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    第186章 課堂（上）
    “喝！真把自己當成偷車賊了！”張子劍看交警那表情就只知道自己想對了，誰讓他年輕來還開著個中不溜的轎車。交警眼毒，看張子劍這架勢就不是車主。無奈的張子劍下車，手上起大哥大，在交警面前晃悠一下說道：“真的，一萬多。”說這話，又顯擺腰上的傳呼機，說道：“也是真的，好幾千呢？”拍了拍車頂說道：“車確實不是我的，我借的?！?br/>     趁著交警還沒怎么說話，張子劍快速撥打電話，給派出所李達打過去，好在這位沒出去巡邏，要不然張子劍還這給王澤明打電話。
    “老李叔啊！我，張子劍。對，交警上有熟人沒有?！睆堊觿χ娫捳f道，并沒避諱面前的交警。
    “怎么了！”李達心道，難道他那輛車被查了，除非剛上班的小交警記不住車牌號的開頭，會出這種事，像張子劍那種車可以在馬路上橫行了。
    “被查了！”果然像李達想的那樣，遇到年輕的交警，你再牛逼的車牌都不頂事。
    “你在哪兒，屬于那一片，我看看能幫你找找人不?！崩钸_警官說道。
    “你等會??！“張子劍沖著電話說完，又對著交警問道：“這路口屬于哪兒，算了你自己給他說?！?br/>     張子劍直接把電話交給交警，就剛才所說的話，估計電話那頭的李達也聽到了，張子劍卻是省心了，從張子劍大電話那一刻起，交警心里還上上下下的？這位在剛才第一句還說王澤明來，又說起過彭勃彭大隊長，但不知道電話里的這位李達是什么領導。再看張子劍那種鎮定，立刻想到：壞了，查到有背景的人了。
    其實這種事也不大，說開不就得了。
    交警用手一推，沒接電話，態度立刻轉變。微笑的對張子劍說道：“我想我看錯了。我先忙??！”說完就給張子劍一個敬禮，弄的張子劍在心里一低估：早干嘛去來。
    對著電話說道：“李叔?。∷唤?，走了?！崩钸_心里也想?。　斑€不是讓你給嚇的，要是接了才怪，小警察嗎？還算董事?！?br/>     李達說道：“走了也好，省的麻煩了?！?br/>     “對了李叔，問個道，知道文博東路在哪嗎？”張子劍還沒忘問道的事，問問李達這位整天在馬路上溜達的巡警，多少也知道吧！
    李達一愣，想了想后，說道：“不知道??！還能在具體點嗎？”
    “就是這個道，這不是不知道所以才下車問問交警嗎？一問才查我的?！睆堊觿φf道。
    “哦，行啊！我先查查，在問問別人，一會給你回過去?！闭f完李達就扣上電話，拿出上市的地圖來，從抽屜里拿出放大鏡，一點一點的在地圖上找。
    看的眼都疼了，李達還是沒找到，就開始問同事，誰自知道文博東路在什么地方。沒有一個能回答上來的，李達用內線給交警指揮中心打個電話，問問那里吧！結果對方也不知道。
    李達就給張子劍回電話，說都不知道，讓張子劍在問詳細點。
    張子劍車也沒開走還停在路口，就為等李達的電話。好不容易等到了，結果還是不知道，張子劍側頭對著江麗娜說道：“不會你朋友耍你吧！看看給你的地址，整個上市的警察和交通指揮中心都不知道，你讓我上哪開??！”
    江麗娜抿著嘴，表情帶著不好意思的看著張子劍，說道：“要不，先回學校吧！”
    “唉！”張子劍一聲嘆氣又無奈的搖搖頭，點著火，輕微加油門，猛的一打方向盤，又拐回來的路線。張子劍又說道：“什么朋友?。　?br/>     “一般的朋友?！苯惸日f道，側頭看著窗外，這句話弄的張子劍多少有點郁悶。一路上無語，張子劍又看看時間，說道：“送你回學校，我還能趕上第三節課?！?br/>     過了好一會，江麗娜說道：“對不起了?！甭曇粽f的很纏綿，嗓音帶著細柔而又低?？闯鍪钦\意的道歉，張子劍也嘿嘿的笑笑，并沒說什么。意思他已經很明白了，不需要過多的解釋。
    在校門口放下江麗娜后，張子劍又回到他的教學樓。剛停車就聽到下課鈴聲，從車后面拿出課本來，放入文件保內，奔向教室。
    張子劍知道前兩節課學不學無所謂，但三四節，是講的國際經濟學。雖然腦子中已經把書本上的知識印在腦子里，但他還想聽聽講師怎么講的。
    理論是一方面，實踐又是一方面，張子劍想多看看別人是怎么理解經濟學的，也學習一下別人的長處。
    進入教室，找個空座位，等待上課。教室寥寥無幾的人，多數出去透透氣或者上廁所，課堂鈴聲一響，都快速的進入教室，宿舍的那幾位，也見到張子劍過來，沖著他點點頭，還有不熟悉的同學，也是那眼光看他，這位平時也是神龍不見首尾的人物，更是位高調的人物。上課都三天打魚兩天曬網。
    教室坐滿人后，進來一位四十來歲的中年人，穿著長袖的白色襯衣，兩眼很有神，看著下面坐著的同學，先點名。
    這位講師是學院的高小博副教授，經濟研究生出身，畢業就在學校擔任助教等職務，到前幾年才評選上副教授。
    高小博講課有個特點，前面照本宣讀，之后才講解自己的看法。張子劍來聽他的課主要就是后面對于經濟學的見解。
    高小博在黑板上寫了很多的東西，但今天的課程有些和書本上無關。張子劍一點一點的看完，和日本經濟有關，難道這位高教授也研究日本的經濟，看著他放下粉筆，拍了怕粉筆末，兩手撐著講臺說道：“今天所講的日本經濟發展和衰敗是我這段時間內多整理的東西，還未發表，拿出來和大家分析分析?！?br/>     “索羅斯，是一位國際風投專家，他在世界各地都有投資，他對于風險很有規避的意識，也造就了他在國際金融市場上的主導地位。從他這段話中看出來美國要打擊日本的經濟，那么從什么地方下手？”
    下面座這的同學們明顯的一愣，在沒有互聯網的時代，開著電視報紙雜志才了解世界經濟，不是專業的部門，要研究可要費一番功夫。高小博，留了一個一問，伸出一個食指接著說道：“當英國在第一次世界大戰中將國際放貸者的地位讓與美國時，同時失去的是大英帝國的全球霸主地位。國際銀行家對這一事件當然記憶猶新，東亞國家的經濟在二戰以后的迅速崛起，給倫敦華爾街的銀行家們敲響了警鐘，一切可能阻撓和破壞由他們主導的世界政府和世界統一貨幣的任何潛在競爭對手，都必須嚴加防范。”說道這里高小博面部表情嚴肅，說道：“下面大家可以記一記，這將是一個重點，為何日本高速發展起來，留給我們什么樣的思路，你們在工作后，是否能借鑒?！?br/>     見講桌下面都是翻本子等忙碌的聲音，高小博等待著，眼神看著張子劍，唯獨就他沒動?？戳藘裳酆?，見下面的同學都準備好才說道：“日本作為亞洲最先起飛的經濟體，無論是經濟增長的質量、工業產品的出口競爭力，還是財富積累的速度和規模，都迅速達到讓國際銀行家驚恐的程度。用格林斯潘的話說‘一個以日本為頂峰的亞洲經濟區造成了大多數美國人的恐懼，他們認為日本對美國所構成的威脅甚至超過了蘇聯。’那么大家應該知道格林斯潘是誰，前美國總統經濟顧問，87年就職美聯儲主席?！备咝〔┑恼Z速很慢，每說一句，都會停頓，看到大家在奮力的書寫，眼光有看到張子劍，就這廝雷打不動，就是不筆記，抬手看了看時間，繼續說下去：
    “日本戰后以模仿西方產品設計起家，然后迅速降低生產成本，最后反過來占領歐美市場。日本在20世紀60年代已經開始在汽車工業中大規模使用工業機器人，將人工失誤率降到幾乎為零。70年代的石油危機使得美國生產的8缸耗油轎車很快就被日本物美價廉的省油車打得落花流水。美國在低技術含量的汽車工業中，已經逐漸喪失了抵抗日本車進攻的能力。80年代以來，日本的電子工業突飛猛進，索尼、日立、東芝等一大批電子企業從模仿到創新，三下五除二就掌握了除中央處理器之外的幾乎所有集成電路和計算機芯片的制造技術，在工業機器人和廉價勞動力的優勢之下，重創了美國的電子和計算機硬件行業，日本甚至達到了美國制造的導彈必須使用日本芯片的程度。一度美國幾乎人人相信，東芝、日立收購美國的ibm和英特爾只是時間問題，而美國的產業工人則擔心日本的機器人會最終搶走自己的飯碗。美英在80年代初實施的高利率政策固然挽救了美元的信心，同時痛宰了非洲和拉丁美洲的眾多發展中國家一刀，但高利率也嚴重殺傷了美國的工業實力，造成了日本產品80年代大舉進占美國市場的局面?？僧斎毡九e國沉浸在一片“日本可以說不”的歡欣之時，一場對日本金融的絞殺戰已在國際銀行家的部署之中了?！?br/>     高小博說道：“以上是我用積攢這幾年來的雜志，精簡出來的東西，從中可以看日本經濟發達之處，不光是美國電器，電子行業遭殃，就連我們國家的電器類，汽車類也是從日本大量的進口，現在我們的經濟條件好點了，從計劃經濟到開放式經濟，好多生活電器都是日本，舉個電視例子，松下，東芝，夏普，索尼，比我們市面上的國產電視要多。日本之所以高速發展是在于工業發達，還有一個會經營。好了，下面我要重點講講日本是怎么被被美國等國家在經濟上打擊的。”
    張子劍認真聽著，這些東西可不就是前幾天他給許謹靖和王凱瑞講的那些，只是這位高教授講的詳細了很多，兩眼很有神的在聽，不是說張子劍這廝不記錄，自從腦子記憶力特強后，就沒有筆記的習慣，只要聽過，看過的東西，記的很清楚。同時他腦子在想，是不是和這位教授聊聊，真有本事的話，可以高薪請他幫忙管理日本投資項目。
    講完這段后，高小博再看張子劍一眼，臉色更深沉，再次抬起手腕看看時間，繼續說道：“在如此之短的時間內，貨幣兌換發生的這種劇烈變化，將日本的出口生產商打得元氣大傷。為了彌補由于日元升值所導致的出口下降的虧空，企業紛紛從銀行低息借貸炒股票，日本銀行的隔夜拆借市場迅速成為世界上規模最大的中心。到88年，世界前十名規模最大的銀行被日本包攬。此時，東京股票市場已經在三年之內漲了300%，房地產更達到令人瞠目的程度，東京一個地區的房地產總盤子以美元計算，超過了當時美國全國的房地產總值。日本的金融系統已經到了岌岌可危的地步。本來，如果沒有外部極具破壞性的震蕩，日本經濟也許可能以和緩的緊縮逐漸實現軟著陸，但是日本萬萬沒有想到的是，這是一場國際銀行家和國際風投不宣而戰的金融絞殺行動?！?br/>     高小博在看張子劍時候，終于說道：“邊上的那位同學，是不是我講的課，你聽不進去??！從我開始講課到現在，已經四十分鐘了，你竟然連筆都沒動過，你要感覺我的可是在乏味，你可以出去?！?br/>     高小博在說話的時候，用手一指張子劍，說完他又指著門口，頓時全班的同學都看他，有些帶著憐憫，有些幸災樂禍，甚至有些同學感覺這種大少就不應該來這里混日子，耽誤他們的學習，用惡狠狠的眼光看他。
    張子劍用手一指自己的鼻子，對著高小博說道：“你在說我，老師，剛才你說的每一句都記在腦子里呢？再說，我對于你研究的日本經濟很感興趣，也是我最近這段時間研究的，我們有個共同點，所以我沒有必要記錄?！?br/>     張子劍說的話，又讓高小博一愣，沒想到有位學生也研究這個，多少驚訝點，看看時間后，也沒計較張子劍是不是真的聽了那段課，又對著大家說道：“這節課連上啊！有上洗手間的在不打擾別的同學下，可以走后門?！?br/>     高小博說完，用手指了指講桌邊上，對張子劍說道：“既然你也研究過，那么你來講講你的看法，不懂的可以問問，或者和大家探討一下?！?br/>     張子劍心里還在嘀咕：“你這是驗證我剛才聽講沒，還和同學探討呢？估計沒幾個能知道更多日本經濟衰敗歷的。前兩波那是過去式，可以查，但第三波在91年真正啟動，又一個漫長的衰敗空間。”看著眾多同學的目光張子劍心里雖然不情愿，可還是上臺。