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一進校門,吳雨秋便立刻撥通了田中老師先前留給他的,廣瀨中學梅上女士的聯系電話。
電話的另一頭很熱情,詳細地給吳雨秋指路,話如果說的很慢卻又不失熱情,本身就是一種教養或是涵養的表現,而梅上女士的聲音剛好是這樣的。
“好的,梅上女士,您說的很詳細,我先找找看,謝謝!”,聽著吳雨秋掛斷電話的最后一句話,楊未然也跟著湊了上來。
“往哪邊走呢?雨秋。”,楊未然話也說的很慢,卻顯得有些迷茫。...