1913年6月，天津陸軍軍醫(yī)學(xué)校到四川招生，錄取了6名考生。
    在四川省官立高等學(xué)校讀書的郭開貞郭沫偌的原名是其中之一。
    為什么要報(bào)考這所學(xué)校呢
    他當(dāng)時(shí)只覺得這是一個(gè)離開四川的機(jī)會，家里人則覺得有了一個(gè)可靠的飯碗。
    同年9月，郭沫偌等6名考生齊聚重慶，然后乘船沿長江東下。
    這是郭沫偌第一次離開故鄉(xiāng)。
    當(dāng)輪船行駛在三峽中的時(shí)候，郭沫偌充滿激情地想著要乘風(fēng)破浪了。
    然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。
    天津陸軍軍醫(yī)學(xué)校環(huán)境不好，教學(xué)質(zhì)量不高，沒有一個(gè)外國老師，也沒有有名氣的中國教員，這讓郭沫偌非常失望。
    他原本對學(xué)醫(yī)就沒什么興趣，便離開天津，來到北平，找他的大哥郭開聞。
    他給同學(xué)的回信是“偏津之拓都，難容區(qū)區(qū)之么匿”。
    不過，他大哥的情況不是很好，處在失業(yè)的狀態(tài)，這讓他不知所措。
    幸好得到一個(gè)消息，當(dāng)時(shí)日本有四所學(xué)校接受官費(fèi)留學(xué)生，每年的3月和7月兩次招考。
    對于人生還沒有方向的郭沫偌來說，這是一條不錯(cuò)的出路。
    就這樣，1913年12月26日傍晚，郭沫偌離開北平，前往日本。
    初到日本的那幾年，由于在異國流浪生活中所遭受的民族歧視、國內(nèi)黑暗的社會現(xiàn)實(shí)以及他在東京第一高等學(xué)校預(yù)科讀書時(shí)因過于用功而患上的“極度的神經(jīng)衰弱癥”，使郭沫偌陷于消沉、苦悶之中。
    他那時(shí)忽而想自殺，忽而想出家當(dāng)和尚，精神瀕于崩潰。
    在這種情況下，他開始了詩歌創(chuàng)作。
    1920年3月30日，郭沫偌寫給宗百華的信很能說明問題：“我們在日本留學(xué)，讀的是西洋書，受的是東洋罪?！?br/>     “我真背時(shí)，真倒霉我近來很想奮飛，很想逃到西洋去，可惜我沒錢，我不自由，唉”
    宗百華當(dāng)時(shí)是學(xué)燈副刊的主編，郭沫偌是文壇新人。
    郭沫偌寫新詩始于1919年下半年，因系新人，加之詩寫得并不出色，故而詩作經(jīng)常被國內(nèi)的刊物退稿。
    原本就自命不凡的他，難免因此憤憤不平。
    后來得到宗白華賞識，才有了一個(gè)比較固定的發(fā)表園地。
    當(dāng)宗百華離開學(xué)燈后，學(xué)燈的主編換成了李時(shí)岑，李時(shí)岑和郭沫偌沒有特殊的關(guān)系，對他的作品自然不會給予特殊對待。
    “李君對我每每加以冷遇?！惫既绱苏f道。
    這里的李君便是李時(shí)岑。
    從1921年4月份開始，郭沫偌從日本九州帝國大學(xué)休學(xué)半年，往返于日本和上海之間，和上海泰東圖書局接洽承印刊物事宜。
    因?yàn)榉N種原因，雙方商定先出叢書。
    將郭沫偌、郁達(dá)浮等在學(xué)燈上發(fā)表過的作品和未及發(fā)表的作品，編為詩集女神、小說集沉淪等，定名為創(chuàng)造社叢書，交泰東圖書局出版。
    創(chuàng)造社叢書第一種就是女神。
    這是創(chuàng)造社的第一炮，一定要打響，郭沫偌對自己的詩集很有信心。
    事實(shí)證明，的確如此。
    女神橫空出世，受到廣大青年的熱烈歡迎，一些詩壇前輩也對其贊譽(yù)有加，這讓郭沫偌信心大漲。
    然而，他發(fā)現(xiàn)在眾多評論中，總是把他和一個(gè)叫做林子軒的詩人進(jìn)行比較。
    甚至有人認(rèn)為林子軒是新詩的奠基人。
    他大部分時(shí)間在日本，對于國內(nèi)文壇的現(xiàn)狀了解不多，而林子軒也是剛剛才聲名鵲起。
    郭沫偌把林子軒的詩作找來看了看，心中大為不服。
    林子軒至今為止只發(fā)表了十六首新詩，大多是愛情詩和哲理詩，之所以能夠得到如此贊譽(yù)，想必是魯訊和周作仁在背后力捧。
    這讓他更為惱火，他早已不是文壇新人，不過和周氏兄弟在文壇的地位相比還大有不如。
    郭沫偌自然不愿意忍氣吞聲，在這場新詩的較量中處于下風(fēng)。
    這可是創(chuàng)造社的第一場戰(zhàn)斗。
    在新詩的領(lǐng)域，目前有三個(gè)人被屢屢提及，胡拾、林子軒和他郭沫偌。
    胡拾在文壇的資歷比較老，不好對付，嘗試集的確開啟了新詩的先河，這個(gè)爭不過。
    可林子軒也只是剛剛冒出頭的新人，不過是攀上了周氏兄弟才一舉成名，論資歷，還不如他郭沫偌。
    于是，本著教訓(xùn)新人的目的，郭沫偌在學(xué)燈上發(fā)表了對新詩的幾點(diǎn)看法。
    也就是林子軒看到的那篇文章，文章以詩壇前輩的身份對林子軒進(jìn)行了指點(diǎn)和勸說，讓林子軒不要走錯(cuò)路。
    兩日后，林子軒的反擊來了。
    不僅在學(xué)燈刊登了四首新詩，還寫了評論，勸解郭沫偌管好自己，不要當(dāng)“詩霸”。
    郭沫偌?xì)鈶嵅灰选?br/>     他看了林子軒寫的四首詩，死水和尋李白完全是針對他的批評而寫。
    死水看似一潭死水，卻暗含著驚天動地的怒吼，而尋李白的大氣磅礴更是讓人動容，更難得的是，林子軒的詩歌更為注重美感。
    至于澳門之歌和有的人雖然也算佳作，就沒有那么重要了。
    林子軒的反擊給新詩的爭論澆了一桶油，大有愈演愈烈之勢，一些文化名人站了出來。
    魯訊和周作仁紛紛發(fā)表文章，支持林子軒。
    魯訊對死水尤為看重，他喜歡那種蘊(yùn)含在死水背后的力量，而周作仁更喜歡尋李白，由此可以看出，兩兄弟在上不同的追求。
    一直忙于“整理國故”的胡拾也發(fā)表文章，支持林子軒。
    認(rèn)為林子軒提出新詩應(yīng)該百花齊放的觀點(diǎn)很正確，寫新詩各種風(fēng)格都可以嘗試，不能有局限，也不能聽某個(gè)人的指揮。
    胡拾之所以出言支持林子軒，有很大一部分原因是他也是哥倫比亞大學(xué)畢業(yè)的。
    在1915年，他在哥倫比亞大學(xué)學(xué)習(xí)哲學(xué)，和林子軒是校友。
    在民國時(shí)期的文壇，有個(gè)很有意思的現(xiàn)象，大抵分為從歐美留學(xué)回來的文人和從日本留學(xué)回來的文人。
    其中有不少都是校友，這又分成很多小團(tuán)體。
    比如林子軒和胡拾都是哥倫比亞大學(xué)畢業(yè)的，那么就會有親近感，一般情況下不會去得罪對方，還會在力所能及的情況下相互幫助。
    連新詩的開創(chuàng)者都發(fā)話了，郭沫偌陷入了被動之中。
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