話音剛落，一個(gè)身穿白色連衣裙，長(zhǎng)發(fā)披肩的女人從黑色的背景中出現(xiàn)，緩緩走到屏幕前方。</br>
她的臉上戴著令人生畏的鳥(niǎo)喙面具，只能從頭發(fā)的顏色看出她是東方人。</br>
“這是新出的恐怖電影嗎，怎么連我這個(gè)電影迷都沒(méi)看過(guò)，你們看過(guò)嗎？”鐘開(kāi)新問(wèn)其他人。</br>
沒(méi)人看過(guò)。</br>
甚至連這么古怪的開(kāi)場(chǎng)方式大家都聞所未聞，更無(wú)從想象這個(gè)電影到底要講什么故事。</br>
就在大家錯(cuò)愕的表情中，面具女人面對(duì)鏡頭深深鞠了一躬，用溫柔的聲音開(kāi)始講話。</br>
她說(shuō)的話沒(méi)人能聽(tīng)懂，但是發(fā)音大家都耳熟——她說(shuō)的是日語(yǔ)。</br>
在她說(shuō)話的同時(shí)，屏幕下方出現(xiàn)了翻譯字幕：</br>
“大家好，初次見(jiàn)面，我是“教殺”老師，請(qǐng)多多指教……”</br>
“教殺老師？這是什么破名字？翻譯錯(cuò)了吧？”郭蓉蓉說(shuō)，可是接著往下看，她就有點(diǎn)兒笑不出了。</br>
教殺老師繼續(xù)用溫柔悅耳的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道：“現(xiàn)在的生活讓我們每個(gè)人都充滿(mǎn)了無(wú)力感，存在與不存在都無(wú)所謂。三島由紀(jì)夫曾說(shuō)：‘“日常生活”比戰(zhàn)爭(zhēng)還要恐怖。我們總是一忍再忍這種“令人顫抖的恐怖日常生活”。為的是能帶來(lái)莫名其妙的“安定未來(lái)”。一路上步步為營(yíng)，小心翼翼的避免方向有所偏差。’這是無(wú)力感產(chǎn)生的根源。抱著這種無(wú)力感，步調(diào)緩慢的反復(fù)做相同事情的我們，一點(diǎn)一點(diǎn)忘掉‘真正活著的真實(shí)感’。已經(jīng)漸漸忘記了自己活著還是死了。你有感覺(jué)自己是‘活著’嗎？現(xiàn)在，生與死之間，只不過(guò)被一個(gè)細(xì)得幾乎看不見(jiàn)的界限隔開(kāi)而已……因此，‘生命很重要，所以不可以自殺’、‘只要還活著，一切總會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)’這類(lèi)話早已經(jīng)不再有任何說(shuō)服力……”</br>
“……是的，要死也可以。如果上班或上學(xué)，活著很不舒服的話，很無(wú)趣的話甚至還很痛苦的話，是可以跨越細(xì)的快看不見(jiàn)的界限去尋求死亡，任誰(shuí)都無(wú)法阻止。反正活著，一切也不會(huì)有所改變。因?yàn)槟汩]著眼睛就能想到，自己一輩子會(huì)發(fā)生什么事……你的人生大致是在出生地念小學(xué)和中學(xué)，上補(bǔ)習(xí)班，為考試讀書(shū)。然后進(jìn)入一所大學(xué)渾渾噩噩玩了四年后進(jìn)入某家公司上班。男性的話二三十歲結(jié)婚，生子。可能換幾次工作，最高爬到經(jīng)理或局長(zhǎng)的位置。六十歲退休，之后的十年或二十年過(guò)著享受自己樂(lè)趣的生活，最后死亡。頂多就是這樣。而且令人絕望的，這竟然是最能讓人安心的理想人生了……”</br>
“……在這樣的狀況下，平凡活著已經(jīng)沒(méi)有什么重大意義了。自殺反而是相當(dāng)積極的行為……”</br>
如果把最后一句話作為第一句，恐怕所有人都會(huì)認(rèn)為荒唐透頂。然而，當(dāng)這個(gè)帶著鳥(niǎo)喙面具，自稱(chēng)教殺老師的女人一番話說(shuō)完，所有人都目瞪口呆。</br>
簡(jiǎn)短的一番話，竟如同鋒利的匕首刺中了每個(gè)人的要害。</br>
如今的世界，如今的人生，又何嘗不是她所說(shuō)的那般無(wú)聊空虛？愚蠢的生，愚蠢的死，就像一條條圍著瓶子不停轉(zhuǎn)圈的蟲(chóng)子，生命的意義就是永遠(yuǎn)爬一個(gè)沒(méi)有任何意義的圓圈。</br>
所有人都在瞬間產(chǎn)生了迷失。</br>
教殺老師身后的黑色背景突然消失了，切換到了一個(gè)普普通通的房間里，只有一張桌子和一把靠背椅子。椅子上端坐著一個(gè)拿著杯子微微發(fā)呆的男人。</br>
就在眾人暗自猜測(cè)這間房子是在中國(guó)還是日本，或者是其他什么地方，教殺老師又說(shuō)話了——</br>
“如果能成功的話，吃藥是最佳的自殺手段。不過(guò)自殺未遂的情況很多，及準(zhǔn)備時(shí)間過(guò)度費(fèi)時(shí)是一大問(wèn)題，痛苦的程度因藥物不同而異。不論什么藥物，基本上都有‘會(huì)產(chǎn)生作用的量’和‘中毒量’及‘致死量’。值得注意的是，最應(yīng)該避免的是將服下的藥物吐出來(lái)。由于大幅地超量服用，嘔吐出來(lái)也是很自然的事。所以，掌握適量是非常困難的。阻止嘔吐當(dāng)然也有方法，只是加強(qiáng)消化器官的吸收，就像對(duì)癥療法那樣。對(duì)因生理的拒絕反應(yīng)而嘔吐出來(lái)的，則無(wú)方法對(duì)應(yīng)。總之，只有朝‘致死量’努力服用，哪怕只是再多吃一片……”</br>
“……為防止嘔吐，最簡(jiǎn)單有效的藥物自殺方式是靜脈注射。將藥物放在鋁類(lèi)的東西上用火烘烤使其融化，或用熱水溶解變成水溶液，然後用針筒向靜脈注射。這樣的話，當(dāng)然不會(huì)嘔吐，而比腸胃吸收的作用更大， 藥量也少得多。如果針筒內(nèi)混入空氣，腦血管也會(huì)發(fā)生空氣栓塞而死亡……”</br>
“……不想注射而想服用藥物去死的人，就有必要事先調(diào)整一下胃的狀態(tài)了。為了更快地吸收藥物，有效地引起急性中毒，胃里就不應(yīng)留有食物。但如果過(guò)于空腹，會(huì)產(chǎn)生反應(yīng)過(guò)敏而嘔吐，掌握它的分寸是很難的。在決定自殺前的一小時(shí)左右應(yīng)該喝杯紅茶，吃一點(diǎn)干奶酪，然后將藥物混在布丁或奶里，加些蜂蜜，可有助于吞服……同時(shí)喝點(diǎn)酒也是必要的。據(jù)說(shuō)，酒對(duì)中樞神經(jīng)產(chǎn)生作用的藥物具有相輔相乘的效果，對(duì)任何藥物都可加速溶解速度，并用時(shí)的效果可提高百分之五十……”</br>
就在教殺老師講述的同時(shí)，身后坐在椅子上的男子，伸手拿起放在桌上的幾粒好像冰糖似的東西放在杯子里，加了半盒牛奶，一勺蜂蜜，仰脖喝下。</br>
幾秒鐘之后，男人的身體忽然開(kāi)始劇烈抽搐，從椅子上跌到地上，身子仍在不停抖動(dòng)，很快口歪眼斜，嘴里吐出了白沫。</br>
教殺老師無(wú)動(dòng)于衷的站在那里，都沒(méi)有回頭看一眼，那個(gè)男人就死在了她腳邊，兩個(gè)凸瞪眼珠子一動(dòng)不動(dòng)的凝視著她的高跟鞋。</br>
教殺老師最后作總結(jié)，舉起了白板，上面寫(xiě)著——</br>
ＴＡＫＩＮＧ?ＭＥＤＩＥ 藥 物：</br>
痛苦指數(shù)：4</br>
麻煩指數(shù)：4</br>
死狀指數(shù)：3</br>
牽連指數(shù)：2</br>
沖擊指數(shù)：0</br>
致死指數(shù)：3</br>
……</br>