“琵琶行？？？難道又是……原創(chuàng)！”
    看到《琵琶行》所有人都驚呆了。
    呼吸仿佛都在那一刻停止。
    現(xiàn)場死一般的寂靜。
    “又是原創(chuàng)！！！安神，我給跪了啊。”
    “安神真是三秒快男人！寫歌快也就算了！寫詩的速度也……我表示驚呆了。”
    “絕對是穿越者！帶著文娛系統(tǒng)的那種。”
    “瞎幾把比比，好吧，雖然這世界上沒穿越者，但安神……我寧愿相信他是穿越者！不然顯得我們都是弱智。”
    “詩詞大會節(jié)目組：鑒于第一期節(jié)目畫風(fēng)驟變，我們已正式?jīng)Q定將節(jié)目名稱更改為‘作詩大會’”
    “作詩大會沒逼格，應(yīng)該改成：安神個人專場詩文秀。”
    “我感覺節(jié)目現(xiàn)場已經(jīng)地震了。”
    “別說話，先看詩，好像有點長，字數(shù)有點多。”
    于是大家都盯著屏幕看起來。
    認真賞閱《琵琶行》。
    主持人董洋略微有些失神，她原本以為陳平安的答案也會是《芙蓉樓別高漸》。
    她甚至都準備好第二次抽題了。
    但答案公布后，她徹底怔住了。
    心底無比震撼。
    竟然又是一首原創(chuàng)詩！
    不過她是專業(yè)的央視主持人，很快就回過神來，將驚訝掩藏心底，道：“安神，下面請您吟誦一下這首《琵琶行》。”
    陳平安聞言點頭，道：“嗯，我覺得可以換一種方式。”
    “換一種方式？”董洋不解問道。
    “節(jié)目到現(xiàn)在已經(jīng)快兩個小時了，大家聽吟詩可能也有些累了，所以如果能聽聽歌的話，可能會放松一些。”陳平安道。
    “所以您是準備唱一首歌，而不是吟詩？”董洋似乎懂了陳平安的意思。
    只是節(jié)目流程里沒有這一條。
    好在導(dǎo)演徐蕾立刻在耳機中告訴了董洋：“可以讓他唱。”
    有了導(dǎo)演的指示，董洋心里也有了底。
    心想聽聽歌也不錯的。
    我可是很喜歡安神寫的歌。
    她想問陳平安：您想唱哪一首歌呢？
    然而不及她發(fā)問，陳平安便道：“我的意思是唱詩。”
    “唱詩？”董洋再次一驚。
    這不按常理出牌啊。
    “是。”陳平安回答，“用唱的方式，將《琵琶行》展現(xiàn)給大家。”
    陳平安此話一出頓時引起一片驚呼、嘩然。
    康達、余曼眼睛驟然一亮。
    這方式倒新鮮！
    而直播間的觀眾們則炸開了鍋。
    “臥槽！！安神這是完成詩文創(chuàng)作的同時，還完成了譜曲？”
    “秀炸了！”
    “安神：你以為我只是個詩人？錯！我還是個歌手！作曲家！”
    “安神：我比喜歡吟詩，我喜歡唱歌。”
    “安神：唱歌才是我的主業(yè)。”
    “完全沒想到看個詩文大會還可以聽安神唱歌，之前誰特么神預(yù)言安神唱詩來著？”
    “我我我！！請叫我大預(yù)言家！”
    “哈哈！預(yù)言家好，請你告訴我未來怎么才可以搞到更多的錢？”
    “大預(yù)言家：信安神。”
    直播間已經(jīng)炸開了。
    董洋當然不知道直播間炸鍋的彈幕，而是問道：“您是已經(jīng)寫好了曲譜？”
    “嗯。”陳平安點頭，“有紙筆嗎？”
    “有。”董洋立刻回答。
    之后導(dǎo)演派工作人員送上來了紙筆，陳平安就在董洋面前，就在眾目睽睽之下，開始寫下《琵琶行》歌曲版的曲譜。
    剛才他已經(jīng)在系統(tǒng)中購買了原版歌曲。
    他現(xiàn)在手邊沒有樂器。
    因此只能將曲譜寫下來，交給節(jié)目組的音樂老師，讓他們現(xiàn)場演奏伴奏，然后他演唱《琵琶行》。
    直播鏡頭對準陳平安正在書寫的紙筆。
    只見白紙上陳平安刷刷刷寫出曲譜。
    直播間彈幕剎那間宛若翻涌的江河，淹沒了整個屏幕。
    “好家伙！！我特么直呼好家伙！”
    “來人啊！這里有人直播寫曲譜！”
    “就問，還有誰！”
    “烏賊：你是在向我的《功夫》致敬嗎？”
    “安神：神特么致敬！沒看見我在裝逼嗎？”
    “烏賊：好家伙！您老人家繼續(xù)。”
    “果然彈幕出人才，我已經(jīng)快笑死了。”
    陳平安當然不知道此刻的彈幕有多么爆炸。
    他這是專心寫曲譜。
    筆尖刷刷刷在紙上流動，就像是精靈般在歡快的跳躍著，約莫兩分鐘不到，陳平安完成了曲譜的書寫。
    遞給董洋：“好了。”
    董洋有點懵，機械接過曲譜。“好了？？”
    她很是難以置信。
    接著又有工作人員上來，將曲譜拿給了節(jié)目組的音樂老師。
    具備豐富直播經(jīng)驗的音樂老師接過曲譜，認真看起來。
    他本以為陳平安兩分鐘寫出來的東西，可能會很粗糙，稍微應(yīng)付一下唱詩的要求。
    但他死都沒想到，陳平安不僅寫得完整，而且好得出乎預(yù)料。
    多少人花個好幾天都未必能寫成這樣。
    “我感覺我現(xiàn)在就像是個傻子。”音樂老師道，“人家兩分鐘的東西，我起碼得花一個星期！”
    “真是天才！！”
    “我現(xiàn)在終于知道安神出道一年多，為什么能出這么多作品了……兩個小時三首古詩，一張曲譜。他要是認認真真干一天，不得寫個百八十首出來？”
    “妖孽！怪物！”
    音樂老師感覺自己被生生打擊了。
    但現(xiàn)在是在錄制節(jié)目。
    他很有職業(yè)素養(yǎng)。立刻收起了那種驚訝與羨慕，開始認真看曲譜，快速將之熟悉起來。
    熟悉后他通過麥克風(fēng)告訴董洋，可以了。
    董洋這時才問陳平安道：“安神，音樂老師已經(jīng)準備好了，可以開始了嗎？”
    “好。”陳平安點頭。
    舞臺的燈光在這時候做出調(diào)整，變得氤氳溫和起來。
    音樂老師合作奏響了《琵琶行》的旋律。
    陳平安也將自己完全調(diào)整到了曲目中，醞釀出合適的情緒，唱道：
    “潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。
    主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。
    醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。
    忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。
    尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。
    ……”
    輕快干凈的歌聲響起，觀眾們不由被帶到了詩文所描寫的畫面中。
    看到了江水。
    看到了客船。
    看到了明月。
    聽到了琵琶聲。
    敘事性的詩句描繪出生動真實的畫面，聽著歌，仿若在聽一個故事一般。
    那種感覺很奇妙。
    讓人忽然覺得古詩詞好像也沒有那么高深難懂。
    眾人聽著，
    而此時陳平安唱完第一段后，一段琵琶的彈奏響起。之后陳平安繼續(xù)唱詩：
    “移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。
    千呼萬喚始出來，又抱琵琶半遮面。
    轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。
    弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。
    低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。
    輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。”
    唱到這里，陳平安嗓音忽然一轉(zhuǎn)。從普通唱腔一下子變成了戲腔唱法：
    “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
    嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”
    戲腔一處，頓時驚艷全場。
    主持人董洋，鑒賞老師康達、余曼都是驚得張大了嘴巴。他們驚訝的不僅是陳平安的戲腔唱法，還有這幾句詩文帶給他們的極致的美的享受。
    直播間觀眾也瞬間炸開了。
    “千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。這一句真的太美了，我能想象出一位極致美麗的女子從船中探出身子的樣子……這種朦朧、婉約美，只在古代存在。現(xiàn)在出門一看，全都是白花花的大長腿，雖然也很美，但總覺得半遮半掩才是美的極致……”
    “我覺得古代的歌妓和現(xiàn)在的女歌手、網(wǎng)紅差不多。但差別是真的很大，人家那時候是真的賣藝。現(xiàn)在嘛……大多數(shù)網(wǎng)紅唱得啥幾把玩意兒！除了穿少點，扭得賣力點，叫幾聲哥，哈哈，沒法比。”
    “你們的腦洞太大了。”
    “我也喜歡那一句，但我覺得后面寫琵琶聲那段也很棒。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。簡直太生動形象了，我感覺自己就好像在現(xiàn)場親耳聽到了琵琶聲一般。”
    “我不知道該怎么形容我的感覺才好，我只想說安神太棒了！”
    “聽到戲腔的那一刻，有被驚艷到。原來安神也會戲腔！！之前他寫《如果當時2020》的時候我就期待有一天能聽到安神的戲腔，現(xiàn)在終于如愿以償了。”
    “這首詩太美了。”
    “吹爆我安神！”
    “管他萱萱不萱萱的！安神就是我老公！我們大家的老公！”
    陳平安此刻沉浸在詩文里，歌曲中。
    他忘記了周遭世界。
    就好像他此刻就在客船上，聽著那一聲聲嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
    他繼續(xù)唱著。
    之前的眼花繚亂、目不暇接的‘琵琶聲’再次發(fā)生變化，“間關(guān)鶯語花底滑，幽幽泉流冰下難”，鶯語花底，又有幽幽泉水的幽咽，悲抑梗塞。
    復(fù)雜的情感跟隨著詩文、音樂、歌聲流淌。
    一句句詩文從陳平安口中唱出來。
    觀眾們的情緒也跟著起伏轉(zhuǎn)折，波瀾起伏。
    《琵琶行》乃是白居易由長安貶到九江期間在船上聽一位長安倡女彈奏琵琶、訴說身世的情景所作之詩。
    全詩分為四個部分。
    第一部分乃是白居易送別友人設(shè)宴，因沒有音樂而感到遺憾，于是邀琵琶女彈奏，這部分著重塑造琵琶女的形象。
    第二部分書寫琵琶女彈奏琵琶，并通過對琵琶曲的描寫，琵琶女彈奏時的神態(tài)等揭露琵琶女的內(nèi)心情感，聞之切切。
    第三部分琵琶女自述身世。
    第四部分白居易同情琵琶女身世，想起自己被貶的經(jīng)歷，引起其強烈共鳴。
    “我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。
    同時天涯淪落人，相逢何必曾相識！”
    一聲感嘆，千古流傳！
    陳平安唱出最后一句詩“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。”
    歌停曲歇。
    然而所有人都還沉浸在《琵琶行》所塑造的豐富情感里。
    久久的安靜！！
    不知過了多久，康達方才猛地從座位上站了起來：
    “同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！”
    “好！好！好！”
    他的眼眶發(fā)紅。
    眼角似有淚水滴落而下。
    或許，
    他是想起了某些朋友，某些過往……
    (本章完)
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