分之百地完成戰(zhàn)術安排，不要去想比分，不要去想進多少球，現(xiàn)在的你們只需要記住一件事，打好每一場練習賽，總結經驗，適應比賽節(jié)奏和感覺。明白了嗎？”格拉德斯馬教練的臉色十分嚴酷，因為白燁在上半場完全忘記了之前他的戰(zhàn)術安排。
    “下半場你的位置是右邊鋒，是策動進攻的重要一環(huán)，先說防守，當對方球員拿球時，你的注意力不應該只放在持球隊員身上，你要注意與你位置相對應的對方球員，也就是對方的左邊前衛(wèi)，這個時候你的防守對象就是他，你要寸步不離地跟著這個人，破壞他拿球的機會。明白了嗎？”格拉德斯馬注視著白燁，似乎在等待他的回答。
    白燁看著戰(zhàn)術板上的線路，鄭重地點點頭。
    格拉德斯馬繼續(xù)說道：“好，下面講進攻，防守時你要跟上對方的球員，當進攻時，你要盡力擺脫對方的糾纏，無論是你身后的右邊后衛(wèi)拿球，還是后腰球員，或者前腰斯托魯普，你的跑位是沿著邊路上前，前插之后就自然拉開了傳球空擋，這個時候持球的隊友就會把球傳給你，而你在拿到球要做的事情很簡單，要么和中路進攻隊員做配合，要么帶球下底傳中，千萬不要猶豫。”
    看著戰(zhàn)術板上的指示箭頭，白燁銘記于心，接著格拉德斯馬又擦干凈了戰(zhàn)術板，重新畫了一個指示路線道：“注意看，這是當你無球時的跑動路線，當斯托魯普在中路突破或懷斯在左邊路拿球下底后，你要從邊路切入中路，尋找空擋等待機會，這個時候你應該在禁區(qū)附近或身在禁區(qū)內，一但拿球就尋找機會射門。記住了嗎？”
    象個乖學生似的點點頭，白燁喝了口水，準備上場，格拉德斯馬教練又拉住了他的胳膊，再次叮囑道：“防守時盯緊和你位置相對的對方球員，進攻時則要遠遠地甩開他們。”
    當下半場比賽重新開始后，白燁就移動到了右邊路，斯托魯普似乎對白燁失去了信心，持球后就是不傳右邊路，倒是懷斯的左邊路一直很活躍，給揚加和威廉姆森創(chuàng)造了不少好機會。
    這樣的情況被青年隊隊長祖恩特吉斯也發(fā)現(xiàn)了，于是在預備隊進攻無果的情況下，他拿球后一腳長傳把球傳給了白燁。
    處在邊路的白燁穩(wěn)當地停下球后轉身，這個時候他突然鎮(zhèn)定很多，不再有上半場那種迷惘，更多的是一種自信，因為他知道他要做什么，于是他帶著球沿著邊路高速啟動，瞬間的爆發(fā)力讓預備隊的防守球員眼前一亮，躍躍欲試的左后衛(wèi)帶著戲謔的神情迎向了白燁，他打算斷下白燁的球，讓這個在上半場象個傻子的中國人吃點苦頭。
    白燁帶球向前的速度很快，足球猶如粘在他腳上一樣，當他面前迎來預備隊的左后衛(wèi)時，白燁絲毫沒有減慢帶球速度，在那名后衛(wèi)看準時機伸出腳打算把球破壞出邊界的瞬間，白燁將球輕輕一挑，而他則從邊線外饒過后衛(wèi)繼續(xù)帶球前進，這個時候他已經到了底線，他望了眼禁區(qū)內的情況，三名預備隊后衛(wèi)已經嚴陣以待，各自防守住了自己要盯防的對象。
    瞟了眼揚加的位置，白燁再不猶豫，起球傳向禁區(qū)內，一記弧線球劃過天空落向禁區(qū)。
    身高體壯的高中鋒揚加看準來球稍稍向前一躍，腦門狠狠撞在足球中部，力道吃得精準，只見足球勢大力沉地飛向了球門，應聲入網。
    進球后的揚加有些傻眼，他感覺那球頂得太輕松了，只要身子向前一傾就進球了！他不可思議地望向白燁，情不自禁豎起了大拇指，跑到他身邊贊道：“好球！傳得太舒服了。”
    白燁自我安慰似的松了口氣，他和揚加以及圍上來的隊友擊掌慶祝過后，冷不丁地聽到斯托魯普冷淡地話語。
    “傳的好球，希望你剛才不是靈光一現(xiàn)，接下來，我會把球傳給你，別拖累球隊。”
    重新開球后青年隊的進攻稍微有了些氣色，左路懷斯，右路白燁，真正做到了兩翼齊飛，白燁幾次在邊路有威脅的突破都贏得了掌聲，但才16歲的他在身體對抗上還是不占優(yōu)勢，所以面對后衛(wèi)近身的情況下發(fā)揮受到了絕大的遏制。
    “他需要空間啟動，他的爆發(fā)力和速度都是優(yōu)勢，尤其難得的是技術出眾，上半場讓他打前鋒是個錯誤，他在組織進攻上的天賦十分令人期待。”韋斯納教練看著場上的白燁若有所思。
    旁邊的格拉德斯馬教練同樣點頭認同地說道：“對，他應該需要空間，他的優(yōu)勢在控球能力，不過，我們不應該否定他其他方面的能力，或許還有很多我們沒有發(fā)覺出來的潛力呢？例如……遠射！”
    就在格拉德斯馬教練和韋斯納教練探討關于白燁的問題時，場上又一個進球出現(xiàn)了。
    在邊路活動的白燁又一次拿到了球，這次他沒有直接沿邊線突破，反而把球交還給了插上的斯托魯普，傳球后的白燁從邊路奔向底線，斯托魯普帶了兩步后把球分到左路懷斯腳下，懷斯起了一個高球到禁區(qū)，球朝著揚加的方向飛去，由于揚加是背身面對對方球門，無法完成轉身射門，所以他用頭球朝回一頂，足球被他頂向了禁區(qū)弧頂位置，而那里，出現(xiàn)了一個讓所有人感到意外的人。
    下半場的白燁一直記著格拉德斯馬教練的戰(zhàn)術安排，他在直入底線附近后發(fā)現(xiàn)懷斯在左路起高球傳中后折跑向中路，準備尋覓機會，正好在這個時候揚加將球回頂到了中路，足球在草地上彈了一下后正好落到了白燁身前，他來不及多想，望了眼球門后迎球拔腳怒射。
    一腳外腳背抽中足球中部稍下的位置，力道剛猛，白燁抽射出的足球沒有絲毫旋轉直直飛進了球門的右上角。
    預備隊的門將只是在球進了之后扭頭看了眼進球的路線，張大嘴巴一句話也說不出來，旁邊的人都被這腳勢大力沉的抽射所驚，看白燁的眼神都多了絲肯定的認可。
    斯托魯普是第一個上來祝賀白燁的，他拍了拍白燁的肩膀說道：“你在發(fā)泄嗎？射得真漂亮。”
    懷斯和揚加來到他身邊，佩服地嘆道：“白燁，這短短的二十分鐘，你真讓我們刮目相看！現(xiàn)在的你簡直跟上半場派若兩人嘛！”
    對此白燁僅僅是淺笑幾聲，并沒有太多激動的表情，這個時候，他終于發(fā)現(xiàn)自己充滿了信心，他找到了球場的自己。
    韋斯納教練在他的工作筆記本上草草寫下幾筆，也不知道究竟是什么，格拉德斯馬教練則在一旁為剛才那個漂亮的進球鼓掌，一些小球員也倍受鼓舞，簇擁歡呼起來。
    握緊拳頭的白燁回到了己方半場，接受了隊長祖恩特吉斯的祝賀，然后站在了自己的右邊路位置上，他挺著胸膛望著對面的對手，心里充滿了無限斗志。</br>