許博文要帶著新式飛艇來(lái),這事兒張諾暫時(shí)沒(méi)跟李世民說(shuō)。
    畢竟如果許博文真把飛艇給飛到他這里來(lái)了，那到時(shí)候想瞞都瞞不住，可如果路上出了問(wèn)題，那就還是別弄得大家期待值刷滿(mǎn)以后又大失所望吧。樂(lè)文小說(shuō)網(wǎng)
    畢竟，相對(duì)于蒸汽機(jī)車(chē)來(lái)說(shuō)，飛艇這東西涉及的技術(shù)、設(shè)備、工藝要復(fù)雜了太多了。
    張諾對(duì)于許博文那邊究竟會(huì)弄出個(gè)什么東西，自己都心里沒(méi)底呢。
    但是，現(xiàn)在想也白想了，如果許博文今天就開(kāi)始做這個(gè)長(zhǎng)途飛行試驗(yàn)的話，那么說(shuō)不定今天就能看到飛艇降臨營(yíng)地。
    哪怕準(zhǔn)備工作久一點(diǎn)，檢查細(xì)致一點(diǎn)，那頂多明后天也就能看到飛艇降落了！
    想到這里，張諾忽然賊眉鼠眼的呵呵一笑，也不知道到時(shí)候老李那憨批又會(huì)驚訝到什么程度。
    想著到時(shí)候李世民那目瞪口呆的樣子，張諾就覺(jué)著好笑。
    不過(guò)，老李這幾年看過(guò)這么多好東西了，慢慢的也應(yīng)該習(xí)慣了吧。
    張諾既然已經(jīng)做了決定了，那剩下的就是許博文在高麗那邊折騰了，就不需要他去管控了，是死是活究竟怎樣，拉出來(lái)看看就什么都清楚了。
    張諾也想明白了，這大唐的科技樹(shù)，終究還是得大唐的百姓自己去攀升啊，他老那么如同看孩子一般的看護(hù)著，從表面上看自然是保證了大唐的科技研發(fā)能一直走在正確的道路上。
    甚至張諾好些時(shí)候就因?yàn)榧庇茫灾苯訌乃侨缤鞅滓话愕南到y(tǒng)里面兌換各種東西來(lái)應(yīng)急。
    可現(xiàn)在回頭一想，東西嘛，有這樣的條件支持，什么東西造不出來(lái)？
    要零件給零件，要技術(shù)給技術(shù)，要工具給工具，這樣硬生生的把大唐的科技樹(shù)給催生了出來(lái)。
    可轉(zhuǎn)過(guò)頭想想呢，這里面似乎把所有的工匠、研發(fā)人員都當(dāng)成了工具人在使用。
    不需要你們?nèi)グl(fā)散思維，不需要你們?nèi)?chuàng)新求變，就給老子把事情做好，按照?qǐng)D紙一個(gè)個(gè)做就行了，做不出來(lái)的直接上報(bào)，老子來(lái)給你們想辦法。
    如果單單從結(jié)果上看，自然是非常好的，各種新式器具、技術(shù)從科研院里流傳出來(lái)，在整個(gè)大唐四處開(kāi)花，帶動(dòng)了一輪又一輪的變革。
    所有人都在夸贊秦王殿下的英明神武，科研人員的辛勤勞苦，都在眼饞這研發(fā)出來(lái)的新型技術(shù)。
    可此時(shí)的張諾認(rèn)真一想，卻覺(jué)著遍體生寒。
    拔苗助長(zhǎng)啊！
    后世小學(xué)時(shí)候就學(xué)過(guò)的成語(yǔ)故事，兒時(shí)就明白的道理，可到了現(xiàn)在卻成了真正出現(xiàn)在眼前的真實(shí)事件。
    而最可悲的是，他這個(gè)明明知道這個(gè)成語(yǔ)的人，卻成了這個(gè)故事里面那個(gè)傻愣愣的主角。
    張諾此時(shí)想起來(lái)都覺(jué)著自己真的蠢得跟頭豬一樣，明明嘴里說(shuō)著要提高所有工匠的地位，讓他們綻放自己的光彩，讓他們把自己的技藝展示給世人來(lái)看，更要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)工匠能看得到希望與未來(lái)的時(shí)代。
    可實(shí)際上呢，他還是把這些工匠、科研人員當(dāng)成了工具人，根本就沒(méi)指望或者說(shuō)反而阻攔他們創(chuàng)新，直接告訴他們正確答案，直接告訴他們什么是對(duì)的。
    純粹把他們當(dāng)做制作新型器械的工具人在弄，甚至都不是完全的工具人，因?yàn)閺堉Z都沒(méi)讓他們完成所有零件的制作。
    從制造蒸汽機(jī)車(chē)那時(shí)候就是這樣，一張圖紙甩過(guò)去，你們自己研究怎么造，反正就按照我的要求來(lái)，如果中間耽誤了進(jìn)度或者暫時(shí)造不出來(lái)的東西，張諾就直接從系統(tǒng)里面兌換類(lèi)似的東西。
    這算什么？
    這不就是拔苗助長(zhǎng)嗎？
    所有的工匠別看如今又是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)又是精神獎(jiǎng)勵(lì)的，可實(shí)際上呢，他們有多少人有了研發(fā)精神？
    他們有多少人會(huì)主動(dòng)的去研究技藝？
    他們有多少人會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)？
    很少很少！
    因?yàn)閺堉Z之前對(duì)他們的要求就是讓他們當(dāng)個(gè)工具人，你做不出來(lái)也沒(méi)關(guān)系，實(shí)際上我這里什么都有，哪怕一輛蒸汽機(jī)車(chē)你只做了一個(gè)門(mén)把手，我也能弄出來(lái)一輛蒸汽機(jī)車(chē)，因?yàn)槲疫@里本來(lái)就什么都有。
    從實(shí)際情況來(lái)看，這沒(méi)什么，工匠不反對(duì)，因?yàn)樗麄兊玫搅艘酝貌坏降莫?jiǎng)勵(lì)和尊重，朝堂也不反對(duì)，因?yàn)槌玫玫搅嗽S許多多新式的器械，還不需要他們投入，只需要東西出來(lái)以后掏錢(qián)購(gòu)買(mǎi)就行了。
    商家、豪族更不會(huì)反對(duì)，因?yàn)檫@些工匠并不會(huì)索要政治權(quán)利，也不會(huì)干別的，就躲在科研院所里埋頭干自己的活。
    在他們看來(lái)，給這些工匠些許獎(jiǎng)勵(lì)、尊重根本無(wú)所謂，就當(dāng)給秦王殿下面子了，何況大家還得到了實(shí)實(shí)在在的好處。
    可真的如此嗎？
    其實(shí)根本就不是這樣！
    比方說(shuō)一項(xiàng)大型工程，按照后世的正常情況，會(huì)分成許許多多的小型項(xiàng)目，然后這些項(xiàng)目會(huì)交給不同的項(xiàng)目組進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)攻關(guān)。
    而某個(gè)項(xiàng)目組的進(jìn)展，可能會(huì)帶動(dòng)整個(gè)工程的進(jìn)展，也有可能使整個(gè)工程大幅度滯后。
    這時(shí)候就需要上級(jí)機(jī)構(gòu)甚至國(guó)家，組織精英力量來(lái)進(jìn)行專(zhuān)題攻關(guān)，最終在規(guī)定期限前完成整個(gè)工程。
    可到了張諾這邊呢，完全不需要，他一個(gè)人就承擔(dān)了所有的分支項(xiàng)目組，總裝所需的東西，你們能弄就弄不能弄的我來(lái)，全都給你搞定了，只要結(jié)果出來(lái)就行。
    可這些工匠學(xué)到了什么嘛？
    對(duì)于大唐的整體發(fā)展有什么推動(dòng)嘛？
    培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的科研人員了嘛？
    什么都沒(méi)有！只有那一個(gè)個(gè)冰冷的結(jié)果！
    而這次，許博文弄出來(lái)的飛艇，張諾可以肯定，絕對(duì)跟自己想象當(dāng)中的不一樣，甚至跟圖紙上原本的設(shè)計(jì)圖完全不同，但他有一個(gè)非常不一樣的意義。
    那就是這是真正在張諾給出思路以后，他們反過(guò)頭來(lái)根據(jù)自己的理解、技藝、工藝，利用大唐現(xiàn)有的條件給弄出來(lái)的，完全符合大唐真實(shí)生產(chǎn)力水平的第一項(xiàng)工程。
    張諾輕輕地嘆了口氣，那就看看吧，看看大唐人的智慧，也是時(shí)候給他們松松繩子，讓他們開(kāi)始自己飛了。