短暫的周末眨眼就過(guò)去，又迎來(lái)新的一周。
不知不覺(jué)，已經(jīng)上了三周課，這星期要進(jìn)行月考。
念予起得太早，她昨晚實(shí)在太困，就定了個(gè)很早的鬧鐘，想著早起寫(xiě)作業(yè)。
然而，直到快到時(shí)間不得不要趕來(lái)學(xué)校，她還差一點(diǎn)兒作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。
教室里有不少人都在奮筆疾書(shū)，都在埋頭狂抄。
也有寫(xiě)完作業(yè)的人，悠閑自在，圍在一起閑聊。
念予急匆匆回到自己座位上，從書(shū)包里拿出數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，一邊把書(shū)包掛在桌邊，一邊伸手去拍許興文的肩膀，臉上掛著討好又卑微的笑，小心翼翼地問(wèn)：“你寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)了嗎？”
許興文看了她一眼，什么話也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身從桌洞里拿出一本練習(xí)冊(cè)，遞給她。
“謝謝大佬！”念予如蒙大赦，翻到頁(yè)面就飛快地抄起來(lái)。
在吳綺女士的監(jiān)督下，她剩的作業(yè)不多，很快就抄完了。
當(dāng)她把練習(xí)冊(cè)還給許興文時(shí)，傅耀年也來(lái)到教室。
九月下旬，溫度驟降，從昨天就開(kāi)始在下雨，升旗儀式不得不取消。
傅耀年套上一件黑色外套，拉鏈拉到最頂端，露出一小截脖頸，喉結(jié)微微凸起。他低著頭，面無(wú)表情地經(jīng)過(guò)。
念予突然感覺(jué)他很酷，好像是一念之間，就忽然能get到他的顏值了。
從小到大，念予喜歡的那些明星偶像，都是比女生還精致的花美男類(lèi)型，都是清一色的尖臉兒大眼睛，換個(gè)女裝都毫無(wú)違和感。
而像傅耀年這種，冷冷酷酷又帶有少年感的人，她以前都沒(méi)怎么關(guān)注過(guò)。
念予有些移不開(kāi)眼，這是她第一次如此認(rèn)真地去看傅耀年。
或許是她的眼神太過(guò)炙熱，目光像是有了實(shí)質(zhì)，傅耀年忽地抬眼，撞進(jìn)她的目光里。
兩人視線相撞，皆愣了幾秒。
念予的臉肉眼可見(jiàn)地慢慢變紅了，她能感覺(jué)到臉上的溫度在升高，以為自己是偷瞄被抓包太尷尬了，所以才臉紅。她連忙別開(kāi)視線，輕咳一聲，扯了個(gè)話題：“你寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”
傅耀年把書(shū)包放下，淡聲說(shuō)：“沒(méi)。”
“我寫(xiě)完了！”念予心情平復(fù)了些，一提到已經(jīng)完成的作業(yè)，雀躍道，“要不要借我的抄一下？”
“不用。”
傅耀年拿出語(yǔ)文試卷，卷子一片空白，連名字都沒(méi)寫(xiě)。他從選擇題開(kāi)始做起，隨便畫(huà)了幾個(gè)答案。
于登峰也湊了過(guò)來(lái)，坐在陳夏夏的座位上，急切道：“你們誰(shuí)寫(xiě)完作業(yè)了，快快快，借我抄會(huì)兒。”
念予得意地送上作業(yè)，于登峰也不管正確率，有的抄就不錯(cuò)了，他不挑。
因?yàn)樯靸x式被取消，離早讀課還有一段時(shí)間。念予愜意地看著他們補(bǔ)作業(yè)，還從書(shū)包里拿出一個(gè)吳綺洗干凈的蘋(píng)果，慢慢啃著。
傅耀年低垂了眉眼，漫不經(jīng)心地涂涂畫(huà)畫(huà)，忽然，筆尖停下，他低問(wèn)：“笛福的代表作是什么？”
念予一怔，一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)笛福是誰(shuí)。
旁邊于登峰激動(dòng)而得意道：“我知道！就是那個(gè)很出名的，講一個(gè)人和一個(gè)野人在島上生活的，叫什么，魯什么來(lái)著……”
念予想起來(lái)了，剛想回答，卻被于登峰截先搶了話：“啊對(duì)，魯迅漂流記！”
“……”
傅耀年不冷不淡地看他，就當(dāng)念予以為他會(huì)嘲諷時(shí)，他卻低低應(yīng)了聲，就要把答案寫(xiě)上去。
念予：“……”
“等等！”念予趕緊制止，咽了咽口水，忍者想吐槽的沖動(dòng)，報(bào)出正確答案，“是魯濱遜漂流記。”
什么魯迅漂流記！現(xiàn)在什么話都是魯迅先生說(shuō)的已經(jīng)夠可憐巴巴了，還想讓人漂流！欺人太甚！
同樣是學(xué)渣，她的話沒(méi)多少信服力，于登峰才不相信她。他一臉懷疑，挑眉：“是嗎？”
念予：“……不信你去網(wǎng)上查。”
前桌許興文聽(tīng)不下去了，無(wú)語(yǔ)道：“就是魯濱遜漂流記，這是常識(shí)啊，你們連這都不知道。”
念予趕緊和他們撇清關(guān)系，學(xué)渣之間搞起內(nèi)訌，“我知道的啊。”
傅耀年沒(méi)搭腔，懶洋洋地把答案寫(xiě)上去。
于登峰知道許興文性子挺傲的，也沒(méi)空搭理他，嘖了一聲，就埋頭繼續(xù)抄作業(yè)。
上午最后一節(jié)是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師戴著小蜜蜂走進(jìn)教室，說(shuō)：“上周發(fā)了張?jiān)嚲恚甲隽税桑磕贸鰜?lái)吧，今天講試卷。”
念予拿起書(shū)包，找到英語(yǔ)書(shū)，翻了翻內(nèi)頁(yè)，卻沒(méi)找到試卷。
她懵了懵，又去翻書(shū)包。
英語(yǔ)老師雙手抱胸看著他們，見(jiàn)有好幾個(gè)人還在翻翻找找，收起臉上的笑，板著臉道：“我上周就和你們說(shuō)了周一講試卷吧，誰(shuí)還沒(méi)帶？站起來(lái)。”
一聲令下，念予頭皮都有些發(fā)麻。
她慢吞吞地放下書(shū)包，想起試卷好像昨晚做了就落家里了。前面幾位同學(xué)老老實(shí)實(shí)地站起來(lái)，她遲疑著，剛想要站起來(lái)。
桌面上忽然多了一張?jiān)嚲怼?br /> 傅耀年把他的試卷給她，臉上沒(méi)什么表情，一言不發(fā)地站了起來(lái)。
看到這么多同學(xué)忘記帶試卷，英語(yǔ)老師頓時(shí)火大，氣憤罵道：“上周我重復(fù)多少遍了今天講試卷，還能給我忘記。丟三落四的，你們?cè)趺床话讶寺浼依铮浚《冀o我罰站去！”
傅耀年目光沉靜，不急不緩地走出教室。
外面還在下雨，溫度有點(diǎn)兒低，還有風(fēng)呼呼刮過(guò)，剛才課間休息的時(shí)候都沒(méi)有多少人愿意待在走廊上。
念予情不自禁地悄悄扭頭看向窗戶邊，卻只看到一側(cè)衣服，是另一位同學(xué)的。
鬧這一出，整節(jié)英語(yǔ)課氣壓都很低。
好不容易熬到快下課，八班學(xué)生都時(shí)不時(shí)看向黑板上方的時(shí)鐘，就等著分針指向“8”。
這一時(shí)間段的時(shí)間總是過(guò)得格外緩慢。
好不容易聽(tīng)到下課鈴聲，有同學(xué)打斷老師的講課，提醒道：“老師，下課了。”
英語(yǔ)老師見(jiàn)他們心思沒(méi)放在課上，也不愿拖堂，題沒(méi)講完也算了，直接收起試卷，沒(méi)勁道：“下課吧。”
班上頓時(shí)傳來(lái)歡呼聲，教室里轟隆隆的，把書(shū)一合，就紛紛往教室門(mén)口沖。
哪知，鄭華走來(lái)教室，把他們趕回到座位上，罵道：“瞧你們急成什么樣，知道的猜到你們跑去食堂打飯，不知道的還以為你們打算沖出亞洲呢。”
全班哄堂大笑。
鄭華又?jǐn)[出一副嚴(yán)肅的模樣，“安靜，我過(guò)來(lái)就是說(shuō)件事兒。中午大家有時(shí)間復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)，下午我們隨堂考。”
“啊？”班上哀叫，于登峰皺著眉頭，大聲提出疑惑，“不是這周月考嗎？怎么還要隨堂考啊？”
“安靜！別嚷嚷。”鄭華不悅道，“考個(gè)試都接受不了，等你們明年高三了，每天都要考試，豈不是天天都嚷嚷個(gè)沒(méi)完？”
念予聽(tīng)到“高三”兩個(gè)字就頭大，托吳綺女士的福，經(jīng)過(guò)她經(jīng)常性的念叨，她已經(jīng)對(duì)黑暗的高三生活充滿恐懼了。
現(xiàn)在再聽(tīng)到班主任說(shuō)高三每天都要考試，她更是愁眉苦臉的，開(kāi)始為明年的自己哀嘆。
鄭華沒(méi)好氣道：“就這樣，中午復(fù)習(xí)下，下午考試。班上某些同學(xué)，別又給我考個(gè)十幾二十分，多看看錯(cuò)題！”
念予聞言，忍不住縮了縮脖子。
下午又要考數(shù)學(xué)，念予吃飯都不香了，草草吃了幾口，就回教室去看書(shū)，也不打算去宿舍休息了。
教室里有幾個(gè)人還算努力，乖乖聽(tīng)話，正在復(fù)習(xí)。
念予打開(kāi)錯(cuò)題本，錯(cuò)題本是鄭華要求他們準(zhǔn)備的，把練習(xí)冊(cè)、試卷上寫(xiě)錯(cuò)的題目都摘抄到上面去。
念予的錯(cuò)題本滿滿當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)模_(kāi)學(xué)不到一個(gè)月，就已經(jīng)寫(xiě)了快有一半。
她垂下腦袋，從第一道錯(cuò)題看起，費(fèi)了半天勁兒，終于看懂了。
為了能讓學(xué)生加深記憶、鞏固知識(shí)，鄭華還會(huì)出一道相似的題目，也讓學(xué)生摘抄上去，再來(lái)做一做。
念予信心滿滿，瞄準(zhǔn)旁邊的題目，擼起袖子，躍躍欲試。
她拿起筆和草稿本，聚精會(huì)神地讀題目。
半分鐘后，
她在草稿本上寫(xiě)上公式。
又過(guò)了半分鐘，
草稿本上還只有公式，筆尖在本子上點(diǎn)了好幾個(gè)點(diǎn)，遲遲不知道怎么下筆。
念予：“……”
果然！換個(gè)殼，她就不認(rèn)識(shí)了。
到底是誰(shuí)發(fā)明的數(shù)學(xué)？
到！底！是！誰(shuí)！