天津租界，李公館。
    李景林打完一套拳法正在喝茶，親隨楊奎山快步走來(lái)通報(bào)：“李師，有人送來(lái)一張拜帖，還附帶了這些報(bào)紙。”
    “嗯？”
    李景林還沒(méi)見(jiàn)過(guò)投拜帖兼送報(bào)紙的，頓時(shí)來(lái)了興趣，笑道：“拿來(lái)我看看。”
    楊奎山立即雙手奉上，他不僅是李景林的親信，同樣還是李景林的入室弟子，武當(dāng)太極劍的唯一傳人。
    李景林打開拜帖，里面啥內(nèi)容都沒(méi)寫，只有一個(gè)莫名其妙的落款——晚輩周赫煊拜上！
    什么玩意兒？
    李景林又去翻報(bào)紙，只見(jiàn)所有報(bào)紙都不齊全，但每張都刊載了一篇名叫《大國(guó)崛起》的文章，作者署名正是周赫煊。
    反正下野后也閑著沒(méi)事兒，李景林干脆從頭讀起來(lái)。一直從葡萄牙篇讀到法國(guó)篇，親隨跑進(jìn)來(lái)喊他吃飯，李景林才驚覺(jué)已經(jīng)到中午了，他竟然不知不覺(jué)就看了半天。
    “真是好文章啊！”李景林拍案贊道，對(duì)親隨說(shuō)，“把吃的給我端過(guò)來(lái)，我今天要用宏文下飯。”
    法國(guó)的革命鬧了近百年，什么法蘭西第一共和國(guó)、法蘭西第一帝國(guó)、波旁王朝復(fù)辟、七月王朝、法蘭西第二共和國(guó)、法蘭西第二帝國(guó)、法蘭西第三共和國(guó)，真的反反復(fù)復(fù)，你方唱罷我登場(chǎng)。
    李景林以前只知道法國(guó)鬧過(guò)很多革命，還是第一次了解得如此透徹。在他看來(lái)，法國(guó)的歷次革命就如同兒戲，但又聯(lián)想到如今的中國(guó)，發(fā)現(xiàn)都尼瑪差不多。
    難道中國(guó)也要鬧上百年革命才能真正統(tǒng)一？
    李景林連飯都不想吃了，繼續(xù)閱讀后面的德國(guó)篇，這段內(nèi)容讓他更為驚奇。
    原來(lái)德國(guó)在100年前還處于分裂狀態(tài)，曾經(jīng)同時(shí)存在300多個(gè)大大小小的邦國(guó)，使用6000多種不同種類的貨幣。從柏林到瑞士，六七百公里的距離，要經(jīng)過(guò)10個(gè)邦國(guó)，辦10次手續(xù)，換10次貨幣，交10次關(guān)稅，關(guān)稅總額甚至超過(guò)了貨物價(jià)值。
    德國(guó)的歷史跟晚清同樣屈辱，拿破侖入侵德國(guó)時(shí)，普魯士被迫割讓一半國(guó)土，支付1.5億法郎的戰(zhàn)爭(zhēng)賠款，連代表著民族精神的和平女神像都被拿破侖拆走，當(dāng)成戰(zhàn)利品打包運(yùn)回法國(guó)做展覽。
    可就是這樣一個(gè)國(guó)家，居然神奇的統(tǒng)一了，而且還躋身世界列強(qiáng)。它甚至已經(jīng)全面超越英國(guó)，成為僅次于美國(guó)的世界第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)！
    “壯哉德意志！”李景林手不釋卷，德國(guó)篇看得他熱血沸騰，恨不得自己化身為鐵血宰相卑斯麥。
    ……
    “壯哉德意志！”
    狗肉將軍張宗昌治下的山東，省立六中高中部主任梁簌溟拍掌疾呼。
    梁簌溟出生于書香世家，最開始崇信康有為、梁?jiǎn)⒊母牧贾髁x思想，后來(lái)又參加同盟會(huì)，接著又熱衷于社會(huì)主義，著書宣傳廢除私有制。他的心很軟，見(jiàn)不得世人受苦，遂潛心于佛學(xué)研究，幾度自殺都被救回來(lái)。他只有中學(xué)畢業(yè)的文憑，卻被蔡元培請(qǐng)去北大當(dāng)教授，授課專業(yè)是印度哲學(xué)。
    這是一個(gè)思想不斷掙扎進(jìn)步的人物，他近兩年創(chuàng)辦了山東鄉(xiāng)村建設(shè)研究院，致力于中國(guó)農(nóng)村的研究，認(rèn)為發(fā)展建設(shè)農(nóng)村可以救中國(guó)，先后發(fā)表《鄉(xiāng)村建設(shè)大意》、《鄉(xiāng)村建設(shè)理論》等著作。
    菏澤那邊買不到《京津泰晤士報(bào)》，梁簌溟是在偶然情況下讀到《大國(guó)崛起》的，立即寫信拜托天津的朋友給他定時(shí)寄報(bào)紙，如今他正好在研究閱讀德國(guó)篇。
    李景林從文章中看到的是鐵血統(tǒng)一，而梁簌溟看到的卻是教育救國(guó)。
    在遭遇拿破侖入侵時(shí)，普魯士國(guó)王威廉三世說(shuō)：“這個(gè)國(guó)家必須以精神的力量，來(lái)彌補(bǔ)軀體的損失。正是由于窮困，所以要辦教育。我從未聽說(shuō)一個(gè)國(guó)家辦教育辦窮了，辦亡國(guó)了！”
    當(dāng)普魯士還在向拿破侖支付巨額戰(zhàn)爭(zhēng)賠款時(shí)，柏林洪堡大學(xué)誕生了。國(guó)王拿出最后一點(diǎn)家底，并把豪華的王子宮捐獻(xiàn)出來(lái)做大學(xué)校舍，他還提出：國(guó)家必須對(duì)教學(xué)和科研活動(dòng)給予物質(zhì)支持，但不得干涉教育和學(xué)術(shù)活動(dòng)。
    從此在普魯士，受教育和服兵役一樣，成為公民必須履行的義務(wù)。學(xué)生每個(gè)月都有缺課登記，逃課一天要罰3個(gè)銀幣，比稅收還要重。德國(guó)的免費(fèi)教育從19世紀(jì)中期開始，直到德意志統(tǒng)一前，適齡兒童入學(xué)率已經(jīng)達(dá)到97.5%。
    那可是50多年前啊，到如今中國(guó)的識(shí)字率才多少？
    梁簌溟不禁感嘆，對(duì)文章里毛奇元帥說(shuō)的那句話深表贊同：“普魯士的勝利早在小學(xué)教師的講臺(tái)上就決定了。”
    教育，必須辦教育，教育才能救國(guó)！
    歷經(jīng)改良主義、自由民主、社會(huì)主義、佛家思想影響的梁簌溟，終于從《大國(guó)崛起》這篇文章中發(fā)現(xiàn)了救國(guó)之路。
    激動(dòng)之余，梁簌溟攤開信紙，給年初才回國(guó)的蔡元培寫信，闡述自己的教育救國(guó)理念，并極力推薦《大國(guó)崛起》系列文章，稱其為“濟(jì)世救民之宏文”。
    他還希望蔡元培牽頭重建中國(guó)教育會(huì)，向各地軍閥和富商士紳籌款，在全國(guó)推廣普及小學(xué)基礎(chǔ)教育。他認(rèn)為，等一大批受過(guò)基礎(chǔ)教育的孩子長(zhǎng)大之時(shí)，就是中國(guó)富強(qiáng)崛起之日。
    ……
    而遠(yuǎn)在新天津報(bào)館的孟小冬，則對(duì)法國(guó)的大革命更感興趣，激情、浪漫、自由，一切都富有傳奇色彩，堪稱人間史詩(shī)。
    如果截取其中的幾個(gè)故事，把它們編成一臺(tái)大戲，肯定會(huì)很受歡迎。
    孟小冬坐在窗前，玉手托著腮幫子發(fā)呆，思緒已經(jīng)不知飄到了何處。
    那個(gè)周先生真是奇怪啊，明明擁有驚天動(dòng)地的才華，卻甘愿在軍閥手下當(dāng)一個(gè)小副官。而且他行事手段也極有心機(jī)，從他救助收服孫氏兄弟就能看出來(lái)，并非只會(huì)空談的迂腐之輩。
    我勸他去南方，他卻讓我看《大國(guó)崛起》，難道他認(rèn)為南方政府不能成事？
    孟小冬收起報(bào)紙，腦子里充滿了疑惑和好奇。她準(zhǔn)備把后續(xù)的文章看完再說(shuō)，或許還未刊載的日本篇、美國(guó)篇和俄國(guó)篇當(dāng)中，就藏著他真正的思想吧。
    ……
    六月初，葉挺獨(dú)立團(tuán)攻克湖南攸縣，打響北伐勝利第一仗。
    同時(shí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)酵，周赫煊的《大國(guó)崛起》也漸漸傳開，甚至連西南、西北地區(qū)，都已經(jīng)有人在拜讀這一大作。
    這是2003年中央政治局組織的集體學(xué)習(xí)內(nèi)容，央視基于此背景，才推出了《大國(guó)崛起》系列紀(jì)錄片。它放在幾十年后都是極有價(jià)值的，更別說(shuō)是思想迷茫混亂的民國(guó)。
    李景林、梁簌溟、孟小冬，他們是軍閥、學(xué)者、戲子，通過(guò)文章看到了各自不同的東西。而中國(guó)更多讀者，也在閱讀《大國(guó)崛起》后開始認(rèn)真思考，中國(guó)如何才能找到自己的大國(guó)崛起之路。
    甚至是許多外國(guó)人，在英國(guó)、法國(guó)和德國(guó)篇連載完畢后，都愈發(fā)地對(duì)這一系列文章重視起來(lái)。英法兩國(guó)的天津總領(lǐng)事，還特意把報(bào)紙整理好了寄回去，提供給歐洲的學(xué)者們做參考研究。
    很快就要講日本篇了，估計(jì)到時(shí)候連日本間諜都要盯上周赫煊。
    揚(yáng)名天下，正在此時(shí)！
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