，我的美女局長 ！
    祁明道：“崔局長說的不錯(cuò)，小施的確非常優(yōu)秀，但是，我們應(yīng)該看到一個(gè)事實(shí)，九州實(shí)驗(yàn)小學(xué)這些年學(xué)校管理一般，教學(xué)成績一般，因此，我建議應(yīng)該給九州實(shí)驗(yàn)小學(xué)選派一名業(yè)務(wù)強(qiáng)，懂管理的人去做校長最合適。”
    崔學(xué)民沒想到祁明會(huì)站出來反對自己，非常惱火，悻悻問道：“既然祁局長認(rèn)為施紅梅同志不合適，那么祁局長心目中一定有合適的人選了？”
    祁明隨口而出：“我認(rèn)為市第十八中學(xué)副校長徐勤龍同志才是最合適的人選，徐勤龍是從代課老師一步一步做到了市第十八中學(xué)副校長的位子上來的，懂教學(xué)，懂管理，尤其是徐勤龍同志在十八中做校長這段時(shí)間，配合王曉峰校長把十八中的各項(xiàng)工作都搞得紅紅火火，教學(xué)成績一度上升到全市第二，所以，從切實(shí)搞好九州實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作的角度說，我推薦徐勤龍去九州實(shí)驗(yàn)小學(xué)做校長。”
    祁明提完后，曹文勝也提出了一個(gè)人選。
    曹文勝提的是九州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的另外一名副校長陳慶華。
    崔學(xué)民，曹文勝和祁明三人都極力推薦自己的人，他們各自的支持者也都躍躍欲試，加入戰(zhàn)團(tuán)中，為自己的政治聯(lián)盟擂鼓助威，搖旗吶喊。
    一時(shí)之間，會(huì)議室里再次響起唧唧喳喳的爭吵和議論聲。
    我在旁邊冷眼相觀，一直沒有插嘴。
    我非常清楚，這時(shí)候提出李國超已經(jīng)沒有任何意義。
    曹文勝、崔學(xué)民和祁明他們都在極力推自己的人，舉手表決的話，他們一定會(huì)把手中最為寶貴的一票投給自己想推薦的人，而不會(huì)把手中的一票投給李國超，這樣一來，投給李國超的推薦票很可能過不了半數(shù)。
    而按照規(guī)定，推薦票不過半數(shù)的提議是不能在局黨組上通過的。
    這樣一來，我推薦李國超做九州實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長的計(jì)劃就會(huì)落空。
    所以，眼下最重要的是能找到一個(gè)方案，既能把李國超順利推上九州實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長的位置，又能征得局黨組大多數(shù)人員的支持。
    我開始在腦海中苦苦思索能夠征得局黨組大多數(shù)人員的支持的方案。
    突然，我腦海中靈光一閃，為什么不進(jìn)行公開選拔嗎？把推選九州實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長的權(quán)力交給九州實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體老師？
    要知道，李國超是九州實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長，而且李國超在九州實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師的心目中威信極高，如果由九州實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師投票推薦校長候選人的話，李國超一定會(huì)被推薦為校長候選人。
    只要李國超能被推薦為校長候選人，我就有辦法把李國超推上九州實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長的位置上去。
    別忘了，我現(xiàn)在是人事科科長，具體的推薦考察工作，最終會(huì)落到我這個(gè)人事科科長的頭上。
    而且按照李在峰的方案，還可以把祁明和崔學(xué)民兩人提議的人選直接排除在候選人行列之外，崔學(xué)民推薦的施紅梅和祁明推薦的徐勤龍都不在九州實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作，如果由九州實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師來投票推薦候選人的話，幾乎沒有幾個(gè)人會(huì)把手中一票投給施紅梅和徐勤龍兩人。
    而且對于這一方案，曹文勝也不會(huì)反對。
    曹文勝支持的陳慶華也是九州實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長，由九州實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師投票推薦的話，陳慶華占有一定優(yōu)勢，從這個(gè)角度來說，曹文勝自然不會(huì)反對，只要曹文勝不反對，我的方案就會(huì)在局黨組會(huì)上通過，只要我的方案在局黨組會(huì)上通過，接下來，我就可以順利把李國超推上九州實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長的位置上去……
    于是，我在腦海中開始醞釀這一方案。
    很快，我的腦海中形成了一套比較完整的計(jì)劃。
    就在這時(shí)候，夏冰把目光投向了我，說：“張科長，你是人事科長，人事上的人，你最有發(fā)言權(quán)，再說了，你在九州實(shí)驗(yàn)小學(xué)主持了這么長時(shí)間的工作，對九州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的情況最了解，你感覺誰調(diào)過去做校長最合適？”
    很顯然，夏冰的心中充滿了焦慮。
    這是她調(diào)到教育局第一次研究人事問題，第一次研究人事問題就被崔學(xué)民他們所把控，以后誰還會(huì)把她這個(gè)局長放在眼里？
    因此，我順著她的話，把我的在心中思索好的方案說了出來：“以前我們選拔校長的時(shí)候，都是我們教育局提名，局黨組說了算，結(jié)果選出來的校長大多只知道看我們的眼色行事，惟命是從，唯上是從，對上不對下，眼睛只盯著我們這些能夠決定他們頭上烏紗帽的領(lǐng)導(dǎo)，做事只對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，不對工作負(fù)責(zé)，不對老師負(fù)責(zé)，不對學(xué)生負(fù)責(zé)，這樣的校長根本就不是合格的校長，所以，我建議我們這次搞個(gè)嘗試，九州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長人選由九州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們自己說了算，進(jìn)行公開選拔。”
    夏冰不經(jīng)意地掃了眼我，道：“怎么個(gè)公開法？還請張科長說具體些。”
    我順著夏冰的話，道：“我的意思是先組織九州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體老師公開推薦出兩至三名的校長候選人，然后再由我們局組織專門的考察小組對這些老師自己選拔出來的校長候選人從德、能、勤、績等方面進(jìn)行考核，選拔最優(yōu)秀的人選做校長，這樣既能有效杜絕我們以前那種用人不當(dāng)和某些人任人唯親的局面，又能真正的把那些優(yōu)秀人才推上校長的崗位上去。”
    夏冰對我的提議非常感興趣。
    作為教育局一把手，教育局新任局長，夏冰正是躊躇滿志的時(shí)候，她何嘗不想搞一次人事制度改革，把那些真正想干工作，會(huì)干工作，水平高，作風(fēng)扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志推到重要的崗位上去。
    對她來說，我的提議的確是人事制度改革的一大嘗試，按照我的提議，既可以杜絕個(gè)別人任人唯親，拉幫結(jié)伙搞小集體，又可以把那些真正想干工作，會(huì)干工作，水平高，作風(fēng)扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志選拔到校長的崗位上去，這樣一來，不僅能激發(fā)那些想干工作會(huì)干工作的人工作積極性，在廣大教干教師中也能得到好評，樹立起自己在廣大教干教師心目中的威信。
    再說了，對于曹文勝、崔學(xué)民和祁明三人提出的人選，她都不滿意，但是，她還不能直接拒絕。