“蘇艾，高老頭讓你等一下去趟會議室。”還好今天事不多，這不浩哥又來派事了。

“高老頭叫我？什么事啊浩哥？”這還真意外。難不成是之前有什么事沒做好？還是教的教案輔導(dǎo)計(jì)劃等出了問題？

“具體不太清楚。不過看臉色應(yīng)該不是什么壞事。”這次高老頭吩咐的急，浩哥也還沒整明白前因后果呢。

“你確定？”不是蘇艾不相信浩哥，只是能有什么好事啊？

高老頭可是主管教學(xué)的，連校長也要對他禮遇三分。沒轍，誰叫自己是門外漢，而人家是內(nèi)行呢？

“80 ％吧。”應(yīng)該錯不了。浩哥一向的領(lǐng)導(dǎo)表情判斷率還是比較高的。

說句實(shí)話，要能得到領(lǐng)導(dǎo)賞識，總得有兩把刷子。沒銘哥那么長袖善舞，那就心思縝密體察入微吧。

“好吧。反正丑媳婦也總要見公婆的。我去看看就是了。”只要不是壞事，就坦然受之吧。

“別忘了啊。”高老頭可是個講究人，這尊師重道的傳統(tǒng)在他那可是很要得呢。

“放心吧浩哥。”保證不遲到，保證不早退，保證領(lǐng)導(dǎo)說著我記著，領(lǐng)導(dǎo)坐著我站著。

迅速處理好手頭資料，至洗手間整理儀容換上工裝之后，蘇艾比約定時間早五分鐘到了會議室等候。老同志嘛，相對都比較喜歡樸實(shí)肯干的年輕人，未免萬一，蘇艾還是刻意地低調(diào)點(diǎn)。

“小蘇，你到了。”慈祥和藹的高老頭終于來了。稍微有點(diǎn)地中海式的發(fā)型梳得齊整，配上紅光滿面的臉龐，聲若洪鐘的嗓門，倒也十分有精神。

“高主任，您找我？”雖說私底下成天都叫高老頭，可場面上卻絕對不能失誤。

“小蘇，上次節(jié)目慶典的事你表現(xiàn)不錯。袁澤銘和林煒浩兩位同志對你也比較認(rèn)可，時常在我面前提到你的名字。后面咱們校區(qū)的教學(xué)教研工作，我希望你能多多參與其中。年輕人嘛，就是要多歷練歷練。”高老頭不緊不慢地講著，聲調(diào)更是抑揚(yáng)頓挫。

袁澤銘和林煒浩？蘇艾差點(diǎn)沒反應(yīng)過來。不就是銘哥和浩哥嗎？成天銘哥浩哥的叫習(xí)慣了，連老總也不例外，結(jié)果現(xiàn)在高老頭一說正名字，差點(diǎn)對不上號。

看來，這損友關(guān)鍵時刻還是能變益友的嘛。這不都替自己在領(lǐng)導(dǎo)面前美言上了，真不枉自己破費(fèi)請他們了哈。

“謝謝高主任，我知道了。我一定會繼續(xù)努力的。”果然是好事呀。

“不錯不錯。有了成績是好事，但也不能驕傲。年輕人，還是要謙虛點(diǎn)的。”高老頭繼續(xù)教誨。

“我知道了，謝謝高主任的提點(diǎn)。我一定戒驕戒躁，爭取再創(chuàng)佳績。”表姿態(tài)的時刻來了。

“好，好。這樣，咱們教學(xué)部后面還要再招聘幾名老師，到時你跟著各位學(xué)科組長一起看一看，也提提意見。”果真是受到重視了，都有更多發(fā)言權(quán)了。

“謝謝高主任，我會跟著各位學(xué)科組長好好學(xué)習(xí)的。”雖然心中自得，不過這姿態(tài)還是要放低。

“好，小蘇，好好干。”高老頭始終笑瞇瞇地，應(yīng)該還比較滿意自己的表現(xiàn)吧。

“好的。謝謝高主任。我一定好好努力。”在蘇艾再次肯定地表決心表姿態(tài)后，這次的領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)撥結(jié)束了。

什么？蘇艾也要去聽前來面試的老師試講？那莉老師有點(diǎn)沒料到。可這是浩哥說主任允許的。

之前還真是低估了她。那莉老師的心情有些復(fù)雜。

什么？蘇艾也去？她憑……容蘭的意外可比那莉老師多多了。

主任允許的？憑什么？她還沒我進(jìn)校區(qū)早呢？容蘭的心里更不是滋味了。

幾家歡樂幾家愁。

不是蘇艾不顧及他人的感受，是實(shí)在無法面面俱到啊。那莉老師，容蘭，不好意思了。我只能對你們夾雜著酸味甚或是嫉妒的眼神視而不見。

“那就走吧。”雖然是挺心不甘情不愿的，但那莉老師的風(fēng)度還是有的。

“好的，那莉老師。”蘇艾心明眼亮。她看得出那莉老師對自己的態(tài)度，不過畢竟是長者又是當(dāng)初面自己的老師，知道也裝作不知道吧。

“各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好。我叫藍(lán)紫，是中文碩士。我今天試講的內(nèi)容是《廉頗藺相如列傳》。這篇課文是《史記》中的名篇之一，也是我們學(xué)習(xí)古代文言文需要掌握的典型篇章之一。接下來我將分別從文言基礎(chǔ)知識及文學(xué)常識積累、故事情節(jié)與人物塑造，以及主旨把握等幾個部分就本篇文章進(jìn)行分析……”

第一次參與面試環(huán)節(jié)，竟然就遇到同是碩士的中文老師，蘇艾有點(diǎn)小欣喜。希望這位名叫藍(lán)紫的女生可以好好表現(xiàn)，爭取留下來，這樣自己也可以多一位有共同語言的朋友了。

果然不錯。藍(lán)紫的分析條理清晰，重點(diǎn)突出，聲音語調(diào)也十分適中，是個好中文老師的料。

“大家發(fā)表一下意見。”試聽完畢，到討論環(huán)節(jié)了，高老頭率先發(fā)話。

“講得還不錯。不過是不是年輕了些？”不是那莉老師非要挑剔，實(shí)在是這個藍(lán)紫看起來跟蘇艾是一個路線的，她可不想再招一個類似的進(jìn)來了。

蘇艾理解那莉老師，真的。誰叫自己第一次面試時偽裝地非常好，看上去一副樸實(shí)無華的樣子，所以才讓老教師放松了警惕。如今看來，那莉老師肯定有腸青過。

“年輕？年輕也沒什么不好嘛？只要態(tài)度好，肯學(xué)習(xí)，我還是很看好年輕人的嘛。小蘇，說說你的看法。”看來只要對了高老頭的胃口，高老頭還是很能照顧后輩的。

“我同意那莉老師的觀點(diǎn)，講得還不錯。當(dāng)然只要她肯繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，我相信是可以成為好的中文老師的。”雖說是允許自己來跟著聽的，但也別真拿著雞毛當(dāng)令箭，領(lǐng)導(dǎo)不發(fā)話，蘇艾可沒想主動開口。現(xiàn)在兩位都不能得罪，那就只好全面認(rèn)可然后重點(diǎn)傾向了。

“那就得先好好鍛煉一下。最好先從初中階段開始吧。”二比一，那莉老師的反對貌似起不到什么效果了，不過也可以先磨磨性子，免得又是一個蘇艾。

“鍛煉一下是應(yīng)該的。這樣，那老師負(fù)責(zé)帶著她，小蘇從旁協(xié)助協(xié)助。你們年輕人思想近，可以多交流交流。”高老頭親切地交代著。

“好的，謝謝高主任，我知道了。”目送著可親的高老頭離開，蘇艾心中竊喜，真是背靠大樹好乘涼啊。

“藍(lán)紫，你的試講通過了。回頭先去人事部辦理入職手續(xù)吧。下個禮拜三正式上班，到時再跟你介紹具體情況。”看來留是留定了，那莉有點(diǎn)微微的失落，不想再多言，交代蘇艾轉(zhuǎn)達(dá)結(jié)果了。

“謝謝你，老師。我會盡快辦好的。麻煩問一下，老師你貴姓？”能夠錄取，自己的工作有著落了，藍(lán)紫很開心。不過初來乍到，還是謹(jǐn)慎些好。

“叫我蘇艾就好。下周見。”蘇艾笑得友善。想想自己當(dāng)新人時，一開始也挺拘謹(jǐn)?shù)摹?/p>

“好的，再見。蘇艾老師。”眼前這位老師長得又漂亮氣質(zhì)又好，真跟自己想象中的老師形象不太一樣呢。不過這樣的老師我也喜歡呵。

下周，自己就可以上班了，藍(lán)紫期待著……