“同學(xué)們，地震災(zāi)后重建，學(xué)校組織全體教職員工和學(xué)生進(jìn)行一場(chǎng)捐款，大家貢獻(xiàn)一點(diǎn)自己的愛心?！卑嘀魅螌?duì)講臺(tái)下的學(xué)生們說道。
　　吃晚飯時(shí)，顧晴闌將地震災(zāi)后重建捐款的事情告訴了媽媽。“捐多少錢合適呢？”媽媽問她?！熬枋畨K錢吧，也不能太小氣了，一塊錢五毛錢太少了?！边€沒等她回答，媽媽就自顧自地說道。
　　第二天，顧晴闌拿著十塊錢的紙幣，來到教室。班主任要求大家把捐款的錢統(tǒng)一交給班長(zhǎng)或者副班長(zhǎng)。他們那里有一份名單，把捐款的錢交給班長(zhǎng)或者副班長(zhǎng)后，在那份名單的表格里寫下自己的名字以及捐款的金額。有人捐了一塊錢五毛錢，有人捐了五十元一百元，但是大多數(shù)人的捐款金額為五元、十元、二十元。
　　最后一個(gè)捐款的學(xué)生是李梓琪，她是這個(gè)學(xué)期新來的轉(zhuǎn)學(xué)生。她沒有將捐款的錢交給班長(zhǎng)或者副班長(zhǎng)，而是直接交給班主任，畢竟她是最后一個(gè)捐款的學(xué)生。顧晴闌看著她拿著一個(gè)紅包，離開自己的座位，走向講臺(tái)，將手里的紅包遞給班主任。
　　“李梓琪，一千元。”班主任念道。話音剛落，講臺(tái)下響起一片驚呼聲。
　　“劉姥姥走了?！庇腥私泻暗馈⒗牙咽撬麄冏x五年級(jí)時(shí)的語文老師，“劉姥姥”是學(xué)生給她取的一個(gè)綽號(hào)。此時(shí)此刻，她正在辦公室里，撥打電話。一陣電話的“嘟嘟”聲響起，“喂。”另一邊有人接聽了電話。“您是徐致彬的家長(zhǎng)嗎？我是他的語文老師，需要麻煩您來一趟學(xué)校?！彼龑?duì)電話那一邊的人說道。
　　她在打電話，叫家長(zhǎng)。原因是徐致彬在語文課堂上頂撞老師。幾個(gè)小時(shí)后，一個(gè)女人走進(jìn)教室門口，她就是徐致彬的媽媽了。只見她把她兒子叫到她面前，母子兩不知說了些什么，她一把抓起教室門口角落的掃把，她兒子有躲閃，但是掃把的木桿還是狠狠地抽打在他的身上。
　　徐致彬的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，他是班上每次考試的倒數(shù)第一或者倒數(shù)第二。上課頂撞老師，被老師叫家長(zhǎng)。他媽在全班所有同學(xué)的眼前抽打他，那畫面那時(shí)看著甚至有一點(diǎn)滑稽，然而，可能那是一個(gè)母親無數(shù)次深深的失望吧。
　　“周見深家是一房呢。”顧晴闌轉(zhuǎn)過身，劉玲玲對(duì)她說。劉玲玲的家不在這個(gè)小區(qū)里，她每天中午晚上放學(xué)都是乘坐校車回家。每天上學(xué)放學(xué)的路上，校車總會(huì)經(jīng)過那兩排樓。在這個(gè)小區(qū)里，只有那兩排樓的電梯是觀光電梯。從觀光電梯出來到達(dá)某一層，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。走廊的左邊是黑色的欄桿，欄桿外就是下面大街馬路上的景色了。走廊的右邊是十幾個(gè)房門，看起來確實(shí)像一室一廳的小戶型。但是，顯然，劉玲玲誤解了什么。周見深并不住在那兩排樓里，顧晴闌當(dāng)然知道他家在哪一棟樓。那一棟樓一層四戶，每一戶都是大戶型。
　　顧晴闌覺得劉玲玲的話語中透著一點(diǎn)嘲笑的意思，她聽見了，他也聽見了。面對(duì)著一個(gè)因?yàn)檎`解而產(chǎn)生的嘲笑，他沒有惱羞成怒，也沒有通過解釋這個(gè)誤解而說些什么，而僅僅只是沉默。
　　不記得那是一節(jié)什么課，劉玲玲在課桌上隨意地?cái)[弄著她手中的一支黑色水筆，這是一個(gè)小游戲。劉玲玲的右方是周見深，她的前方是顧晴闌，她的右前方是顧晴闌的同桌。她將筆放置在桌面上，筆尖朝外。然后，將它轉(zhuǎn)了三圈。
　　“晴闌，我把我的筆轉(zhuǎn)了三圈，它每次都指向你?！眲⒘崃嵋荒槻豢伤甲h，笑著對(duì)她說?！拔乙还矊⑺D(zhuǎn)了三圈，我問了三個(gè)問題。第一圈，第一個(gè)問題，周見深的妻子是誰？它指向你；第二圈，第二個(gè)問題，周見深的妹妹是誰？它指向你；第三圈，重復(fù)第一個(gè)問題，它還是指向你?！彼^續(xù)說道。
　　“顧晴闌是周見深的妻子?！眲⒘崃嵝χf道。這聽起來像是一句戲言。
　　劉玲玲的話語，她聽見了，他也聽見了。她看了看他，雖然還是和往常一樣沉默，但是那張白皙冷淡的臉上似乎劃過了一絲驚訝。
　　這是一句戲言。這是一句戲言？