“目標(biāo)事物：玻璃罩中的實(shí)驗(yàn)小白鼠。”
“以病毒注入小鼠血循環(huán)，血流侵犯心肌可以為起始（因），小鼠目前的致病狀態(tài)為結(jié)束（果）。”
【《聯(lián)絡(luò)率》！】
趙奕邊聽著張薇的講解，試探性的使用了《聯(lián)絡(luò)率》，驚訝的發(fā)現(xiàn)竟然使用成功，并且得到了過程的反饋。
病毒隨同血液入侵小鼠心肌，導(dǎo)致心肌細(xì)胞發(fā)生了病變，并不斷的擴(kuò)散傳播；
小鼠自身免疫系統(tǒng)起作用，一系列的細(xì)胞反應(yīng)下，分泌出了更多的吞噬細(xì)胞，對病變的細(xì)胞進(jìn)行處理；
病毒被消滅一小部分，但擴(kuò)散的比被消滅的還要多；心肌細(xì)胞也同樣被消滅一部分，導(dǎo)致了心肌功能受到影響。
小鼠變成了眼前的萎靡狀態(tài)。
“可憐的小鼠！”
趙奕象征性的感嘆一句，馬上就注意到《聯(lián)絡(luò)率》的使用，就只消耗了六點(diǎn)精力？
六點(diǎn)？
肯定有哪里不對！
趙奕微微皺起了眉頭，反倒顯得聽的更加認(rèn)真，和剛才不一樣的是，他了解了病毒性心肌炎的發(fā)病過程，就不只是去聽講解，而是談起了自己的看法，并和張薇聊起了發(fā)病問題。
“感染發(fā)生的位置是心臟，如果是發(fā)生在腸道、胃部，等，應(yīng)該只是普通的病毒感染，我這樣說應(yīng)該沒錯吧？”
“因?yàn)殛P(guān)鍵是心臟，而免疫變態(tài)反應(yīng)，對于心臟會造成傷害，這種傷害程序，甚至?xí)^病毒本身……”
“是不是可以這樣理解？如果沒有免疫反應(yīng)，只是讓病毒正常擴(kuò)散，小鼠萎靡的不會這么快……”
趙奕只是順著張薇的話說，順便談一下自己的理解，但他的表現(xiàn)比剛開始強(qiáng)太多，仿佛是對心肌炎有了一定了解。
張薇還以為是自己的介紹有了效果，心里感嘆著不愧是天才，放在一個普通高中畢業(yè)生身上，就算再怎么去認(rèn)真去介紹，想要理解過程也不容易。
對方竟然這么快就明白了，還能說出一些關(guān)鍵的點(diǎn)。
真是……厲害！
在連續(xù)的進(jìn)行了討論后，趙奕提到了關(guān)鍵問題，“整個發(fā)病過程都很清晰，那么你的研究具體是什么呢？”
張薇最開始解釋了自己的研究，但只是基于表面的簡單介紹? 再被問研究內(nèi)容就有很深入了。
她發(fā)現(xiàn)趙奕能明白過程? 也開始更深入的解釋起來。
這就牽扯到‘機(jī)制研究’。
機(jī)制研究，是生物醫(yī)學(xué)項(xiàng)目的大類? 生物醫(yī)學(xué)的研究中? 都是人體內(nèi)各種疾病的機(jī)制研究，而且會獲得國家各類科研基金支持。
機(jī)制研究? 說白了就是‘過程研究’，而生物醫(yī)學(xué)類? 像是病理的研究中? 過程在細(xì)胞層次上，是很容易解釋的，就比如病毒性感染類疾病，普通人看一些病理的內(nèi)容? 也能明白細(xì)胞層面的發(fā)病原理。
細(xì)胞層面的解釋過于淺顯? 對于真正的病理研究沒有意義。
所以‘機(jī)制研究’需要深入更小的單位，比如DNA、細(xì)胞膜、連接粘膜等等，深入到分子層面的蛋白質(zhì)反應(yīng)、基因片段的作用就最好的，明白全部的病理機(jī)制，就容易找到對癥方法去解決疾病問題。
生物醫(yī)學(xué)的‘病理機(jī)制’研究? 就是臨床醫(yī)學(xué)、制藥的理論基礎(chǔ)。
生物醫(yī)學(xué)技術(shù)研究所，大部分的項(xiàng)目都和病理機(jī)制研究有關(guān)? 包括張薇做的‘心肌炎’項(xiàng)目也同樣如此。
趙奕終于明白過來，“也就是說? 最好是在分子層面去解釋病理？”
“也不一定要分子層面。”
張薇解釋道，“病毒性心肌炎的發(fā)病機(jī)理不明確? 需要研究的項(xiàng)目很多? 想直接從分子層面解釋是行不通的。”
“能研究出組織、結(jié)構(gòu)的病理變化? 實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論的過程，推斷一下可能會發(fā)生的情況，項(xiàng)目就算是完成了。”
她說的似乎是很簡單，但項(xiàng)目做了半年多，也幾乎沒有任何進(jìn)展。
趙奕明白過來。
生物體內(nèi)的情況不像是數(shù)學(xué)、物理，就只是數(shù)字、攻勢的計(jì)算，而是牽扯到很復(fù)雜的過程，牽扯到分子層面的過程，肯定要比細(xì)胞層面復(fù)雜的多。
《聯(lián)絡(luò)率》可以得到針對細(xì)胞層面的過程，也可以得到更小的分子層面過程，前提是有足夠的條件和精力。
這方面來說，條件反倒是容易獲得。
只要能看到一些實(shí)驗(yàn)過程，更甚至親手去做實(shí)驗(yàn)，發(fā)生的一切就擺在眼前，條件就已經(jīng)完善了。
同時。
相關(guān)知識也能成為‘補(bǔ)充條件’，相關(guān)知識足夠充沛的情況下，得到過程所消耗的精力就少很多。
為了驗(yàn)證自己的猜想，他再次使用了《聯(lián)絡(luò)率》。
“目標(biāo)事物：玻璃罩中的實(shí)驗(yàn)小白鼠。”
“以病毒注入小鼠血循環(huán)，血流侵犯心肌可以為起始（因），小鼠目前的致病狀態(tài)為結(jié)束（果）。”
“得到分子層面過程。”
【《聯(lián)絡(luò)率》！】
系統(tǒng)立刻彈出了提示，【使用聯(lián)絡(luò)率需要消耗87點(diǎn)精力，是否使用？】
“……否！”
趙奕嚇的渾身冷汗直冒，一口氣消耗87點(diǎn)精力，會不會直接就混過去？
然后變成植物人？
到時候有多少學(xué)習(xí)幣都沒有意義，已經(jīng)成了不能思考的植物人，系統(tǒng)也不可能再進(jìn)行使用了。
……
趙奕和張薇針對項(xiàng)目討論了有一個小時。
兩人談的很歡暢。
最后趙奕還提出個小要求，就是空閑時間能來張薇所在的實(shí)驗(yàn)室，看看她具體怎么做實(shí)驗(yàn)，順帶自學(xué)一下生物醫(yī)學(xué)的知識，他的目的是希望能得到更多的‘條件’，以此來減少《聯(lián)絡(luò)率》的消耗。
張薇考慮了一下點(diǎn)頭了。
她覺得趙奕真是很厲害，而且非常有名氣，是天才高中生，能在生物研究方面教一下‘天才’，還是很有成就感的，她甚至還有些期待，感覺自己像是成了老師，但最后她還是說要問一下戴教授，確定了會給趙奕發(fā)消息。
生物醫(yī)學(xué)研究所，分成十幾個單獨(dú)的實(shí)驗(yàn)室，每個實(shí)驗(yàn)室都以研究員命名，張薇所屬的實(shí)驗(yàn)室，就叫做戴天慶實(shí)驗(yàn)室。
戴天慶是實(shí)驗(yàn)室的研究員、負(fù)責(zé)人。
趙奕偶爾來參觀一下實(shí)驗(yàn)沒關(guān)系，但多來幾次肯定要得到負(fù)責(zé)人的首肯。
……
趙奕離開生物醫(yī)學(xué)研究所時，魏世清早就已經(jīng)離開了。
他可等不了那么久。
當(dāng)看到趙奕和張薇聊得Happy，他連一句話都說不上，就干脆默默的走開了。
魏世清回了生物實(shí)驗(yàn)樓的辦公室，繼續(xù)做著實(shí)驗(yàn)信息錄入工作，大概過了有一個小時，他放下手頭上的工作，就給張薇打了個電話，問一下趙奕的表現(xiàn)之類。
他有點(diǎn)像是把張薇當(dāng)成了‘間諜’。
張薇讀研的時候是魏世清的學(xué)生，一直都留在燕華大學(xué)工作，和魏世清的關(guān)系也算不錯，倒是沒有多想，而是覺得魏世清是關(guān)心趙奕對燕華大學(xué)整體的印象。
她做了詳細(xì)的匯報(bào)。
當(dāng)魏世清知道趙奕說，以后每天都來實(shí)驗(yàn)室看……
他的心情頓時跌落谷底。
魏世清帶趙奕去實(shí)驗(yàn)室參觀的目的就是這樣，但他是希望趙奕喜歡上微生物學(xué)，才能跟著自己去干項(xiàng)目。
結(jié)果呢？
趙奕被生物醫(yī)學(xué)吸引了？
生物醫(yī)學(xué)和微生物研究就是兩個不同的方向，重要的是趙奕喜歡上生物醫(yī)學(xué)，就很難再把心思花在其他方向上。
所以說……
“我這是給別人做了嫁衣？”
魏世清越想就越郁悶，他想不明白為什么趙奕，會對生物醫(yī)學(xué)感興趣，他帶趙奕去微生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，可是整體的進(jìn)行參觀，還進(jìn)入內(nèi)部看了各種微生物標(biāo)本，還讓他體驗(yàn)在顯微鏡下觀察細(xì)菌。
那可是違規(guī)操作！
趙奕去生物醫(yī)學(xué)研究所參觀，就有些象征意義了，只是找了個以前的學(xué)生，帶著去個人實(shí)驗(yàn)室里看一下。
然后……
趙奕喜歡上了生物醫(yī)學(xué)？
魏世清仔細(xì)思考整個過程，腦中忽然靈光一閃，“難道是……張薇？”
“對啊！”
“趙奕才只有十八歲，肯定對漂亮女人有好感，張薇長的還不錯，三十歲左右，肯定對小男生有很強(qiáng)的吸引力……”
“所以，他不是喜歡上生物醫(yī)學(xué)，而是喜歡上了張薇……”
“也不能說喜歡，就是覺得和張薇在一起……舒服？”
魏世清發(fā)現(xiàn)自己犯了個嚴(yán)重錯誤，他應(yīng)該漂亮的女人帶著趙奕參觀，而不是自己帶著趙奕去做講解。
那根本沒有任何吸引力。
“對啊！”
“可是，微生物研究所好像沒有漂亮的女研究員……“
“學(xué)生……”
“好像也沒有。”
魏世清腦子里出現(xiàn)了一個，長得又矮又挫嘴巴大大的身影，趕緊用力搖搖頭，干脆就去找了熟人--
吳院長！
微生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室和生物醫(yī)學(xué)研究所同屬于生命科學(xué)學(xué)院，但微生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室可以說是學(xué)院的‘親兒子’，關(guān)系肯定更親近一些，也更會被學(xué)院政策照顧。
生物醫(yī)學(xué)研究所的規(guī)模更大，但‘研究所’都可以說是科研企業(yè)，有那么點(diǎn)獨(dú)立的意思，好多都是外聘的研究員，有些項(xiàng)目成果可能會屬于外在的企業(yè)，生命科學(xué)學(xué)院沾不了多少光，最多能算是生命科學(xué)學(xué)院的‘私生子’。
吳艷平是生命科學(xué)學(xué)院的院長，肯定會偏向微生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室。
魏世清風(fēng)風(fēng)火火的過去，見到吳艷平開口就問道，“新一屆研究生，或者博士生，有長得漂亮的嗎？學(xué)院的老師也要，只要懂一點(diǎn)微生物學(xué)就可以，我想多招個學(xué)生，或者聘個助理研究員也行。”
“……”
吳艷平都聽愣了。
她好半天才反應(yīng)過來，非常生氣的說道，“魏世清，你知道自己在說什么嗎？你的作風(fēng)有問題啊！”
“……”
魏世清也有點(diǎn)發(fā)愣，半天才反應(yīng)過來，急急忙忙的做解釋。
吳艷平這才輕呼一口氣，她可不希望自己學(xué)院的人，會出現(xiàn)生活作風(fēng)問題，但是為了吸引趙奕去微生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，竟然采用……美人計(jì)？這也太卑鄙了吧！
而且……
這也是對女性的不尊重！
吳艷平很干脆的怒罵魏世清一通，隨后就直接表示了拒絕。
魏世清走出院長辦公室，郁悶著左思右想，也覺得自己的主意不錯，但新招一個漂亮女生不太可能。
要不然找認(rèn)識的？
魏世清開始發(fā)散起了思維。
同時。
趙奕正在燕華大學(xué)的圖書館里，找了本生物醫(yī)學(xué)累的基礎(chǔ)書籍。
這一類的基礎(chǔ)書籍大多數(shù)都是學(xué)科的概述，分類上也只是提到概念性的問題，書中舉的例子也是很大眾化的。
總之，基礎(chǔ)書籍差不多就是，告訴你生物醫(yī)學(xué)是干什么的。
趙奕倒是讀的津津有味。
普及概念性的基礎(chǔ)書籍，內(nèi)容上肯定沒什么吸引人的，但他正在用書里的內(nèi)容，測試自己的‘智慧’提升。
現(xiàn)在智慧數(shù)值提高了不少，也表現(xiàn)在了記憶力、理解力上，但具體有多少提高不好說，趙奕就不斷翻著書里的內(nèi)容，看一遍測試下自己能記住多少。
效果，很好！
趙奕發(fā)現(xiàn)自己的記憶力、理解能力，都比之前有了一些提升。
書里的內(nèi)容都是概念性的東西，只要理解了背下來都很簡單，至少要比語文古詩詞容易太多了。
他用了一個多小時，看了幾十頁的內(nèi)容，后來干脆只看看大體，就去找其他更深入一些得內(nèi)容看。
在圖書館待到了中午，出門去食堂吃個飯，再回到圖書館繼續(xù)看書，時間過的很充實(shí)而悠閑。
下午四點(diǎn)，錢智金打來電話。
“你在哪？來實(shí)驗(yàn)室。我們要對機(jī)器人的應(yīng)激反應(yīng)做測試。”
趙奕都聽愣了，他有些不明白的問道，“應(yīng)激反應(yīng)測試？你們還沒有做測試？我昨天就寫好代碼了？”
“哈、哈……”
錢智金明顯是有些尷尬。
趙奕寫的代碼確實(shí)很完善了，只要改掉輸入錯誤，就可以直接放進(jìn)機(jī)器人的代碼中，但放進(jìn)去的過程中出現(xiàn)了個小問題，就是執(zhí)行代碼要略作修改，才能讓代碼適應(yīng)機(jī)器人系統(tǒng)。
這就難住了錢智金。
如果是趙奕本人來做，直接做個簡單修改就好，只需要打幾行字符就可以，可關(guān)鍵是其他人搞不懂代碼。
錢智金不好意思直接找趙奕，又想保持在學(xué)生眼里‘技術(shù)高超’的人設(shè)，就連許超都沒有去問，干脆讓學(xué)生們一起研究，美其名曰‘給你們布置個考驗(yàn)’。
然后一直等到了現(xiàn)在。