大華各省，各府，都有自己的書院。直轄當地學正管理，書院學子的成績，直接影響學正，當地執政官的政績。
    書院與書院之間，也有競爭，互助。
    從地域上看，大華南方的教育水平遠高于北方。因為經濟發達，時局穩定，信息暢通。有足夠的財富底蘊，文化底蘊。
    北方多戰亂，水利、氣候、地理、環境、人口基數都不如南方。經濟更是差一長截。
    這種差距，并非人力可為。哪怕秦楓前世，高考成績也有地區差異，好壞之分。
    而且，只要有競爭的地方，就必然有差異，這也是物競天擇。
    總之，大華南方的經濟，人口，教育，遠高于北方。
    大華人歷來對數字比較講究，長久用九，過生結婚賀禮，你送禮得送雙數。這不是法律，但是是約定成俗的規矩，大家都必須遵守。
    又比如，天下分東南西北四方，所以很多團體數量以四，表示包羅天下。哪怕只有三家團體牛逼，你也得再選出一個，一定要湊成四。方顯出氣勢。四方聚齊，這就是個寓意。當然，也有喜歡八方聚財，六六大順，所以有八大金剛，六道輪回什么的。
    但書院，江南數省，就只有公認的最好的，四大書院。
    南昌，士林書院。蘇州，鹿鳴書院。南京，應天書院。杭州，西湖書院。
    四大書院，隱隱以士林書院為首。
    但凡經濟發達地區，信息的傳播和影響力，都很強大。
    字典此事，從秦楓嘴里傳給陸文曼，舒怡。再有她二人傳給自家家長，幾日之內，南昌讀書人之間，幾乎都知道了。書院收學生，只看資質，銀子，不看戶口。越遠的地方，越好，說明我名氣大，說明你求學心誠。
    大戶人家，選擇書院也有自己的方式。這時代，沒有獨生子女一說，相反，生得越多越好。兒女成群，那是福氣。所以選書院，家長不用糾結，生四個兒子，一人去一處，就不會錯過最好的那所書院。哪像秦楓前世，從幼兒園，小學，到高考選志愿，差不多每一次選擇，都是家長痛苦的抉擇，無數人為此糾結數夜，最后還是患得患失。
    大華大戶人家，這樣選書院還有一個好處，每處書院，必然都有舉人，進士，這些人都是未來的有效人脈。一個兒子去一處，就是這些人的同窗。四個兒子去四處，就有四處同窗，家族未來人脈，自然廣而深厚。
    這種好處，立馬就顯示出來了，士林書院的外地學子，通過各種方式，天上飛的鴿子，地上跑的民間驛站，行商的馬隊。把字典消息，紛紛傳回自己家里。
    機會有兩個，一是來南昌有機會加入編撰字典留名，一百個名額機會。
    二是，家族還有贊助留名的機會，據說一萬兩銀子一個名額......
    一個消息傳到地方，很快就會擴散。隨著消息源源不斷地流入，江西各地，江南數省文人界，開始躁動，暗流涌動。
    秦楓不算圈里人，他還在賈家回味，和陸文曼下棋時，彼此暗生的那絲曖昧。
    男女之間，朦朧情懷時，最動人心。
    賈姑娘呢？賈姑娘就在身邊，天天，想見就見，不用掛在腦海。自從那一次的小小風波，被秦楓三下五除二迅速擺平。秦楓與賈姑娘之間，仿佛有了某種默契。
    秦楓內心微微有些遺憾，得到芳心的速度快了些。還沒有體會到那種，若即若離的牽掛，痛徹心扉的分離，自然迸發的干材烈火！這幾樣觸及內心的感受，是戀愛過程中，最揪心，最酸爽，最難忘的感受。
    一旦兩人找到默契，或者挑明關系，特別是突破最后的肌膚之親后，就會慢慢步入，平凡的親情之路。
    秦楓在回味，總結和陸姑娘若即若離的感覺。
    陸姑娘在陸家，看著爺爺陸明，手里拿著幾張紙條，面色變幻不斷。
    陸姑娘好奇問道：“祖父似乎，遇到什么難決之事了？”
    陸明搖頭苦笑：“鹿鳴書院，應天書院，西湖書院。這三家所謂的四大書院，都來了飛鴿傳書，他們也要參與字典編撰，三位山長，已經在來的路上了！我這里還未與秦楓談妥，你說，他們這是算什么事？”
    學子，大戶人家，考慮的是，一人留名，或者一家留名？
    書院考慮的是，一鍋端？還是圍著鍋一起吃？
    知識水平高低，決定眼界。
    陸文曼想一想，道：“他們這是，貼上我士林書院了！”
    “正是！不管我是否成事，他們都會來參一腳。橫豎不吃虧。不過，凡事都有利弊，若是士林書院一家編撰，固然出名快，無形中也會招致其他書院不滿。這不符合我士林書院的宗旨。”陸明緩緩說道。
    陸明心里的夙愿，不僅僅是在士林書院傳播他的理念，還要團結更多書院，一起傳播他的理念。匡扶朝綱，復興大華，一家書院怎行？
    陸文曼點頭道：“名聲是看不見的，不像銀子，你有別人無。讓他們進來一起編纂，如同秦楓讓我們參與編撰，對字典而言，都是利大于弊。”
    “秦楓在等我們的代價，那這三家，是不是也得付出一些代價？來就來吧，無論如何，士林書院是首倡！”陸明下定決心道：“凡事合者，天下順之。接下來就看高文進的了！希望他，別再讓我失望。”
    高文進抬頭，看著賈家布行四個字。這條街上，賈家布行顯得極其普通平常。但是這幾日，住在這里面的秀才，卻能掀起一股又一股風浪，把江西文壇，弄得上巔下簸。
    秦楓學問，或者遠不如我。但是才能，我卻遠不如他！這才是人生所謂的本事？
    看我空有一身學問，報國無門，只能默默無聞，沉淪至此。如今，還得煞費苦心上門求懇于他，緣何？緣何？
    反觀他連考舉人都沒把握，一夜之間卻能聲名大噪，萬眾矚目。不為官又如何？不入朝堂又如何？像他這般，翻手為云，覆手是雨，想必也是極為快哉快哉。
    高文進自嘲一笑，上前叩叩門環......
    秦楓看著高文進，一邊拱手，一邊疑惑道：“兄臺來自士林書院？”
    高文進笑著拱拱手回道：“貨真價實，如假包換。”
    “請！”秦楓引著高文林走進正廳分主客坐下。
    待王二娃擺好茶水，果盤退下去后。
    秦楓再次拱手正色道：“在下南昌秀才秦楓，敢問兄臺在士林書院身居何職？”
    士林書院第一次派劉子琦來，是因為兩人熟悉。
    第二次讓陸文曼來打探自己底線，是因為兩人有交往。而且，陸文曼還是陸山長的乖孫女。
    第三次，就是眼前這位了。談判派出的代表，決定談判規格，表明談判態度，也意味著條件多寡。
    秦楓鄭重其事自我介紹，就是等高文進，表露一下自己地位。
    這是赤裸裸地試探，高文進拱手回禮，笑道：“士林書院秀才，高文進，掛名先生。”
    秦楓心里一咯噔，秀才？掛名先生？
    書院先生有記名先生，就是當地學正大人在學政衙門，有銘文記錄的正式先生，能享受政府津貼。
    還有掛名先生，就是后世的，臨時代課老師。只拿書院俸祿。
    不對啊，檔次一下降這么低？這是要降低條件，還是恩威并施？士可殺不可辱！哼！當真以為我會忌憚你書院？！
    秦楓戰略已定，皮笑肉不笑道：“原來和我一樣，都是秀才。據我所知，士林書院還有不少舉子，高先生也能教授？”
    這時代不像后世，小學初中高中，學生一級一級升，最后到大學。
    大華科舉，有機會一步到位！兩三年時間，可以直接從白丁，到進士！古言為證：十年寒窗，一朝成名！
    讀書人若是覺得，自己寒窗得差不多了。
    首先第一步，每年各府、州、縣，會考選其俊秀諸生，考中為秀才。
    然后第二步，這是每三年一次，在各省會舉行鄉試，考中為舉人。
    接著第三步，鄉試第二年，在京師舉行會試，由禮部主持。考中就算進士。
    最后第四步，會試中試者，天子親自在朝廷策試，稱殿試。殿試分一、二、三甲發榜定名次。第一甲僅三人，狀元、榜眼、探花。第二甲若干人，賜進士出身。第三甲若干人，賜同進士出身。
    所以，若是時間算好，考秀才，跟著中舉人，次年中進士，馬上就能金榜題名！
    舉人到進士這一步，中間只有一年時間，還要趕路去京城。
    所以關鍵點就是，能考中進士的舉人，其實，在中舉那刻，就已經具備進士之才！
    但這些舉人，還沒有踏上進京科舉的征途時，還是書院學子。該上課還得上課。該學習還得學習。
    那么，秦楓這一問的意思是，你一個秀才，有什么資格做這些人先生？
    就算能混吧，你也是書院最低級別的先生，還是代課先生！你又有什么資格，代表士林書院，來和我談字典編撰？
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