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    那一次，禮堂高臺(tái)上的張琴也哭了，淚水唰唰落下。就連一旁的校長(zhǎng)見(jiàn)到那樣的場(chǎng)景，也忍不住偷偷落淚，只是他沒(méi)想到，那天傍晚，竟會(huì)是他最后一次見(jiàn)到張琴，見(jiàn)到那個(gè)渾身都是神秘的十七歲少女。
    五天的準(zhǔn)備時(shí)間，學(xué)生們，老師們都在一刻不停的忙碌，急切等待，倒是沒(méi)有人想過(guò)要去張琴家拜訪一下，大抵他們也是認(rèn)為這種關(guān)頭，去考生家里不太合適吧。
    可是，如果有人去拜訪了，高考那天，校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)時(shí)，也就不會(huì)覺(jué)得仿佛晴天霹靂一般。
    一直到高考那天中午，在自家考場(chǎng)外焦急等待的校長(zhǎng)才漸漸從考場(chǎng)出來(lái)的學(xué)生里聽(tīng)見(jiàn)了那則消息，說(shuō)是其中一個(gè)考場(chǎng)里，有一個(gè)學(xué)生并沒(méi)有來(lái)參加考試，而且好像就是這個(gè)學(xué)校的。
    當(dāng)時(shí)也不知道冥冥中有預(yù)感，還是什么別的原因，發(fā)現(xiàn)那群正在小聲議論的學(xué)生里有認(rèn)識(shí)的面孔后，校長(zhǎng)直接就跑了過(guò)去問(wèn)他知不知道是誰(shuí)沒(méi)來(lái)參加考試。
    可惜，那個(gè)學(xué)生支支吾吾的只是搖頭，不肯說(shuō)話。
    一連問(wèn)了幾個(gè)學(xué)校都是同樣的情況，校長(zhǎng)只得慌忙往學(xué)校里跑，一連打了好多個(gè)電話，才終于問(wèn)到了沒(méi)來(lái)參加考試那名學(xué)生的人名。
    聽(tīng)到那個(gè)人名，他整個(gè)人就像是大白天被雷劈中了一般，絲毫動(dòng)彈不得，任由電話機(jī)從手中滑落，將近二十多分鐘后，才在一名萬(wàn)分著急的老師的呼喚下，緩緩的回過(guò)神來(lái)。
    校長(zhǎng)回到現(xiàn)實(shí)的第一句就是“張琴?zèng)]來(lái)參加高考！”
    那名老師立時(shí)也是無(wú)比震驚，根本不敢想象會(huì)發(fā)生這種事，畢竟，只需要來(lái)參加，寫上姓名，隨便勾勾選選，即使考零分，也照樣進(jìn)最好的大學(xué)，張琴為什么不來(lái)參加？
    下一秒，校長(zhǎng)大叫著‘會(huì)不會(huì)出事了？’就玩命朝外跑去，那名老師也不敢猶豫，連忙跟上。兩人一前一后，也顧不上搭車，生生靠雙腿一路跑到了那棟算是相當(dāng)熟悉的瓦房前。
    平靜合上的大門影像出現(xiàn)在校長(zhǎng)的視野里，他立即便知道，關(guān)于生病了的奢侈期望到底還是化作了塵煙，這樣一座小鎮(zhèn)，這樣一名傳奇少女，她的一舉一動(dòng)可謂都牽動(dòng)著很多人的心，如果她真的突發(fā)重病，校長(zhǎng)知道自己肯定會(huì)知道。
    那么，究竟剛發(fā)生了什么事？
    校長(zhǎng)鬼使神差的伸手就去推門，卻不曾想，木門竟然輕輕的便被推開(kāi)，堂屋里的景象變得無(wú)比清晰。校長(zhǎng)知道這里的模樣，這些年來(lái)，他幾乎每個(gè)月都要來(lái)上一兩次，就連一些小東西具體放在哪里，他都清清楚楚。
    所以，一眼看去，他就知道，這件堂屋完全沒(méi)有變化，該在的東西都在。只不過(guò)，居中那張木質(zhì)餐桌上的那封信卻是個(gè)不應(yīng)該存在的玩意。
    看見(jiàn)信，校長(zhǎng)心下一沉，料想事情恐怕已經(jīng)到了無(wú)法挽回的地步。那名老師左右打量了一邊兩側(cè)臥房，甚至就連廚房都去看了看，確定整個(gè)屋子里沒(méi)有任何人，又瞧見(jiàn)校長(zhǎng)那般模樣，到底還是鼓起語(yǔ)氣，將桌子上那份信取了過(guò)來(lái)，遞給了校長(zhǎng)。
    “不管怎么樣，張琴是個(gè)天才少女，她既然做了這樣的選擇，必有她的道理，我們還是看看她怎么說(shuō)吧。”老師如是勸慰著校長(zhǎng)。
    校長(zhǎng)失神了好一會(huì)兒，方才低頭，展開(kāi)那封信，開(kāi)頭第一句便是陳校長(zhǎng)，對(duì)不起！
    孫斌說(shuō)到這里，再喝了口茶水，擺手示意了一下李濤去將病房門鎖上，接著，忍不住問(wèn)李濤要了根香煙抽了起來(lái)，好在這間只有我們?nèi)齻€(gè)人，把窗戶打開(kāi)，散散煙味，倒也不屬于嚴(yán)重的問(wèn)題。
    孫斌狠狠抽了兩口，方才繼續(xù)說(shuō)。
    那封信，校長(zhǎng)一直保留著在，當(dāng)然，我也成功看到了那封信里的內(nèi)容。實(shí)際上，信很短，幾乎什么事情都沒(méi)有說(shuō)明，只是真誠(chéng)的向陳校長(zhǎng)道了歉，為這三年學(xué)校對(duì)她家的幫助感激萬(wàn)分，同時(shí)也為最后，她沒(méi)有提前打個(gè)招呼便不辭而別的行為感到愧疚。
    末了，張琴說(shuō)自己一家都很安全，父母已被安排到別的地方居住，她選擇了不去參加高考，也不會(huì)去上大學(xué)，是因?yàn)樗?jiàn)識(shí)到了更廣闊的世界，她必須去為那個(gè)世界去付出她的人生，最后她告訴校長(zhǎng)，未來(lái)某一天，當(dāng)一切都結(jié)束后，她會(huì)親自回來(lái)當(dāng)面向他表示歉意。
    看完那封信，校長(zhǎng)都不知道自己是怎么離開(kāi)那棟房子的。好在那名老師還算機(jī)靈，一出了房子，便趕忙跑動(dòng)著向左右鄰居打聽(tīng)消息。
    最后，到底還是給他問(wèn)出了一些事，說(shuō)是五天前，也就是張琴落淚那天晚上，應(yīng)該是夜里兩三點(diǎn)的時(shí)候，有輛黑色轎車停在了張琴家門前，不一會(huì)兒，張家和她父母便一人背著個(gè)小包，緩緩上了車，很快離開(kāi)。
    自那一刻開(kāi)始，他們家人就像是徹底消失了一樣。
    一直到兩天高考結(jié)束，校長(zhǎng)像是才醒悟過(guò)來(lái)，明白不管張琴是什么原因選擇放棄高考，放棄大學(xué)，都必然是因?yàn)樗跈C(jī)房電腦上做的事情。
    可惜，等他急忙跑到機(jī)房時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)原先的電腦已經(jīng)全都不存在了，取而代之的竟是一臺(tái)臺(tái)嶄新的最先進(jìn)，剛剛拆封的電腦。
    校長(zhǎng)見(jiàn)狀，急了。幾乎從來(lái)沒(méi)有發(fā)出多大脾氣的他，抓住管理機(jī)房的那個(gè)老師就問(wèn)是怎么回事，可那個(gè)老師表現(xiàn)的也像是莫名其妙，慌里慌張的就拿出了一疊文件遞給校長(zhǎng)。
    校長(zhǎng)一見(jiàn)到那些文件就明白了是怎么回事，那里面包括發(fā)票，包括采購(gòu)書等等東西，落款都是他的名字。
    立即，校長(zhǎng)就想到，這一切恐怕都是張琴做的，至于說(shuō)算是對(duì)學(xué)校的補(bǔ)償？還是什么？他就不得而知，因?yàn)樗溃徽撊绾危@些電腦不是他要求買的，這筆金額不菲的錢也不是他出的。
    那么隨之而來(lái)的兩個(gè)問(wèn)題就是“那些舊的電腦去了哪里？張琴究竟是從哪里弄來(lái)的這么多錢？”
    畢竟張琴家的情況，校長(zhǎng)是非常了解的，即使這些年省吃儉用，一分錢不花，他們不可能能夠攢下這么多錢，更何況，根據(jù)他在張琴家看到的情況，張琴一家離開(kāi)時(shí)，幾乎什么都沒(méi)有帶走！
    那么錢是從哪里來(lái)的？
    第一個(gè)問(wèn)題，管理機(jī)房的老師很快就給出了答案，他說(shuō)“送來(lái)這批電腦的人，說(shuō)是以舊換新，而且我看文件資料也沒(méi)任何問(wèn)題，便就把老電腦讓他們?nèi)紟Щ厝チ恕！?br/>     校長(zhǎng)似是還不肯放棄希望，“張琴常用的那臺(tái)電腦也一起帶走了？”
    管理機(jī)房的老師，有了片刻的愣神，隨即狠狠點(diǎn)了點(diǎn)頭“是的，也一起帶走了。”
    說(shuō)到這個(gè)地方，已經(jīng)點(diǎn)著第三根香煙的孫斌，沒(méi)來(lái)由的笑了笑“事實(shí)上，這一次在我的逼問(wèn)上，那個(gè)管理機(jī)房的老師終于承認(rèn)了，當(dāng)年他偷偷的將張琴所用的那臺(tái)電腦藏了下來(lái)，是準(zhǔn)備日后有機(jī)會(huì)，徹底研究研究。”
    “后來(lái)怎么樣，他研究出來(lái)了嗎？”趙明急忙追問(wèn)。
    孫斌搖了搖頭說(shuō)‘故事還沒(méi)結(jié)束呢。’
    執(zhí)拗的校長(zhǎng)那一年的暑假，兩個(gè)月的時(shí)間，都在費(fèi)盡心思的思考為什么，他堅(jiān)持相信，任何人做任何事，必然都有原因，所以他想要知道那個(gè)原因。
    不過(guò)與此同時(shí)，那一年春天開(kāi)始，張琴所做的一切，漸漸變得合理了起來(lái)，為什么張琴要提出代課，為什么幾乎是拼了命的在提高那一屆高三學(xué)生的成績(jī)。校長(zhǎng)想通了，只怕是那個(gè)時(shí)候，張琴就已經(jīng)決定了不去參加高考。
    可是因?yàn)槔⒕危讲艃A盡全力想幫那一屆高三學(xué)生盡可能的更多拷上好大學(xué)。
    而事實(shí)上，張琴真的做到了，那一年出高考成績(jī)，鎮(zhèn)高中四百三十八名考生全部跨入本科院線，其中一本院校人數(shù)高達(dá)一百二十人！
    那個(gè)數(shù)字是校長(zhǎng)從來(lái)都沒(méi)有也不敢去想的高度，但是張琴做到了，而那一戰(zhàn)，那所鎮(zhèn)高中一舉成名。同時(shí)，張琴那獨(dú)特的教學(xué)方法也給所有老師帶去了無(wú)法想象的深刻影響，他們從中借鑒，一年又一年的模仿努力，學(xué)生的成績(jī)也變得越來(lái)越好，整所鎮(zhèn)中學(xué)變成了那個(gè)省，甚至是周邊幾個(gè)省學(xué)生心目中圣地一樣的存在。