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看著記憶里本應(yīng)該埋藏在大腦皮層深處的臉龐,再一刻以謄印的方式出現(xiàn)一番的方式,再現(xiàn)實(shí)的觸覺仍舊無法改變郝俊恍若在夢(mèng)中游蕩一般的幻覺,原來重拾記憶的感覺是如此美妙的。
就好象看到十三年前的宋辰辰時(shí),郝俊又哭又笑的樣子驚呆了這個(gè)圓臉蛋的小女孩一樣,相識(shí)于此刻,原來更如同是一場(chǎng)美麗的邂逅。
郝俊相信在座的每一個(gè)同學(xué)在此時(shí)都無法意識(shí)到這個(gè)圓臉蛋的女孩在褪去了青澀和鼻梁上駕著的圓圓的眼睛,長(zhǎng)大成人之時(shí)是怎么樣一個(gè)妖孽的女人,禍國(guó)殃民,想必那時(shí)唯一留存的記憶就就只有左臉頰上那顆點(diǎn)睛之筆的美人痣了吧。
青梅竹馬的戲碼從郝俊和宋辰辰認(rèn)識(shí)的時(shí)候就開始上演,即使到了許多年以后,這位幾乎與郝俊無法不談的“哥們”也依舊是郝俊的死黨之一,不知饞死了多少人的眼睛。
但恰恰就在郝俊結(jié)婚一年以后,宋辰辰就移民美國(guó),算起來她與郝俊已經(jīng)有接近六七年沒有真實(shí)地相見了,此刻再一次幼時(shí)的凝望,即使郝俊深深地抑制住了那份沖動(dòng)和思念,還是讓宋辰辰興起了強(qiáng)烈的防范之心。
畢竟剛剛對(duì)一個(gè)女生表達(dá)愛意的家伙出這樣的眼神是極其不正常的!
不過,他們的相知之旅,郝俊已經(jīng)不記得是從何時(shí)開始的,但從小宋辰辰此刻眼神之中的防備看得出來,郝俊同志還是任重道遠(yuǎn)。
上午四節(jié)課中并沒有英語,任課老師與郝俊記憶中并沒有出現(xiàn)明顯的偏差,到了初三下學(xué)期,已經(jīng)沒有在上新課了,郝俊即使很想集中精神聽課,卻現(xiàn)一切都是徒勞無功的。
等到刺耳的鈴聲響起,廣播里出現(xiàn)命運(yùn)交響曲的時(shí)候,渾渾噩噩的郝俊才幡然醒悟,午飯時(shí)間到了,卻一時(shí)之間不知所措。
郝俊的記憶停留在命運(yùn)交響曲等于午餐的等號(hào)身上,這是郝俊心中一直無法理解的問題,為什么東湖中學(xué)會(huì)選擇在學(xué)生的午飯時(shí)間播放激昂的命運(yùn)交響曲,難道是為了讓學(xué)生在吃飯的時(shí)候體會(huì)出貝多芬大師當(dāng)時(shí)創(chuàng)曲時(shí)的真諦?
但真正到了此刻,郝俊的心境卻越的平靜,這略顯激進(jìn)的曲調(diào)卻也成了回憶里不可缺少的一部分,而最讓郝俊所失望的就是無法看到數(shù)學(xué)老師江老師在講臺(tái)上狼吞虎咽的恐怖模樣以及令人膽顫心驚的驚人飯量。
午間休息的時(shí)候,郝俊忍不住將一張紙條塞給趙文杰,示意他將紙條遞給宋辰辰,這是一個(gè)頗為浩大的工程,紙條將經(jīng)過八只手的傳遞才會(huì)進(jìn)到女孩的手里,無論哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了狀況,此次傳遞都將夭折。
這時(shí)候的學(xué)生單純、守紀(jì),傳紙條往往是代替悄悄話最有效的途徑,恰恰也是曖昧升級(jí)的必要工具之一,人人都會(huì)有所求,所以一般很少會(huì)有學(xué)生會(huì)中途劫走別人的紙條,反倒很樂意助紂為虐。
小妮子接到紙條,耳根都有些紅,急匆匆地朝著紙條傳來的瞥了一眼又迅收回,郝俊見狀暗暗撇嘴,幾乎與小妮子相處了十幾年,早就摸清了她的本質(zhì)里是個(gè)大大咧咧的女孩,哪會(huì)有如此害羞可愛的模樣,絕對(duì)是偽裝的高手。
紙條的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,只有短短一個(gè)問句:“你怎么會(huì)這么怕我?我又不是大色狼!”
很快回信就已經(jīng)走到了郝俊的手中,看著熟悉的青澀字跡,以及一本正經(jīng)的回答,郝俊第一次現(xiàn)宋辰辰居然也有這樣的一面。只是抬頭看著那一束高傲的馬尾,郝俊還沒來得及回信,又一張紙條飄搖而至,傳遞的最后一棒趙大彪同志遙指著遠(yuǎn)角的宋辰辰呵呵直笑。
紙條也是一個(gè)簡(jiǎn)單的問句,但還是讓郝俊十分頭疼。“你跟俞嵐兒的事是怎么回事啊?大色狼!”郝俊咬牙想了半天才寫下了頭腦熱四個(gè)字,潛意識(shí)里認(rèn)為宋辰辰能夠認(rèn)可他這樣的毛病,但紙條傳出之后就再也沒有了聲息。
郝俊百無聊賴,瞅著教室正前方的時(shí)鐘,一小會(huì)后從教室的后門溜了出去,直到下午第一節(jié)上課前五分鐘才鉆了回來。
是楊根生的英語課,但班主任大人似乎并沒有對(duì)郝俊做出任何訓(xùn)斥的舉動(dòng),這對(duì)早已做好了準(zhǔn)備的郝俊不由是個(gè)不小的打擊,依舊渾渾噩噩地走過了第一節(jié)課的時(shí)間。
胡佳杰看來真的是被郝俊的動(dòng)作給嚇得不輕,連下課時(shí)間都還躲在座位上不出去,埋頭寫著楊根生剛剛布置的課外作業(yè)。而趙文杰則是一臉好奇地詢問郝俊消失的許久時(shí)間里究竟干什么去了,郝俊只是故作神秘,搖頭不語。
下午第三節(jié)課之后,就是自習(xí)課,按照郝俊的記憶如果今天的確是其像俞嵐兒表達(dá)的第二天,也就是諸人口中的三二五事件的第二天的話,那么在這節(jié)課下課之后,郝俊將會(huì)被朱俊杰堵在前往寢室樓的小道里,狠狠修理了一頓。
而且如果郝俊的記憶不曾被篡改的話,頗為托大的朱俊杰只是單獨(dú)一人出現(xiàn)在郝俊的面前,這種以暴力解決的沖突最終給他留下了較為慘痛的映像。
其實(shí)歸根結(jié)底,郝俊與朱俊杰并沒有直接利益上的沖突,當(dāng)然這也不排除俞嵐兒的個(gè)別因素,而更大的因素以郝俊現(xiàn)在一個(gè)成年人的心態(tài)分析這只是朱俊杰對(duì)于不知所謂的權(quán)威的一種維護(hù),確切來說只是一種嘩眾取寵罷了,郝俊的中指也只是一個(gè)契機(jī)。
但作為重新穿越而來的郝俊沒有道理再重新經(jīng)歷這樣的一個(gè)犧牲品的狀態(tài),狠狠地反擊才是他的人生新座右銘,不然,也實(shí)在對(duì)不起老天爺這個(gè)巨大的玩笑。
而對(duì)于朱俊杰這樣的人,郝俊沒有準(zhǔn)備胡蘿卜的心思,等待他的只有大棒外加板磚而已,就當(dāng)是即將面對(duì)人生新的旅途上各種困難的提前練兵好了,第一滴血一定要拿的漂亮。
郝俊可以心安理得地實(shí)行自我保護(hù),在未來的蓮花市里并沒有出現(xiàn)一個(gè)叫做朱俊杰的大人物,想必是會(huì)淹沒在時(shí)代變遷的潮流里了。只知道呈匹夫之勇的家伙,即使擁有高的武力,也只是一件被人利用利刃罷了,歷史上這樣的人物何其多也,郝俊待在教室里收拾著桌椅,心里這般想著。