工作時(shí)間的醫(yī)院，永遠(yuǎn)都是一派人頭攢動(dòng)，喧囂嘈雜，緊張忙碌的景象。神色凝重的各色人等，交叉穿梭于不同的科室，問(wèn)診、檢查、繳費(fèi)、取藥等一連竄繁瑣程序，加之對(duì)自家患者病情的擔(dān)憂(yōu)，搞得個(gè)個(gè)心情憋悶煩躁。</br> 醫(yī)院原本是治愈身心病患的地方，但只因人多資源少，導(dǎo)致成為矛盾糾紛容易集中爆發(fā)的地方。身處醫(yī)院大廳，經(jīng)常可以聽(tīng)到看到面紅耳赤相互爭(zhēng)吵不休的人們，不到萬(wàn)不得已，千萬(wàn)莫要輕易踏入。目睹過(guò)多生死一線(xiàn)間的情景，會(huì)讓人“生無(wú)可戀”，不禁思考人生的意義究竟為何？極度壓抑心情。</br> 住院部后面的庭院，算是一方環(huán)境尚且靜謐之地，讓人能暫時(shí)舒暢的喘息一會(huì)。</br> 武安找到了約定地點(diǎn)，醫(yī)院住院部后院的一處長(zhǎng)廊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到行事一貫刻板認(rèn)真的對(duì)方，早先于他等候在那里。</br> 二人多年未曾碰面聯(lián)系，不知是受突發(fā)事件的影響，還是之前本就如此，背對(duì)著武安立于長(zhǎng)廊中的人頭頂上布滿(mǎn)了白發(fā)，衣著依舊樸素簡(jiǎn)單，只是背脊遠(yuǎn)不如過(guò)去那般筆直堅(jiān)挺了。</br> 武安萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到，他會(huì)以這種讓自己無(wú)地自容的難堪方式，得以再次與對(duì)方有了交集，他……愧悔無(wú)地。</br> 武安深吸一口氣，試圖平復(fù)局促不安的心情，然毫無(wú)用處。遲疑躊躇了一會(huì)，緩步向前，待走到距離對(duì)方二三米左右的時(shí)候，開(kāi)口道“李…老師。”</br> ……</br> 手下人辦事不利，造成了嚴(yán)重的后果，事情如得不到妥善處理，他武安難辭其咎。免去現(xiàn)有官職都是輕的，任憑事態(tài)愈演愈烈到無(wú)以復(fù)加的地步，他們所有被涉及到的人大概率都得吃牢飯。</br> 派去上門(mén)道歉連帶誘勸的人，碰上了硬茬，屢次三番嘗試后，均告失敗，沒(méi)能成功說(shuō)服那位小伙的家人放棄走司法途徑，私了解決。</br> 對(duì)手下人頗為失望的武安，擔(dān)心事態(tài)失控波及到自己，只能親自過(guò)問(wèn)一二。</br> “哦？他父親是一名教師？哪個(gè)學(xué)校的？”</br> 當(dāng)手下報(bào)出小伙父親的姓名以及學(xué)校后，武安大驚失色，世上為何要存在這般讓人羞愧難當(dāng)?shù)那珊希克麄€(gè)人瞬間混沌的沒(méi)了生氣。</br> ……</br> 武安中學(xué)時(shí)代的數(shù)學(xué)老師兼班主任李老師，面色疲憊而凝重，望著武安的眼神復(fù)雜中夾帶著悲傷。同多年未見(jiàn)過(guò)的學(xué)生在如此尷尬的境地會(huì)面，是任誰(shuí)都不愿經(jīng)歷的事情。</br> 一方是自己曾經(jīng)教授過(guò)的學(xué)生；而另一邊……李老師不僅痛苦地閉上眼睛，唇角顫抖，勉強(qiáng)忍住眼淚。</br> 心臟驟停導(dǎo)致兒子至今昏迷不醒，醫(yī)生說(shuō)這種狀態(tài)如果持續(xù)下去，很可能對(duì)自身和外界的認(rèn)知功能完全喪失，從而進(jìn)入植物人狀態(tài)。隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，兒子恢復(fù)的概率會(huì)逐漸降低。</br> “老師，我……很抱歉。”武安慚愧的低下頭。</br> 李老師緊抿著嘴唇，面色晦暗，一言不發(fā)。</br> “只是……”話(huà)到嘴邊武安又咽了回去，羞于啟齒。</br> 兩個(gè)人面對(duì)面佇立良久，未有言語(yǔ)交流的沉重感，在四周不斷彌漫，武安極不自在地單手摩挲指尖，一臉窘態(tài)。</br> “這件事無(wú)論如何解決，我兒子的健康很可能都再也無(wú)法挽回了。”李老師盡量克制住情緒。</br> “老師，我……很抱歉，真的對(duì)不起！”武安緊咬著下顎哽咽，向李老師深深地鞠躬道歉。</br> 望著自己曾經(jīng)最傲氣十足的學(xué)生紆尊降貴般的卑躬折腰，一籌莫展的他左右為難，不知如何才好。</br> 如果就此妥協(xié)，以家里那口子更為倔強(qiáng)的脾性，是絕對(duì)不會(huì)同意的。</br> 李老師長(zhǎng)嘆一聲，伸手扶起武安，“莫要這樣，先直起身子。”朝武安露出哭笑不得的無(wú)奈表情，“這件事我一個(gè)人做不得主的，需要同我妻子商量。”</br> 武安聽(tīng)出老師這邊已有所松動(dòng)，只需再努把力或許事情就能得以解決，必須抓住時(shí)機(jī)，連忙說(shuō)道“如果您太為難，不好同師母講，我可以去試試。”</br> “不可以！”李老師原本稍稍放軟了的情緒，在聽(tīng)聞武安的一番毛遂自薦后突然厲聲喝道。</br> “你不露面，她或許聽(tīng)到合適的原由，有百分之八十的概率，勉強(qiáng)答應(yīng)與你們私了；可一旦再見(jiàn)到你們……”李老師嘆氣，目光冷冽地注視著武安一字一頓道“她現(xiàn)在最恨的人就是你們。”</br> 武安汗顏，羞愧的無(wú)處藏身，只得垂頭看向地面。</br> 二人再次陷入靜默卡頓，片刻之后，武安決定先行離開(kāi)，留出時(shí)間給老師盡早去同師母溝通商議。于是，他朝老師又一次深深地鞠躬，表達(dá)自己的歉意以及感謝。</br> 李老師這一回并未立即扶起武安，而是由著他繼續(xù)彎折著身體。</br> “常羨人間琢玉郎。天應(yīng)乞與點(diǎn)酥娘。盡道清歌傳皓齒。風(fēng)起，雪飛炎海變清涼。</br> 萬(wàn)里歸來(lái)顏愈少。微笑，笑時(shí)猶帶嶺梅香。試問(wèn)嶺南應(yīng)不好。卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)。”蘇軾的《定風(fēng)波·南海歸贈(zèng)王定國(guó)侍人寓娘》，李老師滿(mǎn)含哀傷的緩聲娓娓道來(lái)，“這么些年，你或許體驗(yàn)了很多人生的種種經(jīng)歷，無(wú)論好壞，希望你能永遠(yuǎn)記住自己原本少年時(shí)的模樣，亦不要忘記那位有著美好情操和高潔人品的女孩子。”</br> 武安倏然抬頭，一臉愕然！</br> “外在美固然令人心馳神往，可柔中帶剛，情理交融，空靈清曠，細(xì)膩柔婉的內(nèi)在美更會(huì)讓彼此痛徹心扉，終生難忘！”</br> 李老師扶起武安，用隱忍難過(guò)的低沉聲音說(shuō)“你變成如今這般，我也是有責(zé)的。”</br> 武安困惑的注視對(duì)方。</br> “只怨我顧忌太多，做出了錯(cuò)誤的決定。”李老師自責(zé)之心溢于言表，忍不住開(kāi)口道“徐夢(mèng)瓊同學(xué)離開(kāi)前，曾經(jīng)……”李老師覺(jué)察到這個(gè)名字一經(jīng)閃現(xiàn)，武安原本萎頓地眼中顯出難得一見(jiàn)的光亮，仿佛穿梭回了過(guò)往，恢復(fù)如學(xué)生時(shí)代的澄澈，青春洋溢富有朝氣。李老師不禁動(dòng)容，忖思了片刻，心覺(jué)早已物是人非的事，此時(shí)即便講明也無(wú)不可了吧？便繼續(xù)說(shuō)道“給你留下了一封書(shū)信……”李老師話(huà)音未落，便被毫不知情的武安一臉吃驚地打斷“信？什么信？在哪？！”</br> 李老師驚詫“什么？！你竟然到現(xiàn)在都不知道？！”</br> ……</br> 那時(shí)，徐夢(mèng)瓊的父母在收拾女兒的遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)封口的信封，能摸到內(nèi)裝有書(shū)信，封面寫(xiě)有“武安同學(xué)（親啟）”幾個(gè)字。</br> 他們夫妻倆縱然再是好奇，也會(huì)尊重女兒的遺愿，將此信交給本應(yīng)開(kāi)啟它的人。</br> 只是，當(dāng)徐父來(lái)到學(xué)校收拾女兒的物品，順帶找尋“武安”本人時(shí)，卻從班主任處得知那位同學(xué)因身體原因已請(qǐng)假多日，此刻人并不在學(xué)校。</br> 徐父收拾好女兒的物品，從此以后再也不愿踏進(jìn)這處地方的他，只得心存遺憾的將信委托給了班主任李老師。</br> 徐父很想見(jiàn)見(jiàn)武安，想看看對(duì)方是一位怎樣的孩子，他并不清楚女兒同武安的真實(shí)關(guān)系，但能專(zhuān)門(mén)給其留有書(shū)信，推測(cè)二人定是極好的朋友。徐爸覺(jué)得武安肯定也是很想知道些女兒的情況吧！可隨后徐爸苦笑搖頭，他腦子是魔障了嗎？女兒都走了，還去打攪人家孩子干什么？于是，放棄了見(jiàn)武安一面的念頭，同班主任到過(guò)別后，抱著女兒的物品無(wú)精打采的出了校門(mén)。</br> 從學(xué)校返回的第三日，徐夢(mèng)瓊的父母便舉家遷往了其它地方，遠(yuǎn)離中年痛失愛(ài)女的傷心之地；當(dāng)然，某些人也不希望他們繼續(xù)留在這座城市。</br> ……</br> 李老師見(jiàn)過(guò)徐夢(mèng)瓊的父親，以及拿到書(shū)信后的那一刻，猶豫不決，對(duì)之前他們一味遏制，而不是有效引導(dǎo)學(xué)生情感問(wèn)題的做法，產(chǎn)生了置疑，真的正確嗎？</br> 不過(guò)，最終作為一名教育工作者必須肩負(fù)的某種意義上的職責(zé)，以及來(lái)自武爸那邊的影響和威懾力，主導(dǎo)了決斷。</br> 于是，李老師還是給曾多次叮囑他留意武安動(dòng)向的武爸撥了電話(huà)。</br> 不多時(shí)，武安的父親便派人前來(lái)取走了那封信。</br> 更為夸張的是，校領(lǐng)導(dǎo)竟也遵循武爸的授意，安排個(gè)別教職工有意放出徐夢(mèng)瓊同學(xué)因健康原因，需要休學(xué)，到外地接受治療等含糊其辭的消息。</br> 之后，在武安父親的全面干預(yù)下，事關(guān)“徐夢(mèng)瓊”這個(gè)人的大部分資料和信息，被逐一掩蓋和抹除。</br> 時(shí)至今日，武安算是明白了，那會(huì)，他費(fèi)盡心思得到的一些有關(guān)對(duì)方的零碎訊息，根本都是被有意篡改安排過(guò)的，目的只為讓他喪失希望，盡早放棄。</br> 當(dāng)然，這種事擱在網(wǎng)絡(luò)信息超級(jí)發(fā)達(dá)的今天，是難以想象的。可二十多年前連電腦都未曾普及，渠道的閉塞導(dǎo)致獲取信息的途徑過(guò)于原始，那個(gè)時(shí)代，手動(dòng)書(shū)寫(xiě)文字檔案資料，為主要記錄方式，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)關(guān)聯(lián)，不健全的約束監(jiān)督機(jī)制，勢(shì)必造成私下隨意涂改、替換的漏洞很大，有意遮蓋隱藏什么實(shí)在是太容易了。</br> 武安不顧形象地一屁股坐在地上掩面而泣，痛苦萬(wàn)分。</br> 李老師眼見(jiàn)面前已算不得年輕的學(xué)生，情緒失控后的苦楚模樣，一時(shí)愣神，不知該怎么辦。內(nèi)心替武安感到惋惜的同時(shí)，更為氣惱武安那時(shí)少不更事不計(jì)后果的魯莽幼稚行為。</br> “這么些年，我?guī)н^(guò)不少學(xué)生，但很多時(shí)候仍舊搞不懂，你們的腦袋瓜子里，究竟整天想些什么亂七八糟的玩意兒？”李老師無(wú)奈的嘆息，怨懟道，“既然你喜歡的是徐同學(xué)，為什么又要去招惹安然？！就不能專(zhuān)心點(diǎn)？！”</br> 武安聞言抬頭望向老師，有些充血的眼睛滿(mǎn)是難以置信。自認(rèn)比誰(shuí)都專(zhuān)情的他，竟會(huì)被誤解？</br> 武安情緒激動(dòng)起來(lái)，語(yǔ)氣異常堅(jiān)定道“我心里…只有…她，從來(lái)都是！否則，也不會(huì)時(shí)至今日仍舊孑然一身！”他同時(shí)握拳狠狠的砸在自己的胸口上，“我這里！只能裝下她一人！”</br> 怎么會(huì)？！李老師聞言詫異，難道不是自己所揣測(cè)的那樣？望著依舊坐于地上一臉動(dòng)容模樣的武安，他無(wú)話(huà)可說(shuō)。</br> “我的父母，”一提到這倆人，武安不禁蹙眉，面露不悅，咬合肌死死的繃緊，“他們控制欲極強(qiáng)，最是反感學(xué)生戀愛(ài)；獨(dú)斷專(zhuān)行的他們一旦發(fā)現(xiàn)，肯定會(huì)找她以及她的家人麻煩，他們什么事都做得出來(lái)。”武安低頭看著地面苦澀一笑，繼續(xù)緩聲說(shuō)道“我那時(shí)為了能護(hù)住自己真正在乎的人，找了個(gè)墊背的，還好安然是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的。”</br> “你——咳！為什么要做多此一舉畫(huà)蛇添足的事？！”李老師厲聲喝道。</br> 武安揚(yáng)起頭，激動(dòng)的大聲喊道“我沒(méi)有辦法！”而后意識(shí)到這種態(tài)度對(duì)老師講話(huà)不妥，遂收斂了聲音“我父母發(fā)現(xiàn)了端倪，表示要到學(xué)校找出那位會(huì)影響他們兒子前程的人，他們一向說(shuō)到做到。徐夢(mèng)瓊今后在學(xué)校肯定待不住了，連帶她的家人也會(huì)被波及。”</br> “于是，就故意和安然糾纏不清？以擾試聽(tīng)？就沒(méi)考慮牽連安然的后果？幼稚！”李老師質(zhì)問(wèn)，很氣憤。</br> “我這人做事挺不厚道，那會(huì)還真沒(méi)考慮過(guò)安然會(huì)怎么樣，只想護(hù)住自己喜歡的人。”武安垂頭冷笑。</br> 那時(shí)，暗自竊喜的武安，怎么都沒(méi)料到，感情專(zhuān)一到揉不得半粒沙塵的徐夢(mèng)瓊，成了他計(jì)策實(shí)施的最大變數(shù)。</br> “結(jié)果還不是沒(méi)護(hù)住？！你為什么不提前知會(huì)她一聲？非要搞出誤解，整出人命？！”李老師怨怒道，“你難道不清楚對(duì)方的個(gè)性？徐夢(mèng)瓊是位追求純粹，無(wú)暇情感的女孩，不允許自己的愛(ài)情有一絲污漬，哪怕小到忽略不計(jì)也不行。這樣較真的性格，通常會(huì)做極端的事。咳！”李老師嘆息道。</br> 武安眼中噙淚，心痛的不住搖頭，他過(guò)于自負(fù)了，低判了徐夢(mèng)瓊的性情。</br> 徐夢(mèng)瓊是忠于愛(ài)情，也是有情感潔癖癥的人，很容易成為愛(ài)情的犧牲品。</br> 男女感情確實(shí)需要一定的潔凈度，只是凡事要有限定，超越過(guò)多，產(chǎn)生的只能是不應(yīng)發(fā)生的悲劇。</br> ……</br> 住院部大樓某層窗戶(hù)前，趙曼收回窺探樓下庭院的視線(xiàn)，從所處的過(guò)道處行至重癥監(jiān)護(hù)室門(mén)口，繼續(xù)洋裝等候。</br> 由于不是家屬，她只能在重癥病房門(mén)外等。適才只見(jiàn)到了徒弟的母親，得知近兩日，已有多人上門(mén)勸導(dǎo)他們放棄走司法途徑，搞得老兩口十分氣憤的同時(shí)又有些忐忑，所以，二人心情很是煩躁。</br> 這不，今又有人來(lái)了，據(jù)說(shuō)還是李老師曾經(jīng)的學(xué)生。</br> 趙曼表情嚴(yán)肅，眼中滿(mǎn)是銳利的光，她咬了咬下唇。</br> “小趙來(lái)了！”李老師一出電梯便看到了等候在病房外的趙曼。</br> “李老師……”趙曼欲言又止。</br> 李老師深吸一口氣，頗為無(wú)奈道“小趙，你說(shuō)我該怎么辦？好巧不巧，偏偏是我過(guò)去學(xué)生的手底下人搞出來(lái)的事。”</br> 趙曼上前一步扶住險(xiǎn)些站立不穩(wěn)的李老師，二人就近尋了空位坐下。</br> “李老師，您在教育界干了那么久，您覺(jué)得他們的所作所為，對(duì)嗎？”趙曼懇切地說(shuō)。</br> 李老師垂下目光，默然搖頭。</br> “有些事不能因?yàn)槿饲榫筒蛔肪堪。∵@次是遇到了我們，之前不知道的又會(huì)有多少呢？難以估計(jì)。”這一刻，講話(huà)的趙曼認(rèn)真而嚴(yán)肅，“因他們導(dǎo)致的惡劣影響，可能已經(jīng)達(dá)到非常嚴(yán)重的地步了！長(zhǎng)此以往，必然制約社會(huì)的良性發(fā)展，后果可能不是你我所愿意看到的。您覺(jué)得呢？”</br> 李老師抬眼對(duì)上趙曼期切探詢(xún)的目光后，偏頭看向一側(cè)，心里斟酌再三，最終點(diǎn)頭同意趙曼的觀(guān)點(diǎn)。</br> 他從衣兜里掏出一個(gè)墜有奧特曼玩偶的鑰匙扣，交與趙曼，沙啞著嗓音輕聲道“拜托了。”</br> 望著這件熟悉的不能再熟悉的物品，趙曼心頭一酸，眼眶里不禁涌出了淚水……
三月，初春。</p>
南凰洲東部，一隅。</p>
陰霾的天空，一片灰黑，透著沉重的壓抑，仿佛有人將墨水潑灑在了宣紙上，墨浸了蒼穹，暈染出云層。</p>
云層疊嶂，彼此交融，彌散出一道道緋紅色的閃電，伴隨著隆隆的雷聲。</p>
好似神靈低吼，在人間回蕩。</p>
，。血色的雨水，帶著悲涼，落下凡塵。</p>
大地朦朧，有一座廢墟的城池，在昏紅的血雨里沉默，毫無(wú)生氣。</p>
城內(nèi)斷壁殘?jiān)f(wàn)物枯敗，隨處可見(jiàn)坍塌的屋舍，以及一具具青黑色的尸體、碎肉，仿佛破碎的秋葉，無(wú)聲凋零。</p>
往日熙熙攘攘的街頭，如今一片蕭瑟。</p>
曾經(jīng)人來(lái)人往的沙土路，此刻再無(wú)喧鬧。</p>
只剩下與碎肉、塵土、紙張混在一起的血泥，分不出彼此，觸目驚心。</p>
不遠(yuǎn)，一輛殘缺的馬車(chē)，深陷在泥濘中，滿(mǎn)是哀落，唯有車(chē)轅上一個(gè)被遺棄的兔子玩偶，掛在上面，隨風(fēng)飄搖。</p>
白色的絨毛早已浸成了濕紅，充滿(mǎn)了陰森詭異。</p>
渾濁的雙瞳，似乎殘留一些怨念，孤零零的望著前方斑駁的石塊。</p>
那里，趴著一道身影。</p>
這是一個(gè)十三四歲的少年，衣著殘破，滿(mǎn)是污垢，腰部綁著一個(gè)破損的皮袋。</p>
少年瞇著眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，刺骨的寒從四方透過(guò)他破舊的外衣，襲遍全身，漸漸帶走他的體溫。</p>
可即便雨水落在臉上，他眼睛也不眨一下，鷹隼般冷冷的盯著遠(yuǎn)處。</p>
順著他目光望去，距離他七八丈遠(yuǎn)的位置，一只枯瘦的禿鷲，正在啃食一具野狗的腐尸，時(shí)而機(jī)警的觀(guān)察四周。</p>
似乎在這危險(xiǎn)的廢墟中，半點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它就會(huì)瞬間騰空。</p>
而少年如獵人一樣，耐心的等待機(jī)會(huì)。</p>
良久之后，機(jī)會(huì)到來(lái)，貪婪的禿鷲終于將它的頭，完全沒(méi)入野狗的腹腔內(nèi)。</br>，，。，。</br>