肖葉磊把一個(gè)月后要考試科目書籍，給了熙熙。
    熙熙看著三本不是很厚的課本疑惑道。
    “三本書？”
    肖葉磊以為熙熙嫌學(xué)習(xí)內(nèi)容太多，于是急忙解釋道。
    “熙熙，這些書并不是讓你去全部看完，每本書你只需要看一半的內(nèi)容就行，我給做個(gè)標(biāo)志?！?br/>     肖葉磊把該看到什么位置，為熙熙把書折了一個(gè)角。
    “肖院長，我是說，還有其他書嗎？三本對(duì)我來說太少了。”
    “三本還少？”
    “熙熙，你想要把里面的知識(shí)全部弄懂，可沒有那么容易?！?br/>     “肖院長，你把太空科技專業(yè)以后要學(xué)習(xí)的書，都給我一下吧，我想一起看！”
    “熙熙，學(xué)習(xí)是要循序漸進(jìn)的，一口是不能吃個(gè)胖子的。”
    肖葉磊勸說道。
    在他看來什么都要看，到最后恐怕熙熙都什么都學(xué)不好。
    俗話說：貪多爛嘴！
    “我可以的，肖院長?！?br/>     肖葉磊見熙熙堅(jiān)持，他無奈的看向路校長。
    “肖院長，你剛才可以同意熙熙自學(xué)，這一個(gè)月，她要什么你就給她準(zhǔn)備什么吧?！?br/>     “可校長……”
    “我知道你的擔(dān)憂，一個(gè)月若是熙熙真的沒有到達(dá)你的要求，我們?cè)诎粗愕膶W(xué)習(xí)方法來培養(yǎng)她。”
    肖葉磊只能聽從校長的話。
    隨后他去倉庫中，把大學(xué)四年太空科技專業(yè)要學(xué)習(xí)的所有專業(yè)書籍，全部找了出來。
    一共68本。
    放在地上，差不多和熙熙一樣高。
    熙熙看后非常滿意。
    “熙熙，這些書，你要搬到哪里？”
    “校長爺爺，幫我搬到龍爺爺那里吧?！?br/>     “好！”
    隨后，路校長出門，正好遇到幾名教授。
    這些教授上午沒有課，他們正在談?wù)摻衲暌粋€(gè)天賦非常厲害學(xué)生。
    他們聽到路校長的招呼，便來到了肖院士辦公室。
    “路校長，您喊我們有什么事情嗎？”
    “馬教授，麻煩你們幫忙搬一下書?！?br/>     “搬書？”
    幾人看向地上的差不多有一米四高的書，旁邊還站著一個(gè)小女孩，頓時(shí)有些不解。
    他們剛要詢問，只見路校長帶頭抱起一摞書出了門。
    他們也只好抱起一摞書上。
    熙熙本來也要幫忙拿書，但最后肖葉磊一人把剩余的書籍全部抱起。
    “熙熙，你帶路就行了?！?br/>     “嗯！”
    熙熙聽話的應(yīng)道。
    于是校園中，就出現(xiàn)了這樣一個(gè)畫面。
    一個(gè)可愛的小女孩提著一個(gè)粉色兔耳朵水杯，在前面蹦蹦跳跳，后面跟著6個(gè)男人。
    其中有校長、院士、教授……
    這樣場面絕對(duì)是千年難得一遇。
    不少學(xué)生看到這樣的場景紛紛側(cè)目，他們都疑惑前面的小女孩是誰?。?br/>     怎么校長他們甘心抱著書跟著她。
    于是，一個(gè)學(xué)生把這場景拍下來，發(fā)到了學(xué)校論壇上。
    這則消息一出，瞬間引起了很多學(xué)生的圍觀。
    【這小女孩好可愛啊！】
    【樓上兄弟，你能不能關(guān)注重點(diǎn)，重點(diǎn)是校長他們?yōu)槭裁匆∨?？?br/>     【依我看，這小女孩身份不簡單?！?br/>     【說不定是校長的孫女?！?br/>     【你別開玩笑了，咱們校的出顏值能生出這么漂亮可愛的后代嗎？】
    【你這一說，還真是?！?br/>     【前兩天，我遇見過一號(hào)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)著這個(gè)小女孩在龍科大。】
    【我去，這小女孩不會(huì)是一號(hào)領(lǐng)導(dǎo)孫女吧？】
    【很有可能，一號(hào)領(lǐng)導(dǎo)長相顏值非常高，再加上校長對(duì)她的態(tài)度，我感覺非常有可能！】
    【……】
    這則消息很快成為了學(xué)校論壇的熱搜。
    下課后的陸小川，無意間刷到了這個(gè)消息一陣無語。
    自己才是一號(hào)領(lǐng)導(dǎo)孫子才對(duì)。
    雖然不是親孫子，但陸小川可是喊一號(hào)領(lǐng)導(dǎo)二爺。
    至于熙熙和一號(hào)領(lǐng)導(dǎo)八竿子打不著。
    不過，他也懶得理會(huì)這些。
    他對(duì)熙熙完全沒有一點(diǎn)好感。
    在陸小川看來，熙熙就是一個(gè)任性、幼稚、脾氣還不好的小孩。
    為了避免再次見到熙熙，他中午給龍老打電話，在食堂吃飯，就不回去了。
    ……
    路校長把書籍搬到龍老家二樓陽臺(tái)。
    熙熙特別喜歡這個(gè)陽臺(tái)，她感覺在上面看書一定很好。
    “謝謝校長爺爺?！?br/>     “不客氣，熙熙。你要加油，校長爺爺看好你喲?！?br/>     “嗯，我不會(huì)讓校長爺爺失望的?！?br/>     熙熙握緊自己粉嫩的小拳頭說道。
    隨后，路校長帶著肖院士和教授離開。
    回去的路上，其中一名教授實(shí)在安奈不住自己心中好奇心詢問到。
    “路校長，這個(gè)小女孩是誰??？”
    “她一個(gè)8歲的小女孩，為什么要看那么多專業(yè)書？”
    “……”
    路校長并沒有說出熙熙是姜凡的女兒，以姜凡在他們學(xué)校的知名度，他可不想為熙熙造成不必要的麻煩。
    “他叫熙熙，是我們龍科大的特招的一名太空科技專業(yè)的學(xué)生。”
    “特招一名8歲的小女孩？”
    “路校長，她有什么特長嗎？”
    “記憶力很好?！?br/>     幾名教授聽了路校長的話，心中更加好奇。
    這個(gè)小女孩記憶力到底有多好，才能被特招到龍科大。
    不過，他們當(dāng)了一輩子的老師，也是見過記憶力超群的人。
    “路校長，小孩子記憶力好，但她的理解力恐怕很難跟上，我們給她那么大的壓力，她會(huì)不會(huì)適應(yīng)不了?！?br/>     這時(shí)，肖院士對(duì)著幾人說道。
    “自學(xué)那些書，都是她自己提出來……”
    隨后，肖院士把熙熙的賭約給幾人說了一遍。
    “肖院士，這個(gè)小丫頭考試的時(shí)候，你一定要喊上我們?！?br/>     “對(duì)，我也要看看，這個(gè)8歲的小丫頭到底怎么樣？”
    “……”
    幾名教授紛紛給肖院士說道。
    ……
    吃過中午飯。
    熙熙便一個(gè)人坐在陽臺(tái)上學(xué)習(xí)。
    足足一下午時(shí)間，熙熙硬是沒有動(dòng)地方。
    龍老看后，忍不住敬佩熙熙的定力。
    這一點(diǎn)，熙熙和姜凡還真有些像。
    當(dāng)初姜凡研究磷酸鐵鋰動(dòng)力電池時(shí)，直接把自己封鎖到實(shí)驗(yàn)室不出來。
    熙熙吃過晚飯。
    又繼續(xù)回到陽臺(tái)看書。
    直到晚上十一點(diǎn)，陸小川從圖書館回來，他發(fā)現(xiàn)熙熙一個(gè)人坐在陽臺(tái)上看書。
    這讓他有些意外。
    他觀察了兩分鐘，猜測(cè)熙熙肯定是在看漫畫，不然怎么那么專注。
    “真是孺子不可教也?！?br/>     隨后，陸小川便回到自己房間里看書去了。
    這次是他進(jìn)入龍科大第一次考試，他勢(shì)必要眾人見識(shí)到自己的厲害。