彼時(shí)，她沒(méi)有多想，就是覺(jué)得挺有緣分的，能照顧就照顧著。小女孩非常乖巧，每天就安靜陪在她的身邊。她出去拜訪(fǎng)當(dāng)?shù)毓賳T或者出去開(kāi)會(huì)，小女孩就在使館里等著；她忙完，一回使館，小女孩就從房子里飛奔出來(lái)迎接她，沖著她笑；每個(gè)星期一的早晨，陪她升國(guó)旗，并且很有語(yǔ)言天賦，聽(tīng)過(guò)幾遍中國(guó)國(guó)歌，沒(méi)有教，她自己就能唱出個(gè)大概來(lái)。
    孤身在這里的日子，小女孩靜靜的陪伴，給了她無(wú)數(shù)的安慰。
    周邊還有五六個(gè)常年在街上流浪的孤兒，大概因?yàn)榭吹矫讈啽凰樟簦矔r(shí)常來(lái)使館的門(mén)口守著，眼巴巴看著她，想要一口吃的。
    陳檸回看著心疼，但她不是做慈善的，無(wú)法全部都收留，所以只是常常給他們買(mǎi)一些餅干或者面包充饑，這些孩子們很淳樸，接過(guò)吃的，就歡天喜地跑了，但也因此，使館門(mén)口，越來(lái)越多的流浪兒聚集在這里，她必須得想個(gè)辦法解決。
    她來(lái)x國(guó)的第一個(gè)重要工作，是按照章老師和當(dāng)?shù)卣疁贤ǖ模o他們?cè)ㄎ逅鶎W(xué)校，扶持當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)，所以她最近一直在跟x國(guó)教育部的人溝通相關(guān)事宜。
    一切談妥之后，在和章老師匯報(bào)工作時(shí)，她提了一個(gè)建議：“咱們能否援建一座孤兒院。”
    她不是突發(fā)奇想，是在這工作的一段時(shí)間，每天在街上都會(huì)看到不少孤兒在乞討或者撿垃圾，悲憫之心人皆有之，并從從大的環(huán)境看，孤兒太多，無(wú)處為生，不利于社會(huì)穩(wěn)定，更別提發(fā)展。
    章老師沒(méi)有馬上答應(yīng)她的請(qǐng)求，只說(shuō)會(huì)跟上級(jí)以及x國(guó)溝通。陳檸回既然提了這個(gè)建議，就一心想促成這件事，所以提前就走訪(fǎng)調(diào)查過(guò)，把相關(guān)的材料提交給了章老師。
    章老師哭笑不得：“你這是先斬后奏。”
    陳檸回：“沒(méi)有沒(méi)有，我這不是提交材料給您審批嗎？”
    章老師：“x國(guó)相關(guān)部門(mén)怎么說(shuō)？”
    “您這邊沒(méi)決定，我不敢跟他們提。但是已經(jīng)旁敲側(cè)擊探過(guò)他們的想法了，他們當(dāng)然愿意的，甚至愿意犧牲一所學(xué)校來(lái)建孤兒院。這邊入學(xué)率普遍不高。”
    章老師翻看完她給的資料，又聽(tīng)她這么說(shuō)，便松動(dòng)了語(yǔ)氣：“你寫(xiě)一份正式的報(bào)告上來(lái)。”
    算是基本落實(shí)這件事了。
    她和宋京野視頻，有時(shí)候是她這邊的晚上，有時(shí)候是他那邊的晚上，總之是保證每天都要視頻一次。有時(shí)候很多話(huà)說(shuō)，有時(shí)候就靜靜的放著視頻，各忙各的，不用說(shuō)話(huà)，抬頭能看到彼此就行。
    異地戀，除了不能真實(shí)的親親抱抱之外，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有太多的區(qū)別。
    宋京野對(duì)她收留一個(gè)小女孩的事，自然是舉雙手雙腳贊成，至少讓她一個(gè)人在那邊，不至于那么孤單，有個(gè)人陪。
    陳檸回真心很喜歡米亞，又漂亮又乖巧，不時(shí)會(huì)給宋京野拍照片發(fā)過(guò)去。
    有時(shí)候，他們視頻的時(shí)候，米亞如果沒(méi)有睡著，也會(huì)湊到鏡頭前來(lái)看宋京野。
    陳檸回夸：“米亞很聰明，學(xué)會(huì)了好多中文稱(chēng)呼。”
    米亞在鏡頭前，甜甜地笑著，用蹩腳的漢語(yǔ)叫宋京野：“叔叔。”
    發(fā)音有點(diǎn)怪，但不妨礙表達(dá)。
    宋京野等米亞睡了之后，便笑道：“那孩子的眼睛很漂亮。”
    “對(duì)吧，我第一次見(jiàn)到她，就被她的眼睛吸引。”
    宋京野說(shuō)：“和你的眼睛一樣漂亮。”
    陳檸回臉一紅，眼睛笑得像天上的星辰。
    宋京野繼續(xù)：“我第一次見(jiàn)你時(shí)，也是最先注意到你的眼睛，像受驚的小鹿眼睛。”
    前幾年沒(méi)太關(guān)注過(guò)她，但是那雙眼睛，他一直記憶猶新，好像也是那雙眼，他動(dòng)了惻隱之心，把她從派出所帶出來(lái)，送她去上學(xué)，然后才有了這樣一生的關(guān)聯(lián)。
    緣分總是在不經(jīng)意之間撒下。
    時(shí)間就在這忙忙碌碌和對(duì)彼此的思念之中度過(guò)，很快，她來(lái)x國(guó)大半年的時(shí)間就過(guò)去。
    這半年，援建的學(xué)校在如火如荼地建設(shè)之中，孤兒院也獲得國(guó)內(nèi)的支持，是最早建好的，這里的房子不同于國(guó)內(nèi)的房子，大多數(shù)都是一兩層的小矮樓，搭配一個(gè)大院子，所以工期不長(zhǎng)，馬上要投入使用。
    除了教育方面，就是醫(yī)療相關(guān)的援助，x國(guó)政府很直接，最早和她談的時(shí)候，希望能夠直接捐助錢(qián)，至于藥品或者醫(yī)療設(shè)備，他們自己負(fù)責(zé)采購(gòu)，被陳檸回一口回絕了，甚至不需要跟章老師請(qǐng)示直接做主拒絕，她走訪(fǎng)了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院，和各醫(yī)院負(fù)責(zé)人溝通過(guò)，把緊缺的藥品和需要的設(shè)備都做了統(tǒng)計(jì)之后，按照當(dāng)?shù)氐男枨螅隽艘环蓍L(zhǎng)期的援助規(guī)劃，發(fā)回國(guó)內(nèi)申請(qǐng)。
    一個(gè)人成長(zhǎng)，進(jìn)步巨大，來(lái)了大半年，基本就能獨(dú)擋一面了，當(dāng)然，重要的經(jīng)濟(jì)規(guī)劃或者兩國(guó)之間的利益合作項(xiàng)目，小的，她能拿主意，大的，牽扯廣的，依然要由章老師來(lái)決定。
    章老師名義上還是這個(gè)使館的主要負(fù)責(zé)人，他隔幾個(gè)月會(huì)過(guò)來(lái)出差一次，畢竟x國(guó)有些大人物需要拜訪(fǎng)，陳檸回的級(jí)別不夠。
    孤兒院正式投入使用那天，恰逢章老師過(guò)來(lái)出差，所以由章老師負(fù)責(zé)掛牌儀式，看到牌匾底下一行中文，她還是很有成就感的。
    兩人忙了一天，晚上才回使館。
    章老師在使館第一次見(jiàn)到米亞，以為她也是流浪兒，實(shí)際上確實(shí)是流浪兒，笑著和米亞打完招呼后，隨口問(wèn)陳檸回：“這個(gè)孩子也是要送到孤兒院的？”
    陳檸回被他問(wèn)住，她從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，按常理，現(xiàn)在孤兒院建成，米亞本就是孤兒，送她進(jìn)孤兒院合情合理。
    但這幾個(gè)月的朝夕相處，一想到要把她送孤兒院去，她心里就酸疼起來(lái)。
    米亞聽(tīng)不懂中文，但是孤兒院這三個(gè)字，因?yàn)榭偮?tīng)她在打電話(huà)或者工作中提起，所以知道是什么意思，站在角落，紅著眼睛，目光一直緊緊追隨著陳檸回。
    陳檸回開(kāi)始沒(méi)注意，在和章老師談話(huà)時(shí)，無(wú)意看過(guò)去，就看到米亞漂亮的雙眼盯著她看，膽怯，恐慌，傷心，各種情緒夾雜，完全沒(méi)有平時(shí)兩人相處時(shí)的活潑，陳檸回的心，瞬間抽緊，很真實(shí)的疼痛感傳來(lái)。
    （昨天因?yàn)槲艺f(shuō)的一些廢話(huà)，導(dǎo)致很多人誤會(huì)或者不滿(mǎn)，今天就再?gòu)U話(huà)一下。
    一：我從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)京野和小檸回不想生，我表達(dá)的是，我想寫(xiě)他們之間是超越傳統(tǒng)意義的愛(ài)，所以不想花過(guò)多筆墨寫(xiě)他們生孩子的事，等小檸回回國(guó)了，想生或者不生，他們隨心而為，順其自然。二：我非常喜歡領(lǐng)養(yǎng)這個(gè)環(huán)節(jié)，即符合倆人的人設(shè)，同時(shí)也是我對(duì)京野的偏愛(ài)，讓他能夠和卓總東哥闊闊同步，對(duì)，這就是我矛盾心態(tài)下平衡的結(jié)果；三：他們領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子，是因?yàn)檎糜龅搅诉@么一個(gè)有緣分的孩子才領(lǐng)養(yǎng)，跟他們自己生不生沒(méi)有任何關(guān)系。四：以后不廢話(huà)了，因?yàn)閺U話(huà)太多，會(huì)有過(guò)度的解讀，以及影響閱讀體驗(yàn)，是我的錯(cuò)。）