“我不是強(qiáng)行灌輸我的思想給他們。”劉錦繡辯駁，音量低的可以，連她都不敢回想，到底有沒有真的這么做。
    “劉老師，趕著你家里也出現(xiàn)了這么大的事情，和老何交接任務(wù)以后，不帶班了，多把時(shí)間騰出來陪陪你家孩子，彌補(bǔ)彌補(bǔ)孩子。”
    劉錦繡脫口而出：“他都已經(jīng)八歲了，他不需要大人的陪護(hù)了。別人家的孩子，八歲就已經(jīng)下地干活了，我對我的工作負(fù)責(zé)，我努力掙錢，都是為了他，他完全可以理解我的！”
    校長笑了笑，搖頭：“沒有哪個(gè)孩子的成長階段離得開父母，你已經(jīng)錯(cuò)過了他很長一段時(shí)間的生活，這是拿錢買不來的東西，也不該認(rèn)為他懂事，你就不需要去體諒他了解他，就你現(xiàn)在的態(tài)度，還是在把你認(rèn)為的道理給你兒子，他不支持你就是錯(cuò)是嗎？”
    “小劉啊，你都這個(gè)歲數(shù)了，說句不好聽的，再婚不現(xiàn)實(shí)，你就一個(gè)兒子了，他需要你的時(shí)候你不在，他往后不需要你了，你又算什么呢？你自己想想吧。”
    劉錦繡紅著眼眶，坐在校長辦公室的椅子上。
    她錯(cuò)了嗎？
    她就是希望學(xué)生學(xué)會(huì)大度，她就是希望世界更美好，她就是認(rèn)為她兒子應(yīng)該有照顧自己的能力而不是什么事情都需要她當(dāng)家長的出面。
    校長看了她一會(huì)兒，學(xué)校以前抓成績，劉老師能陪著學(xué)生學(xué)習(xí)，盯著學(xué)生學(xué)習(xí)，一道題錯(cuò)了罰它個(gè)一百遍一千遍的，怎么也給學(xué)生逼出來了。
    現(xiàn)在上頭說要注重德智體全面發(fā)展，劉老師連自己的日子都過不明白的，還怎么能指望她繼續(xù)當(dāng)班主任給別人管理明白了？
    *
    新生來了學(xué)校，照理是要班主任來給他們上新生第一課的。
    臨時(shí)被抓來頂大梁的是老何，語文組組長，五十來歲的老爺們，長得特別的隨和，看著像是個(gè)壓不住學(xué)生的，一進(jìn)門，就把自己的泡著枸杞的玻璃杯放到講臺(tái)上，又搬了個(gè)凳子坐上去。
    蘇洵轍有陰影了，不太放心這個(gè)新來的老師，霍胥就專門給人帶到門后頭聽講。
    老何手上端了一件衣服，一開口就是很輕緩的音量：“咱們班里一共是32個(gè)人，加上我，還有你們霍老師，體育老師也算上，35個(gè)人，我能碰面你們這些國之棟梁，那真的是一種難以言說的緣分。
    我這個(gè)人雖然看上去慫，但我抓學(xué)生的學(xué)習(xí)那是一個(gè)厲害！事先聲明，我這是對你們的人生負(fù)責(zé)任。”
    他說到這里，往下看了一圈，坐在班里一群小雞崽子，都安安靜靜的聽他說話，何老師這不就放心舒心了嗎？
    他就繼續(xù)：“我也是從你們這個(gè)階段過來的，你們有過的所有的小心思，我都有過，比如對異性產(chǎn)生的好感，這不是什么難以啟齒的事情，說明你們已經(jīng)有了自己對于美好事物的定義，你就會(huì)覺得，啊，他怎么那么好看啊！我跟他借個(gè)橡皮他會(huì)不會(huì)看看我啊！”