那天中午說了那句意味不明的話之后, 贏驕就再沒去撩撥景辭。
    因此，這個周末景辭過的十分怡然自得。
    作業他已經寫完了，書本上的知識也早已看過不知道多少遍。便拿出新買的書，坐在教室里一本接著一本換著看, 沉浸在學習中不可自拔。
    而此時，教學一棟辦公室里, 高二的老師們正聚在一起, 加班加點地批改試卷。
    劉老師家孩子的病還沒好，下午要晚一個小時到。其他老師一邊批卷子, 一邊聊天。
    “這次卷子的難度特意加大了，不知道學生們能考多少分, ”二班班主任趙峰剛批完一張數學卷，一邊翻頁，一邊搖頭道：“這學期都過去一半了, 有些學生的心還是飄的, 等到分數出來了給他們緊一緊。就我剛批的這一張, 答得都是些什么玩意兒！”
    “是了, ”三班班主任孫東安接話道：“看到自己考的那點分數, 還……”
    他的話說到一半，戛然而止。
    辦公室里的老師紛紛轉過來看他：“怎么了？”
    “孫老師你這是看到什么了？怎么驚訝成這樣？”
    “這個……”孫老師眼睛發亮地指著一份卷子：“我剛批出了一張全對的數學卷！”
    他激動地道：“雖然還不知道選擇題答得怎么樣，但后面的題都是全對的。”
    這次考試的題目是省實驗老師自己出的, 省實驗老師心狠手黑, 專門出難題, 這套卷子的難度可比全市統考難多了。
    不過省實驗學霸多, 每次考試各科都會出不少滿分的，一張還不知道是不是滿分的數學卷，怎么會讓孫老師激動成這樣？
    其他老師都有些疑惑。
    張靜不屑地瞥了孫東安一眼：“滿分數學而已。”
    只有重點班和平行班的老師才這么少見多怪，看見滿分卷就激動地跟什么一樣。
    “不是啊。”孫老師拎起桌子上那摞密封的試卷，解釋道：“這摞卷子我全都批完了，之前連超過五十分的都沒有，就這最后一張，滿分！你們說怪不怪？！”
    “后面幾個考場還有能考滿分的人？”
    孫老師這么一說，其他老師立刻來了興趣，紛紛湊過來看。
    “不是我們班的學生，這字跡不熟悉。”
    “也不像我們班的。”
    “奇了怪了，那是哪個班的？”
    幾個老師正暗自猜測，教七班化學的王老師忽然驚呼了一聲：“我這邊也出了跟孫老師同樣的情況。”
    他抖了抖手中的那張卷子：“理綜除了選擇題不知道，其他全滿分。”
    王老師心里已經隱約有了猜測，他興奮的話都說不利索了：“跟、跟他同一個考場的其他人，理綜沒一個超過一百分的！”
    其他老師聞言，連忙跑了過來。
    果然，跟王老師說的一樣。