第十一章兩種態(tài)度
“這三種基礎(chǔ)忍術(shù),分別為替身術(shù)、分身術(shù)以及變身術(shù),而為了方便稱(chēng)呼,大多數(shù)將之稱(chēng)之為三身術(shù)。”
其實(shí)在當(dāng)自來(lái)也前面說(shuō)道時(shí),就有著不少的學(xué)生知曉了答案,三身術(shù)是最為基礎(chǔ)的忍術(shù),雖然僅僅只有E級(jí),可是對(duì)于面前的這群孩子來(lái)說(shuō),依舊充滿著神秘感。
畢竟還有著相當(dāng)一部分的人,連查克拉都未能凝聚出來(lái)。
自來(lái)也話音落下時(shí),也是稍微的觀察了一下場(chǎng)中的情況,大部分的人都露出了期待之色,就連宇智波美琴這種出自宇智波一族的天才少女也不例外。
他也特意觀察了一下波風(fēng)水門(mén)的神情,這孩子面色倒是平靜,但是湛藍(lán)色的眼眸此刻也是毫不偏移的盯著這里。
自來(lái)也緩緩的收回視線,只見(jiàn)到最前排的宇智波炎神色浮動(dòng),顯然一副并不在意的樣子。
雖然是這么小的孩子,在宇智波炎的身上,就已是能夠看到宇智波的那種桀驁了...
這并非是好事。
不過(guò),自來(lái)也卻并未在意這些,他今天來(lái),只是為了確認(rèn)一下,三代給他找的這個(gè)弟子,究竟是否有著他所說(shuō)的那般優(yōu)秀。
“首先,我要演示的是分身術(shù)!”
自來(lái)也說(shuō)道,而后雙手結(jié)印,因?yàn)檠菔镜年P(guān)系,速度極慢,僅僅三個(gè)印法,他花了三秒鐘的時(shí)間才完成。
嘭嘭!
隨之一陣淡霧彌漫,只見(jiàn)自來(lái)也的左右兩旁,分別多出了一個(gè)與他一模一樣的分身。
“哇...好厲害啊!”
雖然是最基礎(chǔ)的忍術(shù),可當(dāng)這些忍者學(xué)校的學(xué)生見(jiàn)到時(shí),還是止不住的驚呼了起來(lái)。
當(dāng)中有著部分的人,更是第一次見(jiàn)到忍術(shù)的施展。
自來(lái)也再度掃向場(chǎng)中,宇智波炎臉上的不在意神情更甚,就像是他早已掌握了分身術(shù)一般。
的確,宇智波一族的孩子在送往忍者學(xué)校之前,都會(huì)由他們的父母或者族中強(qiáng)者教授一段時(shí)間,所以就算宇智波炎掌握了三身術(shù),也并不稀奇。
他所在意的是波風(fēng)水門(mén)的神情,此刻后者聚精會(huì)神,沒(méi)有如同其它學(xué)生般驚呼,可在那眸底,有著一絲探究之色。
那樣的眼神,并非是去探索未知的事物,而是加深對(duì)于已知事物的了解層次。
旋即自來(lái)也的臉上抹過(guò)一絲詫異之色,莫非這變身術(shù),他也早已掌握了不成?
但是據(jù)三代告訴他的信息,這孩子雖然擁有超出同齡孩子的基本素質(zhì),但是毫無(wú)背景,而作為忍者學(xué)校的新生,第一年也不可能從老師那里學(xué)到三身術(shù)。
那么,他的忍術(shù)又是誰(shuí)教給他的?
掩起臉上的詫異,自來(lái)也雙手印法變幻,再度有著淡霧彌漫,自來(lái)也的本體則是變得如同城田本一模一樣。
“這是變身術(shù)。”自來(lái)也說(shuō)道。
眾人見(jiàn)到,眨巴著眼睛,在施展了變身術(shù)的自來(lái)也與城田本之間來(lái)回的看,小臉上的神情也是震驚到了。
“居然有兩個(gè)一模一樣的城田老師唉。”
“簡(jiǎn)直就像是孿生兄弟一樣。”
這群學(xué)生們?cè)俣润@呼道,發(fā)出一聲聲有些天真幼稚的評(píng)論,城田本幾人聽(tīng)了去,頭痛不已,好不容易請(qǐng)來(lái)了自來(lái)也這種大人物為他們授課。
可是這群孩子,就像是在看忍術(shù)表演一般...
不過(guò),其中還是有著小部分的孩子躍躍欲試,參照著先前自來(lái)也的結(jié)印法門(mén)在人群之中練習(xí),算是給了他們這些老師一點(diǎn)點(diǎn)安慰。
城田本的視線則是停在水門(mén)身上,自來(lái)也的神情也是再度掃過(guò)。
宇智波炎與波風(fēng)水門(mén),這兩個(gè)人,一人毫不在意,而一個(gè)則依舊是認(rèn)真的模樣。
這兩個(gè)人也許都可能掌握了三身術(shù),但是所謂忍術(shù),并不僅僅只是掌握了就可以。
兩種截然不同的態(tài)度,也許于現(xiàn)在沒(méi)什么,但是這將會(huì)影響他們將來(lái)的忍者之路。
若說(shuō)之前自來(lái)也只是聽(tīng)從三代之命的話,在這短暫的時(shí)間之內(nèi),他就已是對(duì)于波風(fēng)水門(mén)這個(gè)孩子產(chǎn)生了一些興趣。
“接下來(lái),就是最后的替身術(shù)了。”
自來(lái)也解除了自己的變身術(shù),而后側(cè)過(guò)身來(lái)看向了城田本幾人,說(shuō)道:“我需要你們其中的一人協(xié)助我進(jìn)行替身術(shù)的演示。”
幾人聞言,面色都是一怔,而后在略微的商量一下后,城田本很“不幸”的被選中了。
他來(lái)到自來(lái)也面前,后者則是對(duì)他說(shuō)道:“向我進(jìn)攻。”
雖然早已是預(yù)料到了,可是城田本卻并不敢跟自來(lái)也動(dòng)手,兩者之間的身份畢竟懸殊。
自來(lái)也知道他的心思,說(shuō)了一聲:“這是在給你的學(xué)生們演示而已,并不算冒犯上級(jí)。”
城田本雖然忍者的才能并不出眾,但的確是一個(gè)很好的老師,自來(lái)也的勸告立即生效,前者那有些猶豫的神色逐漸褪去。
一切,都是為了他的學(xué)生們!
“那屬下就得罪了!”
城田本快步?jīng)_到自來(lái)也的近前,然后直直一拳轟出,他出拳的速度在這群學(xué)生的眼中開(kāi)來(lái),已是極快的了。
唯有波風(fēng)水門(mén)與宇智波炎,能夠清晰的看清他此刻的所有動(dòng)作,甚至,能夠看得出來(lái),這一拳有所保留。
自來(lái)也淡笑了一聲,絲毫不躲閃,城田本的一拳,砸在了他的胸膛之上。
“嘭!”
但是,隨之響起的卻又是一陣淡霧,不僅是看的那些孩子一臉茫然,就連這些忍者學(xué)校的老師們,一時(shí)也沒(méi)有搞清楚狀況。
場(chǎng)中的三個(gè)自來(lái)也,變?yōu)榱藘蓚€(gè),然后只見(jiàn)右側(cè)的那道分身也是變?yōu)榱艘魂嚨F。
另外一個(gè)自來(lái)也走到了這群學(xué)生面前,解釋道:“替身術(shù)的原理,就是將自身與周遭環(huán)境中的其它事物對(duì)調(diào),例如樹(shù)樁,動(dòng)物之類(lèi),皆是可以,而我剛才則是將本體與分身對(duì)調(diào),這樣更能夠在實(shí)戰(zhàn)中起到恍惚敵人視線的作用...效果很明顯,就連你們的老師,一時(shí)都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。”
他的解釋已經(jīng)足夠清晰,不過(guò)對(duì)于這些孩子們來(lái)說(shuō),卻是夠他們消化一段時(shí)間的。
就連那一直毫不在意的宇智波炎,都是低頭思忖著。
自來(lái)也微微一笑,可是在他身后,那幾名忍者學(xué)校的老師神情卻是變得古怪起來(lái)。
分身術(shù)所分離出來(lái)的分身是并沒(méi)有實(shí)體的,并不能夠進(jìn)行替身之用。
除非,先前自來(lái)也的兩道分身其一,是具有實(shí)體的分身...
他們能夠注意到,自來(lái)也絲毫不奇怪,否則也配不上他們中忍的身份,他所關(guān)心的,只是那個(gè)他想考驗(yàn)的人的反應(yīng)。
“那絕不是分身術(shù)...”只見(jiàn)波風(fēng)水門(mén)低頭沉吟,片刻后,湛藍(lán)色的眼眸中的疑惑之色與一道帶著質(zhì)疑的細(xì)聲都是被自來(lái)也所捕捉到。
為此,自來(lái)也的臉上也是揚(yáng)起了一絲欣慰的笑意。
“察覺(jué)到了嗎?”
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