第15章拜訪法學教授
    接著，黃妮興致勃勃的和翟軍講起了馬小理和申靈的事……
    “怎么樣，你不是說我咸吃蘿卜淡操心嗎？”黃妮得意地靠在翟軍肩頭。
    “哼哼，就算他們現(xiàn)在關系很好，不代表他們永遠關系好吧。萬一什么時候，馬小理又犯病了呢？”翟軍不服氣的說。
    “這你就不懂了。遇到申靈，你想讓他犯病，都不可能了。因為，申靈就是治療他心病的藥丸。遇到這樣的好女人，馬小理就有享不完的福了！”黃妮得意地看著翟軍說。
    “好啦，不和你爭論這個事情了。你的工作有起色，有進展，是好事嘛。這樣，你也可以少為那個馬小理操心了。哎，我說妮妮啊，今天已經是周五了，咱們說好周六去看剌教授的，你可別忘了。”他提醒道。
    “這么快，已經到星期五了？這些天我簡直就像是打仗一般，天天忙著接待參觀的人，陪他們吃飯，向他們介紹經驗，每天都是忙不完的事。”黃妮不由得感慨道。
    “妮妮，你是不是該感謝我啊？”翟軍怪笑著說。
    “憑什么，我忙成這樣，還要感謝你？”
    黃妮不解地說。
    “沒有我，你怎么能和吳教授進一步切磋交流，做了吳教授的學生？”翟軍說。
    這個倒是事實。不過，如果真想認識吳教授，黃妮自己也可以直接找過去的啊！因為，吳教授本來就給她上過課，對她也有印象的嘛。但是，考慮到男子漢大丈夫的面子問題，黃妮也就不和他爭論了。便說：
    “算你有心，為我著想。當時好像還把吳教授的千金和男朋友拉來作陪。”
    “嗯，老公的好，還記得，不錯。”翟軍很高興，妻子這些點滴小事，還記在心頭。
    “你對我的好，我會永遠記在心里的。”黃妮認真地說。
    接著，兩個人商量著明天看望剌教授時，帶些什么禮物。黃妮建議，買些好一些的水果，裝成果籃提著帶給剌教授。她估計，像剌教授這樣的人，生活一定是節(jié)儉的，吃水果也不舍得買好水果。另外，再買一束鮮花，表達對老師的尊敬。
    “嗯，你的建議很好。就這么辦。”翟軍認可了黃妮的建議。
    就這樣，小兩口在周六上午十點左右，來到了某高校的專家樓。
    現(xiàn)在的高校教授，生活待遇相對于原來，真是好多了！
    剌教授的家，是一棟兩層小樓的聯(lián)排別墅。
    綠樹紅花，掩映著不高的小樓。
    一條鵝卵石小道，直通到小樓門口。
    當?shù)攒姲错懥俗髠葨|邊的門禁鈴時，門禁視頻中出現(xiàn)了一個人的模糊影子：
    “誰啊！”老人聲音蒼老而溫和。
    “剌教授嗎，是我，我是吳教授介紹來向你拜師的翟軍。”翟軍恭敬地說。
    “哦，好的。”只聽“卡拉”一聲響，門就開了。
    兩個人提著果籃，抱著鮮花，走進了東邊的這個聯(lián)排別墅。
    按門鈴，門開。
    一位頭發(fā)花白的老人家，站在他們面前。
    “剌教授，您好，我們來看您來了。”翟軍說。
    “好的，進來吧。”老人說著，拉開門，請他們進屋。
    房間收拾的很干凈。
    一個大大的客廳，四周全是書櫥。客廳就像是一個小型圖書館。除此之外，就是沙發(fā)，茶幾……
    不過，不論是在桌子上，還是在茶幾上，到處堆滿了書，厚的，薄的，精裝的，線裝的，簡裝的。
    看來，剌教授是一個愛書之人。
    “你看你們太客氣了，來就來了，還帶東西做什么？”見到翟軍把一個大大的果籃放到了茶幾邊，剌教授說。
    黃妮這時才想到自己還捧著一束鮮花呢，便立馬將捧著的鮮花獻給了剌教授：
    “剌教授，這是我們當學生的一點心意。”
    剌教授接過了花，放到了一個大大的玻璃器皿中。他問翟軍：
    “這是你妻子吧。”
    “是的。她是吳教授的學生。”翟軍畢恭畢敬地回答道。
    翟軍從十六歲就生活在軍營，他的身上浸染了不少軍人所特有的氣質和特點：
    大聲說話，聲音洪亮；
    大口吃飯，狼吞虎咽；
    做事雷厲風行，講究速度和效率。
    軍人重在行動，講究的是執(zhí)行力，是解決問題，是直面一切艱難困苦……
    而學者，專家，則是他不曾熟悉的一群人。
    直到認識了吳教授，使他認識到，專家學者中有不少高人。他們思維敏銳，睿智，理論功底扎實。分析和研究一個問題，能夠窮盡古今中外的相關資料，然后進行梳理和研究。
    就比如妻子黃妮跟著吳教授開展的一個科研課題。他們能夠圍繞馬小理和郭嘉，走到遙遠的東北西北去考察，去調研，到馬小理和郭嘉的家鄉(xiāng)去走訪，和一個個相關的人物交流，對他們的生平和生病的節(jié)點，進行認真梳理……
    翟軍覺得很敬佩。過去，他只注重行動。但到了法院工作后，他發(fā)現(xiàn)，面對各種復雜的案件時，進行科學的思維，思考，觀察，分析，梳理，是多么的重要。這時，他感受到了自己的明顯的不足。
    所以，自從吳教授向他提出進一步深造學習的建議后，他下定決心，克服工作上的困難，一定要再次潛心讀書，拜大師，學習本領。
    “嗯，不錯，不錯。吳教授可是對學生要求很嚴的哦。”剌教授請他們坐下。不一會，像是他的女兒走出房間，為他們倒水洗水果。
    “翟軍，你的事情，我已經聽吳教授說過了。他說，你是一個很能干的人才，需要進一步深造和學習。你和我說說你的想法吧。”剌教授開門見山，點了題。
    “好的。”翟軍便開始向剌教授匯報自己的一些想法——
    首先是向剌教授匯報了自己的大致工作經歷。法學碩士學歷，曾經在部隊工作了十幾年。因為母親患病申請轉業(yè)回家。目前在法院做行政工作。
    其次是向剌教授傾訴了想進一步深造的原因。目前國家的法制正在不斷強化，老百姓的法律意識也在不斷提高。作為一個初入法學界的年輕人，深感自己的法學功底薄弱，不足以應對日益復雜的新形勢和新要求。因此，想在刑事法這方面開展深入的學習，跟著老師學習更多的知識，進一步開闊眼界。
    最后就是學習方法，可以采取靈活的邊工作，邊學習的方法……
    剌教授聽了后，有一陣沉默，沒有說話。
    見到喜歡學習的年輕人，他當然是十分高興的。但是，剌教授不喜歡有些人只是為了拿文憑而學習的想法。他希望他收的弟子，能夠腳踏實地的學一些真本事，研究一些真問題。所以，他在沉默了一會后，問翟軍：
    “你的碩士學歷，用在工作上，完全夠了。為什么還想要攻讀博士呢？”
    “這個，剌教授，我主要覺得自己的專業(yè)理論基礎太差，而且視野很不開闊。需要導師的點撥和指導。這是我妻子的經歷告訴我的。”翟軍把黃妮搬了出來。
    “哦。你妻子的學習經歷，對你有什么啟發(fā)？”剌教授似乎很感興趣。
    “我妻子，原來就是一家私營心理診所的醫(yī)生，兼老板。多年來，她用心經營，善待病人，治愈了不少心理有病的患者，積累了不少人脈。與此同時，她在經營這家私營心理診所十年間，也積累了一定的財富。按理說，她就繼續(xù)這樣一直下去就很好了。可是，因為一例心理病患引發(fā)了她的思考，她突然感覺，每天就這樣滿足于看病掙錢的生活還缺少一些什么。于是，她主動向吳教授請教，得到了吳教授的認可。他們便對這一心理病案例立項，開展研究。這期間，雖然非常辛苦，但是收獲也是巨大的。我妻子在吳教授的點撥下，業(yè)務能力，有了一個飛躍，她所創(chuàng)辦的診所，近年來，聲名鵲起，成為某醫(yī)院的子醫(yī)院，成為高校心理研究中心的科研基地，而她的診所，如今已經擴建成有一百多個床位，有數(shù)十名著名醫(yī)生的心理診所，不久可望升格為醫(yī)院……這一切，都是因為她跟隨吳教授開展科學研究后取得的。因為，跟著高人，眼界拓展了，思路開闊了，見識增長了，本事提升了……所以，我就想，假如，我也能夠跟著一個高人學習，不斷接受他的點撥和教誨，那么，我的專業(yè)素養(yǎng)和本領的提升，將會加快！”
    翟軍打開了話匣子，把自己的心里話一股腦的說了出來。
    連坐在一邊靜靜聽得黃妮，都覺得有些激動。她沒有想到，翟軍對自己的評價居然如此之高！
    “哈哈，好，好。夫妻倆比翼齊飛，比學趕幫。這是好事啊！”剌教授聽了翟軍這段掏心掏肺的話，不由得笑了。
    他從這段話中，感受到翟軍的真心和真情。他也能明了，這個翟軍身邊坐著的漂亮妻子，對翟軍的心理還是有一些壓力的。
    見老人家首肯了。翟軍非常高興。便不失時機的說：
    “剌教授，今后我就是您的弟子，您有什么要求和教誨，請盡管說。”
    “好的。這樣吧，翟軍……”剌教授開始了滔滔不絕地講話。
    他的講話的中心意思，就是翟軍想學習的刑事法，是一門很重要很嚴謹?shù)膶W科。因為，刑事法，主要是研究罪犯的犯罪情節(jié)，并根據(jù)他們的犯罪行為，研究判刑的輕重的。這是一門關系到人的生死和存亡的學科，也是需要不斷完善和提升的學科。在這個學科，需要很多致力于研究的人士。所以，假如翟軍想參與到這樣的一門學科的學習和研究中來，首先要對這門科學產生敬畏感，要本著實事求是的精神，去研究去探索……
    對此，翟軍當然只有點頭的份了。今天，剌教授表示愿意接受自己做他的弟子，已經是令人欣慰的事情了。剛才在敲門時，他曾經還產生過為難情緒呢。
    接著，剌教授給翟軍開了一個書單，大約有十幾本書。他要求翟軍：
    “回去后，仔細閱讀，并在一個月之內寫一份閱讀體會，通過電子郵箱發(fā)給我。這是我交給你的第一個作業(yè)。如果作業(yè)水平能夠令我滿意，那么，新學年，你就可以來聽課，參加學習了。至于考試，那就根據(jù)學校的要求進行吧。”剌教授說。
    “好的，好的。”翟軍興奮激動的，不知說什么好了。
    “謝謝您，剌教授。”黃妮坐在一邊看著丈夫興奮地不知說什么好，于是，自己趕緊搭腔。
    “謝什么？我是老師，我的畢生任務，不就是教書育人，培養(yǎng)人才嘛！”剌教授波瀾不驚說。
    “倒是你，剛才你丈夫把你好好夸獎了一番，你是如何看待的？”剌教授不失時機的給黃妮一道測試題。
    “這個嘛，因為我每天生活在他身邊，眼見得我跟著吳教授學習，取得一些進步，丈夫心里就難免有些小壓力。別看他在夸獎我，其實心里，還不知怎樣貶我呢。翟軍很聰明，但理論功底較弱。假如能夠拜在您的門下接受熏陶，我相信，他這塊玉，終究會發(fā)出不同凡響的亮色。”黃妮說。
    “哈哈。你們夫妻兩個，真是相互吹捧相互激勵啊！”剌教授聽到這，不由得大聲笑了起來。
    “行，讓翟軍當我的學生，將來他超過你，你可別后悔啊！”剌教授又打趣道。
    “不后悔。他需要在您的調教下盡快成長。”黃妮說。
    就這么，拜師之事，基本定了下來。
    兩口子興高采烈地告別了剌教授。回來的路上，翟軍卻在一直嘆氣。
    “唉，剌教授交給我那么多書，我在一個月如何能夠看完呢？”
    “還有，要寫閱讀體會。我連書都擔心讀不完，如何能寫出高水準的閱讀體會？”他擔心自己不行。
    雖然前一階段，他的工作很順利，但是，都是一些行政工作。可是，很長時間沒有靜下心來讀書思考了，他擔心自己的腦袋怪都要生銹了！
    “親愛的，你這個鬼靈精，這么聰明，哪里還有完成不了的事情？我相信你一定能夠跨過這個障礙。”黃妮安慰道。
    “好吧。今后我在家讀書時，你也要陪著我讀書，好不好？”翟軍笑著提出了要求。（未完待續(xù)）