秦川接通。
    “我媽讓你過來吃飯。”
    “我上次買了很多吃的，在冰箱里。不吃會壞的，我今天就不過來了，我們下午什么時候去學校。”
    “校長給我發了消息，他們在準備，應該是三點吧。”
    “好的，下午走的時候你喊我。”
    “我媽說，你以后不要一個人吃飯了，過來，就加一雙筷子的事情。”
    秦川主要是不好意思，她總不能天天在他家里吃飯。
    “沒事，我自己做個飯，很方便的。我先做會題。”秦川說道。
    顧延看著手機，嘆了一聲氣。
    “怎么了，她不過來嗎？”顧延養母問道。
    顧延點了點頭。
    “這孩子，太知趣了，就吃個飯很方便的事情，她自己還要做飯，還要買菜，都麻煩啊，我去找她吧。”顧延的養母說道。
    秦川真在做飯的時候，顧延的養母過來了。
    她做飯很簡單，就是下面，然后把菜放進去，簡單方便快捷。
    “秦川，怎么不過來吃飯啊？”顧延的養母問道。
    秦川也不知道怎么回答，說覺得麻煩，好像太疏離。
    但是，她確實不好意思麻煩顧延的養母。
    “我做個飯很方便的。”秦川笑著說道。
    “你就下面啊，一點營養都沒有，你看你瘦的，到阿姨家來吃飯很方便的，要不是你過了十八歲，阿姨也想領養你，現在楊旭是我兒子，你是楊旭的姐姐，大家就是一家人，別做飯了，來阿姨家吃，以后天天在阿姨家吃，不然阿姨要生氣的。”顧延養母說道。
    秦川更不好意思了。
    她不喜歡依賴別人。
    依賴的情緒，會讓人脆弱。
    特別是有家的感覺，會讓她異常的留戀和不舍。
    可這些人，確實不算她的家人。
    但，顧延養母這么邀請，她不去又不好。
    “阿姨，我已經下了面了，不吃就浪費了。”
    “又沒有關系，你睡覺晚，這些留著當夜宵吃。”養母說道，強行關掉了煤氣，拉著秦川走。
    秦川走也不是，不走也不是。
    不走，顯得真的疏離了。
    她強行被拉到了顧延家里。
    顧延看到她來，嘴角微微揚起。
    “秦川過來了，開飯吧。”顧延的養母說道，“以后就在我們家吃飯，本來燒的菜，最好是一天就吃完的。人多好燒菜。”
    秦川揚起笑容，不答應不是，答應也不是。
    她就被拉在飯桌上吃飯了。
    顧延給她盛了飯。坐在了秦川旁邊，“一會你就在我這里做題目。我整理了幾道比較有意思的。”
    “可以，我們是四點去學校嗎？”
    “三點半這個過去吧，他們準備了幾道題目，可以先過去看看。”顧延揚起笑容。
    這男人，能不能不要笑啊。
    他笑，她會心跳加快的。
    下午，他們去學校，校長弄了兩個項目。
    一個是把相似的圖形剪成不規則圖形，要找出對應目標的對應圖塊，三千多張里面找出正確的，干擾項很多。
    還有一個項目是星空，就是找出標記中的那顆星，那個是從幾萬顆星星里面找，找出大致方位，很考驗眼力的。
    秦川看到現場布置的時候，還是被震驚到了。
    很宏大，跟平面上的感覺完全不一樣，因為視覺的關系，會讓人覺得理解上面加大了難度。
    秦川和顧延先去做找圖的項目。
    桌子上有五幅畫，他們要從墻上三千多幅畫中選出正確的圖解。
    顧延開始定時間。
    他們兩個人看著墻壁上的圖。
    因為圖片量很大，看完一幅圖，再看另外一幅圖，還需要大量的記憶里。
    秦川看顧延已經在填寫數據了。
    她不解地看向顧延，“你都看好了嗎？”
    “第一副看好了，你要去找圖的特征，然后找出幾幅相關特征圖，就是看細節。”顧延提醒。
    秦川按照他的方法，仔細觀察了第一幅圖。
    其實，這些畫就是街頭的一角。
    但是有很多的街頭的一角的圖，干擾項很多，需要仔細的區分里面的不同。
    秦川觀察仔細了，找出特征，有好幾副一樣，她再斟酌了一下，再重新確認了一下，把編號填上了。
    她花了大半個小時時間，才把題目做完。
    顧延做的比較快，才花了十幾分的時間。
    “你都找出來了嗎？”秦川問道。
    顧延點了點頭，“都找出來了，但是還沒有確定答案，我等你做好后，喊張老師過來公布答案。”
    “嗯，做好了，喊張老師過來吧。”秦川說道。
    顧延發了消息給張老師。
    不一會，張老師就過來了。
    “你們都做好了啊？”張老師說道。
    秦川點頭，“我花了很長的時間，不知道對不對？”
    張老師手上有正確答案，比對了他們提交的答案，“你們都是正確的，果然是我們學校最頂尖的學霸，這次我們學校靠你們又風光了一回。”
    “也不一定，參加的人都是精英中的精英，這些題目他們應該都會，只是時間問題了。到時候比拼的就是時間了。”顧延說道。
    “你們第二個項目做了嗎？我感覺那個項目更難。”張老師說道。
    顧延看了下時間。“應該還來得及做。”
    “走吧，我帶你們去。”張老師說道。
    秦川到了每天繁星的教室。他們看到的是一小小片繁星，要讓他們找出正確的坐標區域。
    秦川看的都眼花繚亂了。
    “你有什么辦法嗎？”秦川問道。
    “這類觀察累的，其實，小孩和女人比較有優勢，一種是靠靈感，就是你一眼看上去，就能鎖定大概的目標區域，另外一個辦法就是把這些大圖分割成為一小塊一小塊，那樣就能找到鎖定目標區域了，前提是，你把這些想象成為圖形，然后找出圖形特征，把所有星星放在一起，會看的眼花繚亂，所以，需要非常的專注。”顧延說道。
    “好，我試試。”
    “你需要發揮想象力的，想象成圖形，越是詳細越好。特征越是明顯越好。”顧延說道。
    他只是花了五分鐘，就找到目標圖形了。
    秦川還一頭霧水中。
    她真覺得，這次顧延有奪得冠軍的可能，太厲害了。