，重生八零做團(tuán)寵小福寶 ！
    顧墨正拿著那一摞信紙，一張張的看著。
    余暖暖坐在一旁，手里拿著的英語(yǔ)書，眼睛卻看著班里的每一個(gè)人。
    去食堂吃飯吃什么，只要有心，別人都能看到。
    可是在班里的事情，卻只有他們班的人才能知道。
    畢竟高中課程緊張，就算下課的時(shí)候，會(huì)有不少的同學(xué)出去走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可也不可能看到她在做什么。
    所以，這個(gè)寫信的人，絕對(duì)就是本班的。
    余暖暖的視線在班里的每個(gè)人身上略過(guò)，看著誰(shuí)都覺(jué)得不像。
    她雖然和班里的同學(xué)關(guān)系不是那么的親近，但是大家一個(gè)班里坐了幾個(gè)月了。
    這么長(zhǎng)時(shí)間了，余暖暖自然是認(rèn)識(shí)每個(gè)人的。
    人沒(méi)有完美的，尤其是這個(gè)年紀(jì)的的少男少女們，有點(diǎn)自己的小心思，有點(diǎn)自己的小脾氣，那都是很正常的事情。
    可會(huì)做這樣事情的人，余暖暖還是想象不到能是誰(shuí)。
    總覺(jué)得誰(shuí)都不像。
    余暖暖盯著看了半晌，有些頭疼的收回了視線。
    垂下頭看著自己的書，余暖暖的腦子里，卻還是辦理的這些同學(xué)。
    她總是想要再想一想，看看誰(shuí)比較有可能做這樣的事情。
    余暖暖想的時(shí)候，顧墨也在研究這些信息。
    一個(gè)人的字跡，是掩藏不了的。
    就算能練出來(lái)兩種字體，可是寫字時(shí)候的小習(xí)慣，卻是改變不了的。
    顧墨也被老師喊去幫著批改過(guò)卷子，因此對(duì)于班里同學(xué)們的字跡，他是很了解的。
    只是看字，顧墨就能看出來(lái)那是誰(shuí)的卷子。
    可是現(xiàn)在，看著手里的這一摞信，顧墨卻想不出這個(gè)人會(huì)是誰(shuí)。
    班里所有的同學(xué)，字跡都不是這樣的。
    甚至連一點(diǎn)相像的都沒(méi)有。
    現(xiàn)在這種情況，要么，寫信的人真的不是他們班的。
    要么，寫這些的人是他們班的，可是把這些字寫在這張信紙上的人，不是他們班的。
    顧墨把自己的想法告訴了余暖暖，也得到了余暖暖的認(rèn)同。
    “我也是這么覺(jué)得的，那人還挺聰明的。”
    知道要換個(gè)人來(lái)謄抄，這樣就不會(huì)被出來(lái)了。
    顧墨黑這著一張臉，“一會(huì)兒我就去找老師。”
    他要把整個(gè)年級(jí)里，所有人的卷子都看一遍，看看有誰(shuí)的自己和信紙上的一樣。
    若是他們這個(gè)年級(jí)沒(méi)有，那就看看整個(gè)學(xué)校的。
    顧墨覺(jué)得，只要認(rèn)真的查，那就一定能夠查的到。
    余暖暖雖然覺(jué)得這有些大張旗鼓了，可除了這個(gè)辦法，余暖暖也想不到什么別的方法了。
    只能在下課之后，和顧墨一起去找了楊眉。
    楊眉雖然是個(gè)很好說(shuō)話的老師，但也不是任由別人說(shuō)什么，就偏聽(tīng)偏信的人。
    聽(tīng)到余暖暖和顧墨的要求，楊眉沒(méi)有立即答應(yīng)下來(lái)，而是問(wèn)兩個(gè)人為什么要這么做。
    余暖暖和顧墨早就猜到了這一點(diǎn)，立即就把那一摞信紙拿了出來(lái)，給楊眉看。
    楊眉看了第一封的時(shí)候，還抬頭看了余暖暖一眼。
    等又接連看了幾封之后，楊眉的神色就變得嚴(yán)肅了起來(lái)，身子也坐直了。
    “余暖暖，這信你是從什么時(shí)候開(kāi)始收到的？”