上課的教室并不是很大，“華夏民族聲樂表演”這門課是在不算空曠的排練間里上的。上個(gè)時(shí)空沒有這門課，但這個(gè)時(shí)空開設(shè)了。選課系統(tǒng)還沒有開，這門課是系統(tǒng)自動(dòng)置入，是必修課。
    一開始不理解為什么學(xué)表演的必須上這樣一門課程，但想到這個(gè)時(shí)空里華夏音樂發(fā)展得頹頹的，也就明白了。
    “這位同學(xué)，你認(rèn)為老師剛才說的有道理么？”
    心中懵逼，剛才思緒直接放飛，李南池根本不知道王老師講了什么。
    問同學(xué)是不可能了，老王目光瞅著自己。
    雖然心中茫然不知，但臉皮卻是不顯，眼睛掃著PPT中的一行字，心思急轉(zhuǎn)間李南池說道，“老師，我剛才一直在思考您課件中所言的‘古箏是民樂中的生命力’這句話。”
    王老師挑眉，“你不認(rèn)可？”
    “我覺得嗩吶、琵琶、古箏、二胡這四把民樂器一同構(gòu)成整個(gè)華夏民樂的骨架、表現(xiàn)力和生命力。”
    “哦？你的理由？”
    王老師胳膊交叉起來，他倒是想要聽聽眼前這學(xué)生能有什么言論。大家都是學(xué)藝術(shù)的，他鼓勵(lì)這種相互的交流。
    李南池想了一下，神情變得忽然很認(rèn)真。
    看著模樣，王老師做好了傾聽的準(zhǔn)備，同學(xué)們也認(rèn)真的看過來。
    李南池?fù)u頭晃腦的說道，“正所謂百般樂器，嗩吶為王。音樂一起，不是升天，就是拜堂。千年琵琶萬年箏，一把二胡拉一生。曲一響布一蓋，全村老小等上菜。走的走，抬的抬，從此人間不再來！”
    此言一出，全場寂靜毫秒之后。
    “哈哈哈哈！”
    轉(zhuǎn)而發(fā)出哄堂爆笑，后面一喝水的哥們急忙轉(zhuǎn)頭，一口水噴在墻角，男同學(xué)不斷拍起了桌子，發(fā)出“嘭嘭嘭”的響聲。
    女同學(xué)里，幾個(gè)少數(shù)民族的笑得亂顫，原本自帶星光向虞星和劉若溪同學(xué)笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲”。
    而最以復(fù)古港風(fēng)氣質(zhì)而著稱的張慧賢、氣質(zhì)最為清冷的吳君君以及星目自然含威的吉妍這三位同學(xué)則美眸看著李南池，捂著肚子笑著說不出話。
    “你這個(gè)小子！打油詩寫得不錯(cuò)。”
    王老師一手撐著講臺，一手叉腰而笑，并沒有責(zé)怪的意思。
    很想雙手一攤的李南池看著轟然而笑的一眾同學(xué)，果然，這個(gè)時(shí)空沒有嗩吶跟二胡這兩把神器的梗。
    充滿歡樂的同一時(shí)刻。
    企鵝音樂運(yùn)營部，盡管墻上時(shí)鐘已經(jīng)指向五點(diǎn)半，但是座位上沒有人在準(zhǔn)備下班走人，依然在工作著，這會兒就下班，除非年底想卷鋪蓋走人。
    “嘟嘟嘟！”
    “進(jìn)！”
    “尤總監(jiān)，‘經(jīng)典留聲’臨時(shí)發(fā)來通知，要我們推廣一首歌。”
    助理小北臉上洋溢著興奮。
    “喔？”尤總監(jiān)是企鵝音樂新招的內(nèi)容運(yùn)營官，畢業(yè)于大洋彼岸的伯克利音樂學(xué)院，還進(jìn)修過商科，正是努力工作出成績的時(shí)候。
    尤總監(jiān)問道，“是上面的征曲？”
    以往也出現(xiàn)過這種情況，一個(gè)主題征曲若是感覺不錯(cuò)，上面也會要求進(jìn)行全渠道推廣，以圖擴(kuò)大宣傳和激發(fā)國內(nèi)創(chuàng)作者的激情。
    “不是，新人新曲，但是歌真的非常贊！”
    與此同時(shí)，各線上音樂平臺運(yùn)營部的主管都接到經(jīng)典留聲的通知，開始還有所疑問。但是點(diǎn)開音頻的那一刻，就全都話不用說，經(jīng)典的歌曲放到哪里都會閃光，
    當(dāng)下各大音樂平臺直接安排《那些花兒》上架，甚至當(dāng)場讓構(gòu)圖師配圖，給出了封推。
    一時(shí)間，花開各大數(shù)字音樂平臺。
    華燈初上的金陵，世茂大廈工地上燈火璀璨。
    眼下進(jìn)入三期工程，建成之后，這將會成為整個(gè)蘇省的地標(biāo)建筑。
    建筑工地實(shí)行三班倒，水泥泵車澆筑完，建筑工人們累了一個(gè)下午，馬上就要換晚班了，難得坐下來歇一會兒。
    “小劉啊，放首歌來聽聽唄。”
    二組的建筑工人坐在臺階上喘著氣，小劉是這一支施工隊(duì)里最小的，只有二十一歲，來自西部山區(qū)，家里窮，做建筑工人工資還算高，能補(bǔ)貼家用。
    這支工隊(duì)里其他人都年過半百了，用的都是老爺機(jī)，只有小劉是智能機(jī)，閑下來小劉會聽一些音樂，疏解疲勞，這是年輕人的享受方式。
    “好嘞！”
    小劉點(diǎn)開桌面的酷汪音樂，一進(jìn)去就看見酷汪開屏后，赫然醒目著【那些花兒】的推廣海報(bào)，順手點(diǎn)開，悠揚(yáng)的旋律響起......
    “我曾以為我會永遠(yuǎn)守在她身旁”
    “今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫”
    “她們都老了吧她們在哪里呀......”
    聽著聽著，小劉就止不住的抹眼淚，他想起了自己的過去。
    以前自己也有一個(gè)相好，說好了年前結(jié)婚，到了對方家里訂婚，對象父母要自己拿出十萬塊的彩禮錢，自己哪里拿的出來，老父老母為了給自己造個(gè)結(jié)婚的房子，已經(jīng)掏空了積蓄。看著訂婚之際女友止不住的哭泣，當(dāng)聽到女友說“爸爸媽媽養(yǎng)了我二十多年，我不能一走了之”時(shí)，小劉心碎了。
    ……
    沈?qū)な且粋€(gè)自媒體運(yùn)營者，靠著自己特色頓炮般的嗓音模仿一些網(wǎng)紅歌曲也成功吸引了上萬個(gè)粉絲，所以會經(jīng)常游蕩在企鵝、酷汪、蝦仁幾家網(wǎng)站上找一些播放量高的歌曲。
    在電腦上打開企鵝音樂，5秒廣告倒計(jì)時(shí)的背景很奇特，淡綠色的原野之上傲然生長著潔白的小花，沿著泥土小道蜿蜒直達(dá)天際，最后【那些花兒】四個(gè)彎鉤大字很醒人矚目。
    五秒開屏廣告之后，進(jìn)入首頁時(shí)，頁面上方有著剛才開屏【那些花兒】的專欄。
    沈?qū)c(diǎn)開之后，與開屏?xí)r一樣的背景風(fēng)格，但多了一行小字的簡介：
    “喜悅和惆悵的成長是無法紀(jì)錄的，但是我們可以歌唱...多少曾經(jīng)隨著歲月流逝..帶著光的痕跡..漸漸模糊..遠(yuǎn)離，但是曾經(jīng)真心擁有和付出過..那便是美好的！”
    沈?qū)さ谝粋€(gè)念頭就是，這李南池是誰？沒聽說過啊。這么牛逼？一首新歌就上開屏推和封推了？
    懷著懷疑的心思，點(diǎn)開歌曲，寧靜的旋律瞬間在屋子里蕩起……
    又是一個(gè)被俘虜?shù)撵`魂！
    全國各地都在上演著這樣的場景，“經(jīng)典留聲”的后臺數(shù)據(jù)在下班之后自動(dòng)統(tǒng)計(jì)著，上面顯示【那些花兒】的點(diǎn)擊收聽率在狂飆，一千！十萬！百萬！......
    而上京電影學(xué)院B樓第十五排練間，王老師拖堂了。
    足足拖了半個(gè)小時(shí)。
    這不是老王的特色，校訓(xùn)里就有“薪火相傳”，母校的老師們首先在課堂上就將這四個(gè)字貫徹到令人感嘆的程度。恨不得一節(jié)課能多講一些，講不掉了只能拖堂，拖堂也拖不下去時(shí)，還是意猶未盡。
    宣布下課之后，同學(xué)聚到李南池旁邊。
    “大班長，你可太樂了，能再說一遍不。”
    “對啊，我們這哈哈大笑后，腦袋一空都忘記了。”
    “你還是班長？”老王夾著課本走了過來，上下看了一眼李南池，“在課堂上當(dāng)場作打油詩，你是第一個(gè)。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才啊，小子你腦瓜子靈活，要多把精力用在正事上。”
    說完，老王邁步離開。
    老師一教室門，同學(xué)們笑哈哈的聲音中紛紛收拾東西準(zhǔn)備離開。
    十個(gè)同學(xué)有七個(gè)拿出耳機(jī)塞入耳朵，這已經(jīng)成了大學(xué)生下課的調(diào)調(diào)。
    如往常一般，點(diǎn)開手機(jī)上的音樂軟件。
    開屏之際，【那些花兒】映入眼簾，心中疑問浮現(xiàn)：
    咦，這歌不是大班長軍訓(xùn)時(shí)唱的那首？