靈瓊打著哈欠進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)教室一個(gè)玩家都沒有。
    “……”
    她來早了？
    不能夠啊！
    昨晚她抓喬心浪費(fèi)不少時(shí)間，后來又在喬心的‘幫助’下，把男生宿舍樓里的鄰居們都拜訪了一下。
    她還沒睡多久起床鈴就響了，踩著鈴到教室，結(jié)果居然沒人？
    靈瓊退出教室看看，確定是這間教室，沒走錯(cuò)門，怎么一個(gè)玩家都沒有？
    總不能……全軍覆沒了吧？！
    靈瓊正疑惑，上課鈴響了。
    靈瓊正猶豫要不要進(jìn)去，樓道一陣凌亂的腳步，這么大的動(dòng)靜，肯定不是那些走路沒聲的土著學(xué)生。
    玩家們一窩蜂沖上來，見靈瓊站在門口，紛紛急剎車。
    后面的來不及，撞到前面的人，造成了人型車禍現(xiàn)場(chǎng)。
    “你們玩什么呢？”靈瓊挑眉。
    好一會(huì)兒，前頭的一個(gè)玩家出聲：“你不是說那個(gè)校醫(yī)有問題嗎？我們?cè)缟先フ宜恕！?br/>     靈瓊：“這么多人？”
    “……一起行動(dòng)安全。”玩家左右看看，走廊上已經(jīng)沒學(xué)生，他快速道：“我們發(fā)現(xiàn)老師們的任務(wù)是殺了我們。”
    人多力量大。
    現(xiàn)在還有虎視眈眈的老師隊(duì)伍玩家，當(dāng)然是一起行動(dòng)最好了。
    他們可不是那些菜鳥，生存面前，什么事都不重要。
    靈瓊唇角微勾：“還不算蠢。”很多玩家就是不夠團(tuán)結(jié)，本不用死，自己作死害死自己。
    這個(gè)游戲最喜歡看見的就是玩家相互猜忌，內(nèi)部分化。
    “先進(jìn)教室吧，下課說。”
    有老師已經(jīng)出現(xiàn)在走廊上，再不進(jìn)教室倒霉的可就是他們。
    熬過一節(jié)課，老師一走，玩家立即聚集在一起。
    靈瓊難得主動(dòng)過去問他們從校醫(yī)那里問出了什么。
    他們從靈瓊那里知道可以從窗戶下樓，所以大早就去了。
    本來也想叫靈瓊，結(jié)果敲門半天，她都沒開門，最后只能他們自己去。
    去的路上遇見了鬼打墻，好在惡靈實(shí)力不夠，加上他們?nèi)硕啵皇鞘芰它c(diǎn)傷和驚嚇，安全抵達(dá)校醫(yī)室。
    他們一群人沖進(jìn)去，把校醫(yī)都給嚇到了。
    等被他們抓住，校醫(yī)才想到反抗。
    可是校醫(yī)勢(shì)單力薄，哪里是這么多玩家的對(duì)手。
    “那些維生素，你知道是什么嗎？”主講的玩家特意問靈瓊。
    其他玩家都知道了，只有靈瓊不知道，講故事就得有人附和才有意思。
    “不知道。”靈瓊倒是配合。
    主講玩家立即來勁，“居然是所謂的聰明藥，就是吃了能變聰明的那種！你敢信？”
    靈瓊：“……”
    這個(gè)學(xué)校對(duì)學(xué)生的成績(jī)很看重，成績(jī)對(duì)他們來說就是一切。
    他們可以不分日夜地學(xué)習(xí)，就為考出一個(gè)好成績(jī)。
    為了好成績(jī)，一些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，就想另辟蹊徑。
    校醫(yī)就做起來這行生意。
    生意還很好。
    他們還找到一本記錄本，里面密密麻麻地記錄著學(xué)生的名字，都是在他那里買過藥的學(xué)生。
    “我覺得那藥肯定有問題，把這些學(xué)生都吃傻了。”
    “我也覺得很有可能，這些學(xué)生變成這個(gè)樣子，說不定就是因?yàn)槌粤四切┧帲诂F(xiàn)實(shí)世界里，不就有人賣這個(gè)……結(jié)果把人吃死的新聞。”
    靈瓊撐著下巴，“你們拿到那個(gè)藥了嗎？”
    “拿了一些。”
    靈瓊直接伸手要：“給我。”
    “你要這個(gè)干嗎？”玩家不解。
    靈瓊深沉臉：“做善事。”
    “？？？”
    “校醫(yī)那里肯定還有，你們把他弄死了？”
    “沒……沒呢。”
    靈瓊滿意地點(diǎn)頭：“那就好，午休的時(shí)候去把所有的藥都拿來。”
    玩家：“？？？”
    玩家們雖然不解，但他們也沒反駁。
    他們或許自己都沒發(fā)現(xiàn)，他們下意識(shí)聽從靈瓊的話。
    ……
    ……
    [期中檢測(cè)]
    靈瓊吃完午飯回來，就看見黑板上出現(xiàn)的這幾個(gè)字。
    先回來的玩家也正圍著黑板，神色凝重，“怎么又是期中檢測(cè)？我們進(jìn)游戲的時(shí)候不是才期中檢測(cè)過？而且現(xiàn)在是八月，期什么中？”
    “這應(yīng)該是個(gè)線索吧。”
    靈瓊望著那幾個(gè)字，第一次出現(xiàn)的時(shí)候，大家還沒弄清楚到底什么時(shí)間線。
    現(xiàn)在第二次出現(xiàn)，這肯定是個(gè)線索。
    今天早上她來的時(shí)候，公告欄上也沒看見張貼的名次榜單了。
    如果真的是按照榜單死人……
    下午果然是考試。
    監(jiān)考老師還是岑棲野。
    靈瓊拿到的試卷依舊是岑棲野填好的，不過這次的正確率比上次高一些。
    靈瓊覺得自家崽不會(huì)做無用的事，如果上次的分?jǐn)?shù)沒問題，那他應(yīng)該不會(huì)特意提高正確率。
    上次死的是榜單第一名。
    這次呢？
    也許死的不是第一名了。
    靈瓊想起剛才玩家們說的學(xué)校背景，成績(jī)?yōu)橥酢?br/>     那么這次……死的是不是成績(jī)沒有提高的學(xué)生。
    榜單依舊是第二天早上出的。
    死的是最后一名。
    不是玩家。
    居然猜錯(cuò)了……
    那岑棲野無緣無故為什么要提高正確率？
    她倒是想直接問，可惜岑棲野更樂忠于在她身上找樂趣，完全不回答她的問題，一問就是你猜。
    氣得靈瓊大半天沒理他。
    “夏小姐，你干什么去？”
    靈瓊拎著玩家們從校醫(yī)那里弄來的藥出教室，有玩家發(fā)現(xiàn)立即叫住她。
    靈瓊笑瞇瞇地邀請(qǐng)他：“你要來嗎？”
    “？？？”來干什么啊？
    玩家很快就知道靈瓊?cè)ジ墒裁础?br/>     她居然去給其他學(xué)生發(fā)藥，還打著校醫(yī)的名號(hào)，說是福利反饋，說得那叫一個(gè)真，他要是不知道都要信了。
    玩家看得滿臉懵，這是正常的操作嗎？
    那些學(xué)生倒是挺配合，每個(gè)人都接了，當(dāng)面服下，甚至有學(xué)生主動(dòng)開口說話了。
    這么幾天，他們都快以為這些學(xué)生是啞巴，沒想到還會(huì)說話。
    “你為什么給他們發(fā)藥？”
    “看看他們會(huì)不會(huì)吃死。”
    “……”你這是投毒啊！！
    然而這藥校醫(yī)賣了這么久，就算有問題，短時(shí)間應(yīng)該也不會(huì)死‘人’。
    事實(shí)證明確實(shí)沒用。
    那些學(xué)生第二天還是活蹦亂跳——嗯，這個(gè)詞不準(zhǔn)確，反正還是好好來上課了。
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