八班里很多學生，大家都能看出來這個新來的老師脾氣不好。
    這會兒霍胥剛給試卷數(shù)好，“你們知道吧？現(xiàn)在是你們?nèi)松斜容^重要的一個階段，學校不主張男女生走很近，也不助長這種歪風邪氣。”
    他說的挺委婉的，是個盡職盡責的老師，在引導自己的學生走向正途。
    要再往前幾年，村子里十五六歲就結(jié)婚的小姑娘有不少。
    班里大部分的學生上學都不算早，大一點的，也有十四五歲了。
    大伙兒都懂霍胥的意思，乖巧地點頭。
    蘇綿也點頭了。
    霍胥不著痕跡地松了口氣，招手：“來，小侄女，幫我把試卷給大家發(fā)下去。”
    蘇綿：“！！！”
    突如其來的小侄女，讓整個教室都陷入了安靜，大家伙兒順著霍胥招手的方向看。
    梅雪擺手：“不，不是我吧？”
    她話音剛落，就看見身邊的小同桌站了起來。
    走到講臺前，霍胥坐在那，把試卷遞到蘇綿的手上：“麻煩小侄女了，畢竟小叔叔剛來，記不得其他同學的名字。”
    蘇綿嘴里的話一噎。
    徘徊在心里的那句小氣倒不好說出口。
    她看了他一眼，回頭，數(shù)好試卷，挨排八張的發(fā)。
    等回到座位上了，梅雪才拉著蘇綿，不可置信：“霍老師為啥叫你小侄女？”
    “因為，我是他失散多年的侄女吧。”蘇綿面無表情。
    梅雪挺八卦的：“那這件事情是啥時候被發(fā)現(xiàn)的啊？”
    蘇綿不走心：“哦，昨晚放學，我們一見如故，緊接著就結(jié)拜成了親生叔侄。”
    梅雪：“！！！”這親認得可真草率啊！
    數(shù)學課上，大伙兒只做了半節(jié)課的試卷，剩下的時間，霍胥又帶著學生復習了前三章的基礎(chǔ)知識點。
    下了課，他沒回自己的休息室，跟著其他老師一起去了辦公室。
    辦公室的老師多，這會兒都在休息，看見霍胥進來了，很關(guān)心，問他適不適應(yīng)八班的同學。
    對霍胥，老師們都挺有壓力的，大家在學校教學這么久，來的是什么人，摸不全清，也有個大概。
    平時沒有耐心的霍胥難得坐到辦公室里，和幾個老師搭話。
    學校下禮拜有個小型的摸底考試，辦公室里的老師在互相研討出題，霍胥點了幾句。
    有個四十來歲的數(shù)學老師點頭，附和。
    這是一班的數(shù)學老師，姓劉，挺嚴肅一人，學生們都怕他。
    霍胥在辦公室也有專門的座位，是靠在劉老師旁邊的位置。
    上課的鈴聲響了之后，辦公室走了大批的老師。
    劉老師沒課，他在研究霍胥說的試題。
    做了很大的心里建設(shè)，這才側(cè)頭，對霍胥道謝：“霍老師，您出的這兩道題，我看了下，知識點囊括的很全面，咱們學校的師資力量不比縣城，我們做老師的也總怕耽誤孩子們的前程，要是您能幫忙的話，我有信心這批學生能考個不錯的成績！”
    他對霍胥，不像面對其他人一樣大嗓門說話，也不是怕，說不太出的感覺。