在給蘇詠霖的請(qǐng)罪表中,孔拯全盤(pán)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
他全面承認(rèn)了自己因?yàn)檎谓?jīng)驗(yàn)不足而犯下了錯(cuò)誤,承認(rèn)自己馭下不嚴(yán)造成了皇帝的困擾,所以向皇帝請(qǐng)罪,懇請(qǐng)皇帝看在他任勞任怨的份上,從輕發(fā)落。
看著孔拯寫(xiě)下的這份奏表,周江面露戚戚然之色。
“這樣行嗎?主動(dòng)認(rèn)罪,攬下全部罪過(guò),明明這不是我們的錯(cuò)誤,是那些人自作主張,我們卻還要承認(rèn),未免太過(guò)了吧?”
“你啊,我看你是完全不懂?!?br/>
孔拯搖頭道:“咱們自己知道咱們無(wú)辜,陛下心里也知道咱們無(wú)辜,但是外人誰(shuí)會(huì)認(rèn)為咱們是無(wú)辜的?強(qiáng)行狡辯對(duì)咱們有好處嗎?既然犯了錯(cuò),還不如直接認(rèn)錯(cuò)求饒,陛下也好順著臺(tái)階往下走,給咱們一條活路?!?br/>
“這樣啊。”
周江嘆息不已。
“你就學(xué)著點(diǎn)吧,咱們現(xiàn)在面對(duì)的是和過(guò)去任何一位皇帝都不一樣的皇帝,作為他的近臣,總有些要學(xué)的東西,什么都不學(xué)什么都不成長(zhǎng)就想獲取榮華富貴,未免想得太美了,對(duì)了,跟我一起吧,你也和我一起上表請(qǐng)罪,表示咱們馭下不嚴(yán),所以主動(dòng)請(qǐng)罪?!?br/>
周江尋思一陣,跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭,也隨著孔拯一起寫(xiě)了一份請(qǐng)罪奏表。
兩人很默契的沒(méi)有喊上耶律瑾,就把兩人的奏表遞了上去。
果不其然,隨后蘇詠霖對(duì)孔拯和周江的處置只是罰俸五個(gè)月,比對(duì)趙作良的處置多了兩個(gè)月,算是高高舉起,輕輕放下了。
孔拯身邊的親信也沒(méi)有被處理的,除了被罷官的,也就是孔拯和周江兩人被罰了五個(gè)月的俸祿。
耶律瑾沒(méi)有遞上請(qǐng)罪表,但是他本身也沒(méi)有任何罪過(guò)。
在之前很多人上表反對(duì)蘇詠霖改革計(jì)劃的時(shí)候,他明確站隊(duì)在蘇詠霖這邊,跟孔拯還有周江不對(duì)付,這是所有人都心知肚明的事情,所以他毫無(wú)謝罪的必要。
這場(chǎng)風(fēng)波就那么過(guò)去了。
山東系士人團(tuán)體完全沒(méi)有意識(shí)到他們?cè)谛鲁膶擂翁幘澈吞撊醯膶?shí)力,貿(mào)貿(mào)然的掀起了一場(chǎng)自以為正義的斗爭(zhēng)。
而在蘇詠霖看來(lái),這場(chǎng)斗爭(zhēng)的意義真的很小很小,要不是為了給趙作良掙一點(diǎn)政治資本,積累一點(diǎn)政治聲望,他根本都不會(huì)在意那群自討苦吃的蠢貨,直接就給那群家伙干趴下,讓他們知道人皇鐵拳的厲害。
他們一沒(méi)有兵權(quán),二沒(méi)有財(cái)權(quán),三沒(méi)有人事權(quán),能夠主導(dǎo)政治形勢(shì)走向的權(quán)力一個(gè)都沒(méi)有掌握,居然就敢貿(mào)然發(fā)動(dòng)政治攻勢(shì),何等短視?
或者說(shuō),他們剛剛進(jìn)入狀態(tài)不久,還沒(méi)有認(rèn)清楚政治斗爭(zhēng)的本質(zhì)。
然而現(xiàn)在這樣子蘇詠霖已經(jīng)算是對(duì)他們很溫柔了。
這幫家伙靠著一點(diǎn)人力物力就敢和皇帝的核心利益作斗爭(zhēng),要不是考慮到新朝初立且外敵環(huán)伺的情況下不該殺人,蘇詠霖是想過(guò)殺一儆百的。
老趙家優(yōu)待士人,不殺人,但是我不是老趙家。
我不姓趙。
老趙家沒(méi)有底氣大開(kāi)殺戒,我不一樣。
這天下是蘇詠霖和追隨者們帶著明軍一點(diǎn)一點(diǎn)打下來(lái)的,是他們?nèi)f眾一心從金人手里奪回來(lái)的。
是用絕對(duì)的武力奪回來(lái)的。
這要是都沒(méi)有底氣,什么才算是底氣?
科舉改革計(jì)劃和教育改革計(jì)劃成為蘇詠霖登基稱(chēng)帝之后最先拿出的兩個(gè)改革方案,充分顯示了蘇詠霖對(duì)教育和考試問(wèn)題的重視。
這兩個(gè)方案在得到初步的確認(rèn)之后,在朝廷內(nèi)部達(dá)成了意見(jiàn)統(tǒng)一。
于是蘇詠霖率先對(duì)外公布新的科舉考試改革方案。
他將文理法工四科分科取士的概念公之于眾,表示從洪武二年三月的第一屆科舉考試開(kāi)始就按照這樣的概念來(lái)取士。
且在原則上,明帝國(guó)所有戶(hù)口在籍人士只要按時(shí)繳納賦稅,沒(méi)有觸犯法律留下案底的,都可以報(bào)名參加明帝國(guó)的科舉考試。
不需要有人推薦,也沒(méi)有身份限制。
且科舉考試完全采用糊名法,繼承宋朝科舉的這一優(yōu)點(diǎn)。
且文理法工四科選中的考生都會(huì)被取中,成為各自分科的進(jìn)士,并且將在未來(lái)成為朝廷官吏。
分科取士只是按照不同專(zhuān)長(zhǎng)來(lái)取士,文理法工四科進(jìn)士在地位上是一樣的,沒(méi)有不同,所以并不存在文科進(jìn)士的地位就要高于其余三科進(jìn)士這種事情。
蘇詠霖公開(kāi)表示,因?yàn)槌?duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求量激增,且大明帝國(guó)初立,沒(méi)有足夠的人力物力搞三級(jí)考試,所以洪武二年的科舉考試只在中都舉辦,一考定輸贏。
所以民間對(duì)于這四項(xiàng)有專(zhuān)長(zhǎng)的、對(duì)自己有信心的考生就可以準(zhǔn)備起來(lái)了,就可以開(kāi)始往中都集合,準(zhǔn)備明年三月份的考試了。
在公布這個(gè)消息的同時(shí),蘇詠霖也公布了四科取士的試題范圍,把考試需要用到的書(shū)籍都公之于眾。
不管來(lái)不來(lái)得及,多少看一些這些書(shū)籍,臨時(shí)抱佛腳也好,臨陣磨槍也好,只要不作弊,還能通過(guò)考試,朝廷就一定會(huì)接納。
除此之外,蘇詠霖還規(guī)定了一個(gè)特殊條款——特殊人才考試規(guī)定。
這個(gè)特殊人才考試規(guī)定主要用于工科。
對(duì)于那些掌握精妙技術(shù)、本身卻并不識(shí)字的優(yōu)秀匠人,他們也可以報(bào)名參加工科的科舉考試,并且有專(zhuān)人來(lái)負(fù)責(zé)。
他們可以拿出自己的技術(shù)進(jìn)行考試,一旦通過(guò)考核,證明于國(guó)于民有用,那么就可以被授予【同進(jìn)士出身】,授予工部官職,予以任用。
這個(gè)規(guī)定倒是開(kāi)天辟地以來(lái)第一次。
國(guó)家考試居然允許不識(shí)字的人參與,消息張榜公布之后引起了很多人的熱議。
本身分科取士就是很久以前的事情,忽然恢復(fù)已經(jīng)足以引起熱議,現(xiàn)在居然還有不識(shí)字的人也能參加科舉考試的新規(guī)定。
這還真是奇了怪了。
民間對(duì)此議論紛紛,官方對(duì)此倒是出乎意料的安靜。
也難怪,都被蘇詠霖之間小試牛刀的那一手給整怕了。
山東系不敢出聲,其余三個(gè)派系不會(huì)出聲,這件事情也就那么定了。
誠(chéng)然,蘇詠霖的規(guī)定也是無(wú)可奈何。
這年頭識(shí)字的人口本就非常稀少,科舉考試就是沖著識(shí)字人口來(lái)的,而整個(gè)大明國(guó)的人口超過(guò)五千萬(wàn),大字能認(rèn)一籮筐的不在少數(shù)。
可是真正擁有讀寫(xiě)能力的文化人并不多。
在蘇詠霖摸底調(diào)查之后得知,這部分擁有讀寫(xiě)能力的識(shí)字人口在大明國(guó)總?cè)丝谥校€是不過(guò)百分之五。
這都算不錯(cuò)的了。
這年頭印刷術(shù)和造紙術(shù)的技術(shù)成熟了,識(shí)字成本大大降低,門(mén)閥想要壟斷知識(shí)已經(jīng)是沒(méi)有可能的事情了,這是前提條件之一。
宋對(duì)于學(xué)校和教育的重視程度遠(yuǎn)勝于前朝歷代統(tǒng)治者,金承宋制,對(duì)地方學(xué)校也多有發(fā)展,地方上有很多官辦學(xué)府,普通人也有接受教育的可能,這是前提條件之二。
普通老百姓出于生產(chǎn)生活的實(shí)際需要,也會(huì)主動(dòng)去尋求方法認(rèn)識(shí)一些字,擁有對(duì)識(shí)字的需求,免得在征稅服役方面被官府坑騙,這是前提條件之三。
這三個(gè)條件齊備才能讓不是睜眼瞎的人數(shù)增多,讓整個(gè)社會(huì)的識(shí)字率產(chǎn)生極大的飛躍,較之前唐前隋和之前的歷朝歷代,這的確是相當(dāng)大的進(jìn)步。
這是這并不代表識(shí)字人口增加了很多。
蘇詠霖認(rèn)為,識(shí)字人口真正的定義應(yīng)該是具備讀寫(xiě)能力的人口,而不是認(rèn)得幾個(gè)大字、勉勉強(qiáng)強(qiáng)能看得懂官府布告的那種半文盲狀態(tài)的人口。
可是當(dāng)下大明國(guó)所有能認(rèn)字的人口中,這種半文盲是最多的。
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