比起等待家長(zhǎng)們打電話過(guò)來(lái)，當(dāng)然是自己打電話給他們，會(huì)顯得更加的主動(dòng)和積極了。
    周白拿出通訊錄，另一邊翻開學(xué)生檔案，第一個(gè)看到的，便是班長(zhǎng)羅雪的資料。
    周白順著她的表格往下看，很快就找了她爸爸的名字。
    但是再往下看的時(shí)候，卻看到屬于她媽媽的那一欄，竟然被空了出來(lái)。
    羅雪的媽媽……
    周白心里聯(lián)想到某一種可能性，頓時(shí)心里一驚。
    剛剛的課堂游戲上，羅雪是第一個(gè)站起來(lái)回答問(wèn)題的，所以周白對(duì)于她的答案，印象十分的深刻。
    “c市里面有什么？”
    “媽媽做的飯。”
    這是但是羅雪給出的答案。
    可是這檔案里，羅雪分明是沒(méi)有媽媽的。
    學(xué)生的記憶，和檔案上的內(nèi)容，也出現(xiàn)了矛盾……
    周白獲得的信息變得越來(lái)越多，但似乎整個(gè)局勢(shì)，卻在變得越來(lái)越復(fù)雜了。
    就是不知道羅爸爸的記憶，是會(huì)和檔案一樣，還是和羅雪一樣？
    周白帶著沉重的心情，拿起話筒，撥通了羅雪爸爸的電話。
    “羅爸爸你好，我是羅雪的班主任。”
    電話那頭，是一個(gè)帶著樸實(shí)氣息的中年男人聲音。
    “哦，周老師是吧？你好你好。”
    看來(lái)這個(gè)身份之前，也有和羅爸爸聯(lián)系過(guò)。
    周白頓時(shí)變得更謹(jǐn)慎了一些。
    “羅爸爸，是這樣的。
    我們學(xué)校今天晚上有個(gè)萬(wàn)圣節(jié)晚會(huì)。
    這個(gè)晚會(huì)的主要目的，是讓學(xué)生在活動(dòng)中，提升自己的學(xué)習(xí)能力。
    學(xué)生今天晚上會(huì)學(xué)習(xí)得比較晚，要到晚上12點(diǎn)，才能夠結(jié)束。
    我想家長(zhǎng)那邊，應(yīng)該是能夠配合好學(xué)校的教學(xué)工作吧？”
    周白先發(fā)制人，把自己提前想好的忽悠話術(shù)，一股腦全說(shuō)了出來(lái)。
    只不過(guò)電話那頭，羅爸爸看起來(lái)好像很忙，在聽筒里，總是聽到他那里傳來(lái)了鬧哄哄的聲音。筆趣閣
    “羅爸爸，你有在聽嗎？”周白叫了叫他。
    “哦，在聽的，在聽的。
    是要到12點(diǎn)才能放學(xué)對(duì)嗎？
    那也挺好的，我今天終于可以去接她放學(xué)了。”
    周白聽到這里，莫名覺(jué)得有些心酸。
    “沒(méi)事，周老師帶著羅雪，我是肯定放心的。”
    沒(méi)有想到，周白這個(gè)不靠譜的班主任，居然還能夠獲得家長(zhǎng)的信任。
    他慚愧地笑了笑。
    心里惦記著自己此次打電話的另一個(gè)目的，連忙假裝閑聊地隨口一說(shuō)。
    “今天晚上有個(gè)舞會(huì)，羅雪今天穿了條很漂亮的藍(lán)色裙子。
    可惜下午一不小心，被潑到了墨水。
    唉，那么漂亮的裙子，弄臟了怪可惜的。”
    聽完周白所說(shuō)的話，電話那頭的羅爸爸，似乎有些愣住。
    “是我工作太忙了，居然連女兒有條藍(lán)色裙子都不知道。”
    他的聲音有些黯淡，但很快又重新恢復(fù)了過(guò)來(lái)。
    “沒(méi)事，那我今天早點(diǎn)下班，我去逛一逛，給她重新買一條。”
    電話里，周白沒(méi)有去提羅雪可能已經(jīng)過(guò)世了的媽媽。
    但是看羅爸爸說(shuō)話的語(yǔ)氣，可能她真的是來(lái)自一個(gè)單親的家庭。
    周白在羅爸爸質(zhì)樸的笑聲中，也跟著他笑了笑。
    但和他告別后，掛斷了電話，隨即臉上的笑容便收攏了起來(lái)。
    羅雪今天確實(shí)穿了一條藍(lán)色裙子，但是羅爸爸剛剛的回答有些模棱兩可。
    只能暫且假設(shè)羅爸爸現(xiàn)在的記憶，是和檔案上面一致的。
    帶著這個(gè)疑問(wèn)，再多問(wèn)幾個(gè)家長(zhǎng)，或許就會(huì)有答案。
    想到這里，周白抓緊時(shí)間，翻出其他學(xué)生的檔案，接著繼續(xù)撥打電話
    可是接下來(lái)的時(shí)間里，周白每打一次電話，就懷疑一次人生。
    因?yàn)樗?lián)系的絕大多數(shù)家長(zhǎng)，幾乎回憶孩子們今天所穿的衣服，都和周白看見的不一樣。
    而在這么多個(gè)電話中，也就只有賀保保、任妙妙、郭堅(jiān)、張星，還有何月，是家長(zhǎng)的記憶，和周白所看見是一致的。
    假設(shè)問(wèn)題是出在學(xué)校里面。
    家長(zhǎng)們的記憶是統(tǒng)一的，他們的信息，都能夠和周白的檔案對(duì)應(yīng)得上。
    那班級(jí)里的學(xué)生們，又是出現(xiàn)了什么問(wèn)題？
    這些學(xué)生不是這些家長(zhǎng)真正的孩子，所以規(guī)則上才不讓學(xué)生和家長(zhǎng)通話？
    那么這些學(xué)生們又是從哪里來(lái)的呢？
    很明顯，他們之間擁有的記憶，是互相之間對(duì)應(yīng)不上的。
    看得出來(lái)，當(dāng)他們意識(shí)到這一問(wèn)題的時(shí)候，也會(huì)感覺(jué)到害怕的。
    周白煩惱地翻出下一張檔案，想要繼續(xù)撥打下一個(gè)電話時(shí)，卻聽到門外傳來(lái)了敲門聲。
    周白從資料中抬起頭來(lái)，看見穿著藍(lán)色裙子的羅雪，站在了自己的辦公室門口。
    “老師，快六點(diǎn)了。
    我怕你忙到忘記時(shí)間。”
    原來(lái)是盡責(zé)的班長(zhǎng)，過(guò)來(lái)提醒自己。
    周白打開懷表，看了看上面的時(shí)間。
    邊收拾桌面上的資料，邊假裝隨意地和她閑聊。
    “羅雪，你爸爸是不是工作很忙，我平時(shí)好像很少看見他來(lái)接你放學(xué)？”
    周白問(wèn)完之后抬起頭，卻看見羅雪站在那里，臉上的表情突然變得傷感了起來(lái)。
    “是老師問(wèn)錯(cuò)問(wèn)題了嗎？”周白有些錯(cuò)愕。
    “我爸爸已經(jīng)死了。”
    羅雪低著頭，雙手攥緊，沒(méi)有了之前強(qiáng)悍的樣子，回答得十分小聲。
    “抱歉，是老師不應(yīng)該問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。”
    周白沒(méi)有想到會(huì)問(wèn)出這個(gè)答案，連忙向她道歉。
    “沒(méi)關(guān)系，我爸爸在車禍中救下了媽媽。
    他是我和媽媽的英雄，我應(yīng)該多告訴大家這件事情的。”
    羅雪重新仰起頭，朝著周白露出了一個(gè)有些凄然的笑容。
    “他應(yīng)該很愛(ài)你。”
    周白想起了剛剛電話里，那個(gè)忙碌的爸爸，說(shuō)要下班后來(lái)接她，還要給她買好看的裙子。
    可惜周白并不能讓他們通上一個(gè)電話。
    “嗯，我知道的。”羅雪露出了驕傲的笑容。
    “走吧，我們一起回教室。”
    周白放好檔案袋，走到辦公室門口，帶著羅雪，一起往教室走去。
    一路上，雖然和現(xiàn)在的氣氛有些不符，雖然有些突兀，但是周白還是問(wèn)出了最重要的那個(gè)問(wèn)題。
    “羅雪，你知道學(xué)校的監(jiān)控室在哪里嗎？”