“有一對(duì)戀人相愛(ài)多年，關(guān)系一直非常親密。遺憾的是，由于女孩的父母嫌棄男孩無(wú)勢(shì)無(wú)財(cái)，所以，無(wú)論他倆如何努力爭(zhēng)取，女孩的父母始終不同意他們?cè)谝黄稹?lt;/br> “切——沒(méi)勁！說(shuō)好的是驚悚系，怎么變成男女戀愛(ài)？沒(méi)興趣。”前段時(shí)間曾在這方面遭受挫折，內(nèi)心有些抵觸的高建，意興闌珊的打斷剛起了個(gè)頭，還未將諸位“聽(tīng)友”的情緒慢慢帶入狀態(tài)的鄭毅。</br> “哎哎，就不能耐心點(diǎn)兒？瞧把你急的？故事才開(kāi)個(gè)頭，你就能預(yù)判結(jié)果？既然這么厲害，咋不提前預(yù)估一下今年的高考題，讓我們大家也沾沾光？”鄭毅對(duì)高建打斷自己講話甚為不爽，回懟道。</br> ……</br> 今學(xué)校下血本從外面聘請(qǐng)了專業(yè)團(tuán)隊(duì)，給即將畢業(yè)的高三級(jí)師生們拍攝畢業(yè)照和視頻。</br> 天公作美，艷陽(yáng)高照，空中呈現(xiàn)賞心悅目的湛藍(lán)之色，顯得格外晴朗漂亮。</br> 要給上千人拍攝集體照并非易事。</br> 大合影拍攝前的控場(chǎng)十分重要！現(xiàn)場(chǎng)必須配有控場(chǎng)能力強(qiáng)的攝影助理，攜帶大功率擴(kuò)音器，協(xié)助攝影師引導(dǎo)、調(diào)整人員站位，快速完成前期準(zhǔn)備工作。</br> 雖然大合照用的階梯站架，頭一天早已提前搭建起來(lái)，可光指揮全年級(jí)師生依照排列順序，在保證安全的前提下站上去，就頗耗時(shí)耗力。</br> 身著統(tǒng)一禮儀校服的學(xué)生們，以及統(tǒng)一西服工裝的教師隊(duì)伍，人員數(shù)目龐大，離遠(yuǎn)了瞧，很難分清誰(shuí)是誰(shuí)，烏泱泱一片，場(chǎng)面蔚為壯觀。</br> 攝影助理依據(jù)制定的拍攝方案，安排第一排為校領(lǐng)導(dǎo)和其他重要教職人員的座椅；第二排的人直接站立在地面，為女同學(xué)或個(gè)子稍小一些的人員；其余人員上第三至第八排的合影站架。</br> 為防止學(xué)生上站架的過(guò)程中出現(xiàn)擁堵和被遮擋，攝影助理要求師生們配合，以班級(jí)為單位先在地面上分好組整好隊(duì)伍，然后從合影站架的左右兩側(cè)依次往中間靠攏。</br> 待全屆師生在弧形階梯站架上排列完畢后，攝影師將安裝著超廣角鏡頭的全畫幅相機(jī)設(shè)備，擺放在弧形合影站架前方的弧形焦點(diǎn)上。這是在搭建合影架前就已定好的相機(jī)中心點(diǎn)，要求相機(jī)距離站架從左到右都應(yīng)在同一水平線上，以保證拍攝的清晰度。</br> 攝影師會(huì)根據(jù)人數(shù)和站架弧度半徑?jīng)Q定采用中焦段拍攝，如果距離不夠要做適當(dāng)調(diào)整，同時(shí)，布局要合理，上下左右留白，可又不能讓人像過(guò)小和變形。</br> 由于人數(shù)眾多，大合影拍攝時(shí)相機(jī)的對(duì)焦點(diǎn)需要兼顧景深，目前的站架是8排，那么相機(jī)對(duì)焦在中間2–3排處比較合適。</br> 當(dāng)然，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)光線，還得對(duì)拍攝光圈的設(shè)置做些調(diào)整。</br> “你說(shuō)，咱們這屆上千號(hào)人，他們能把咱們?nèi)者M(jìn)去嗎？”有好奇的學(xué)生，小聲嘀咕著問(wèn)身旁的同學(xué)。</br> “你傻了吧！你當(dāng)是咱們平時(shí)用的手機(jī)抓拍啊？人家的設(shè)備特高級(jí)不說(shuō)，拍攝水平和方法也是天壤之別。”</br> “咋個(gè)別法？”</br> “取素材的時(shí)候是轉(zhuǎn)動(dòng)拍攝，每一組，每個(gè)角度都要連拍幾張。回去后，后期把片接在一起。”</br> “啊？是這樣？就不擔(dān)心把一些人臉砍掉了一半？”</br> “咋可能！專業(yè)搞這的還能出現(xiàn)那種低級(jí)失誤？！”</br> “鏡頭前這么多人，那可保不準(zhǔn)。”</br> “所以人家才要給咱們多拍幾張備著呀！一是避免有眨眼的，后期能有足夠的素材更換。二是大合影拍攝的每段要有重疊，一般是從左到右分段依次旋轉(zhuǎn)拍攝，兩張之間重疊至少在三分之一，方便后期拼接，所以不會(huì)出現(xiàn)半拉臉的問(wèn)題。”</br> “你咋知道的這么清楚？”之前提問(wèn)的同學(xué)心里傾佩的同時(shí)，不解的發(fā)問(wèn)。</br> “那是，我NB吧！告訴你，今的攝影師是額老爹。”作答的學(xué)生神情得意洋洋道。</br> ！！！！發(fā)問(wèn)的學(xué)生張著錯(cuò)愕的大嘴，差一點(diǎn)從站架上蹴溜下去，萬(wàn)幸被身旁的同學(xué)一把穩(wěn)住，才沒(méi)釀成安全事故。</br> ……</br> 全屆大合影拍攝完畢后，便是分班拍合照，依照順序一個(gè)一個(gè)班級(jí)的來(lái)。由于是先從理科班開(kāi)始，理科人數(shù)又是文科的好幾倍，出于安全考慮，暫時(shí)不參與拍攝的學(xué)生不允許在站架周圍逗留，必須先撤到大操場(chǎng)兩側(cè)的看臺(tái)上等候。</br> 未免等候期間過(guò)于乏味無(wú)聊，便有了開(kāi)頭的驚悚故事會(huì)。</br> ……</br> “好啦好啦！我錯(cuò)了！拜托你繼續(xù)繼續(xù)。”高建朝鄭毅雙手合十，一副做小伏低狀。</br> 鄭毅不屑的朝對(duì)方扇扇手，繼續(xù)講適才被打斷的故事。</br> “他倆決定私奔，到一個(gè)誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)他們的地方開(kāi)始新生活。男孩感激女孩對(duì)自己的信任和不離不棄，想盡辦法湊錢，買了一枚鉆戒，送給女孩，并向其求婚。</br> 女孩自然十分高興！不過(guò)，她要是提前知道男孩為她花費(fèi)了這么多，一定會(huì)好言勸阻的。當(dāng)然，既然現(xiàn)在都已經(jīng)買了，便不再多言，以免破壞男孩苦心營(yíng)造的浪漫氣氛。女孩無(wú)比歡喜的讓男孩為自己帶上了戒指。</br> 他們選擇了一處美麗的湖畔小鎮(zhèn)，這里遠(yuǎn)離塵囂，純凈而祥和，船是唯一的交通方式，坐在船上可以徜徉一整天，一不留神就能忘了世間的紛繁嘈雜。重點(diǎn)是，這里距離他們?cè)旧畹牡胤胶苓h(yuǎn)，沒(méi)有人能認(rèn)出他們，當(dāng)?shù)厝艘詾槟泻⒑团⒈揪褪且粚?duì)恩愛(ài)的年輕夫妻。</br> 二人商議，開(kāi)始新生活之前，先選一處風(fēng)景優(yōu)美的地方度過(guò)蜜月。</br> 經(jīng)了解，當(dāng)?shù)赜幸惶幧衩氐某潜ぁ?lt;/br> “啊——城堡幽靈！！！”高建猛然大叫。</br> 故事還沒(méi)怎么著，反倒是他的聲音把大家嚇了一跳！</br> 再次被打斷的鄭毅，氣急敗壞地雙手卡住高建的脖子猛搖，高建竟然故作白眼吐舌狀，將林淵等人，以及故事講至近半方抽身而來(lái)的龐新宇全逗笑了。</br> “你再插話亂逼逼，就驅(qū)逐出境！”鄭毅故意對(duì)著高建咬牙切齒道。</br> “主人——饒命！咳咳咳”高建變出怪誕不經(jīng)的尖細(xì)嗓音求饒。</br> “去去去！崩惡心人！”鄭毅嘴里噙笑，嫌棄的推開(kāi)高建。</br> 故事繼續(xù)。</br> “城堡隱秘在幽遠(yuǎn)的群山中，必須經(jīng)過(guò)一個(gè)很大的湖泊，男孩和女孩決定租艘小船去那座神秘的城堡。</br> 湖水碧藍(lán)背靠青山，小島點(diǎn)綴其間，組成了一副如同夢(mèng)境的畫面。似人間仙境般的景色，使二人心曠神怡，愜意享受美好的蜜月時(shí)光。</br> 男孩雙手劃槳，滿眼溫柔的望著坐在對(duì)面的女孩，女孩與之對(duì)視，羞澀地微低下頭嫣然一笑。湖光山色，微風(fēng)不噪，陽(yáng)光正好，他們還那么年輕，可以一起陪伴走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路……</br> 波光粼粼的湖面，映照出二人在小船上愜意蕩漾的倒影，甜蜜而美好！女孩不禁伸出戴著鉆戒的手輕輕地觸碰湖面上的影子，無(wú)意識(shí)的撩撥起水花，發(fā)出幸福開(kāi)懷的笑聲。</br> 注視女孩開(kāi)心的樣子，男孩欣慰地笑著，繼續(xù)慢慢的搖著船槳。</br> 突然，女孩痛苦地“啊——！”大叫起來(lái)，她戴著鉆戒的無(wú)名指好像被水里的什么東西咬住了，不受控制叫喊的同時(shí)，抬起胳膊甩鮮血淋漓的手指，女孩疼的放聲大哭，她努力想把咬住手指的東西甩掉，鮮血一滴滴的直往下淌……</br> 突發(fā)的可怖意外，讓男孩心急火燎地扔掉船槳，迅速起身去解救心愛(ài)的女孩。可船身在湖水涌浪的作用下本就晃動(dòng)的厲害，再加上他魯莽的行為，更是加劇了小船搖晃的幅度。男孩站立不穩(wěn)，重重地跌進(jìn)船腹，同時(shí)造成船身傾斜嚴(yán)重，而注意力全在手指疼痛的女孩身體隨之一晃，未及反應(yīng)，在發(fā)出一聲驚呼后，眨眼間便掉進(jìn)了湖里。</br> 跌倒的男孩倉(cāng)皇伸手去抓，卻抓了個(gè)空。救人心切的他，干脆縱身跳入水中，尋找解救自己心愛(ài)的女孩。</br> 一次次潛入湖水深處，又一次次被迫無(wú)奈地透出水面換氣，如此往復(fù)……天色逐漸暗沉下來(lái)，沒(méi)有探照燈光的輔助，湖中一片漆黑，單憑肉眼無(wú)法再分辨水里的景象，虛脫無(wú)力的男孩只得費(fèi)勁的爬回小船。</br> 男孩仰面朝天的倒在船上，一想到自己不幸失去了最心愛(ài)的女孩，便失聲痛哭起來(lái)！極度的疲憊加哀傷情緒，撕裂了他的喉嚨，起初是沙啞，之后由于聲帶黏膜充血腫脹的太過(guò)厲害，嗓子徹底發(fā)不出聲。</br> 重復(fù)多次的潛水打撈，身體早已嚴(yán)重潰散透支的他，精神開(kāi)始恍惚沉重起來(lái)，意識(shí)逐漸模糊的希望自己干脆就這樣死掉……最終昏了過(guò)去……”</br> 故事講到這里，圍著鄭毅的一張張臉神情迥異，或面色凝重或夷然自若或舍橋不下或……品不出其中滋味的乏味感。畢竟此刻聽(tīng)故事的都是男生，這種量級(jí)的情節(jié)并不能帶給他們強(qiáng)烈的心靈沖擊，只能略表惋惜而已。</br> 高建微啟唇瓣企圖想發(fā)表什么觀點(diǎn)，卻被眼疾手快的鄭毅食指一戳，外加一個(gè)犀利的眼神，意思顯而易見(jiàn)“閉嘴。否則驅(qū)逐。”</br> 高建委屈巴巴的耷拉下腦袋，小聲嘀咕“講了個(gè)啥嘛！這就完了？”</br> “故事沒(méi)有結(jié)束。”高建的低聲自語(yǔ)被耳尖的鄭毅聽(tīng)到了。</br> 原本對(duì)愛(ài)情故事不甚感冒，準(zhǔn)備起身離開(kāi)去別處的幾名男生，聞言又坐了回來(lái)。</br> 林淵和龐新宇始終都在安靜聆聽(tīng)，神情專注。</br> 鄭毅小聲清理了嗓子，調(diào)整了一下?tīng)顟B(tài)后接著講起來(lái)，“躺在小船中昏迷不醒的男孩，毫無(wú)意外的被日常在此處捕魚(yú)為生的人救起。蘇醒后的男孩方才從對(duì)方口中得知，這片湖域里最著名的，便是盛產(chǎn)“食人魚(yú)”。</br> 食人魚(yú)以兇猛著稱，俗稱“水中狼族”，幾乎可獵食水中任何移動(dòng)的東西，傷害女孩的八九不離十就是它們。</br> 食人魚(yú)長(zhǎng)著一口鋒利的牙齒，喜食腐肉，且數(shù)量龐大，往湖中投放一只宰殺好的整牛，食人魚(yú)群可以在一小時(shí)之內(nèi)將其撕咬啃噬的只余白骨。</br> 不過(guò)……將男孩救起的人略表訝異，食人魚(yú)膽小，通常是很少攻擊大型動(dòng)物的，當(dāng)然腐肉除外。</br> 男孩聞言愕然，既然如此，自己心愛(ài)的女孩為什么會(huì)平白無(wú)故遭受食人魚(yú)的攻擊？</br> 解救男孩的人仔細(xì)詢問(wèn)了事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)，一個(gè)細(xì)節(jié)引起了他的注意——女孩曾用手撩撥湖水。原來(lái)如此！</br> 如果在有食人魚(yú)的水域中，貿(mào)然的將手放入水中，極有可能遭受食人魚(yú)的攻擊，因?yàn)槭值拿娣e與食人魚(yú)獵物的體型相吻合。</br> 本不應(yīng)發(fā)生的悲劇只因一時(shí)的大意而鑄就，男孩悲痛萬(wàn)分。他懇求救他的人幫忙召集一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人，無(wú)論如何要將女孩找到。</br> 救他的人目光嚴(yán)峻的直搖頭，雖然十分同情男孩，可談何容易。憑以往的經(jīng)驗(yàn)，食人魚(yú)對(duì)血腥味很敏感，任何一點(diǎn)血腥味都會(huì)刺激大群食人魚(yú)狂暴攻擊。女孩落入水中之前手上帶傷，會(huì)瞬間吸引食人魚(yú)群。食人魚(yú)在數(shù)量很少的情況下的確會(huì)很膽小，可一旦成群結(jié)隊(duì)，便會(huì)變得異常兇猛殘忍。女孩的身軀恐怕半小時(shí)不到，就成散落湖底的零星白骨，打撈已無(wú)意義，因?yàn)椋裁炊疾粫?huì)找到了。</br> 解救男孩的人，深表抱歉的拍拍男孩的肩膀，安慰其節(jié)哀順變，徹底放棄打撈的想法吧！并起身到烤架前去取色澤金黃，香氣四溢的烤魚(yú)。</br> 這些魚(yú)，是他今天在發(fā)現(xiàn)男孩之前，才從湖中打撈上來(lái)的，十分新鮮，正是適才提及多次的那種食人魚(yú)。</br> 食人魚(yú)攻擊性強(qiáng)，平時(shí)游泳的速度快，肉質(zhì)厚實(shí)，吃起來(lái)雖不太爽滑，可咬上一口卻相當(dāng)有嚼勁。而且它腹部的肉較嫩，魚(yú)皮膠質(zhì)厚，非常適合烤食，很香。</br> 聽(tīng)說(shuō)擺在面前要吃的，正是殘害心愛(ài)女孩的那種魚(yú)后，男孩惡心的直犯嘔，加之本就情緒悲傷毫無(wú)胃口，男孩無(wú)力的擺手，表示不想吃。對(duì)方卻勸說(shuō)道，人越是痛苦，越要克服心理阻礙吃掉有“血海深仇”的這條魚(yú)！</br> 男孩聽(tīng)著對(duì)方的話，神情怔愣的望著面前的魚(yú)良久后，悲憤的一把抓起，照著魚(yú)肚部位狠狠地咬了下去！</br> 男孩哽咽的嚼著嘴里的魚(yú)肉，不料，咯噔！</br> 他的牙齒被一個(gè)堅(jiān)硬的東西硌了一下……”</br> 講到這里，鄭毅暫停了二三秒后，“猜，他的牙齒被什么東西硌著了？”鄭毅將問(wèn)題拋給了大家。</br> “啊！鉆石戒指！”心急的高建大叫起來(lái)。</br> 鄭毅狡黠一笑，不予回答。</br> 其他也加入猜想的男生給出的答案更是千奇百怪，越發(fā)的離譜。塑料瓶蓋、玻璃碎片、鋼絲球絲、鐵釘螺絲釘、電子零部件等等，竟然還有人信口開(kāi)河的說(shuō)是煤渣、化石什么的。反正只要能搞亂搗蛋足夠熱鬧，便可隨心所欲的胡說(shuō)八道。</br> 鄭毅連同林淵和龐新宇，仨人饒有趣味的注視大家，不打斷也不加入。</br> 亂說(shuō)一通的其余男生，前仰后合的笑成一片，氣氛相當(dāng)活躍。</br> “我知道了！”確定這次猜中答案的高建，再度大喝一聲“女孩的指骨！”</br> 其余人聞言滿場(chǎng)寂然。</br> 看似平淡無(wú)奇，乏善可陳的愛(ài)情故事，實(shí)則經(jīng)細(xì)細(xì)品味后，有點(diǎn)令人毛骨悚然。</br> 鄭毅對(duì)輪番的探詢完全充耳不聞，繼續(xù)保持沉默且淺淡的笑。</br> 林淵看在眼里，他斷定鄭毅的故事已然結(jié)束，估計(jì)要的就是聽(tīng)者的奇思妙想，鍛煉其發(fā)散性思維。發(fā)散性思維是一種推測(cè)、發(fā)散、想象和創(chuàng)造的思維過(guò)程，具有思維的積極、求異、廣闊和聯(lián)想性。</br> 一個(gè)人的知識(shí)量有時(shí)在生活中并不一定能夠解決某些實(shí)際問(wèn)題，會(huì)受思維制約很難顧及十全。往往那些腦洞大開(kāi)的人，總能想到奇招、妙招應(yīng)對(duì)各種各樣的奇葩情況。</br> 聰明比不上努力，努力比不上勤奮，而勤奮比不上高層次的思維能力。在不受外界條件的影響下，通過(guò)努力，人們最后能否獲得成功，很大程度上取決于高效的成功者思維。</br> 面對(duì)同一個(gè)事物或事件，想到與之匹配的東西越多的人，越具有創(chuàng)造力！而那些停留在單層次聯(lián)想的人，往往會(huì)受制于局限。</br> 所以，故事的答案究竟是什么，根本不是重點(diǎn)。</br> OE（openingending）嗎？留給大家無(wú)限想象的結(jié)尾，任憑發(fā)揮。林淵想到這里，再次望了眼鄭毅，對(duì)方朝他眨眨眼，粲然一笑。</br> 哈哈，林淵忍俊不禁，果然，鄭毅自己也是沒(méi)有確切答案的。</br> 打個(gè)比方，如果是性格膽小敏感，獵奇心理較重的人，那么，或許在他的腦海中會(huì)形成驚悚恐怖的故事走向。那條被男孩入腹的烤魚(yú)，就是女孩幻化而成的也說(shuō)不定。</br> ……</br> “我也講一個(gè)吧！”林淵微抬音量喊了一聲。</br> 他想分散其余男生的注意力，將被團(tuán)團(tuán)包圍的鄭毅解救出來(lái)。</br> 大家聞聲興趣盎然，轉(zhuǎn)移目標(biāo)，紛紛聚到難得多言的林淵周圍。</br> “我的故事比較簡(jiǎn)短。”林淵給大家提前說(shuō)明了一下。</br> “一位旅行愛(ài)好者，到某國(guó)一座建于山頂，十分古老的城堡參觀。他跟隨當(dāng)?shù)氐囊幻袑?dǎo)游進(jìn)入了城堡的地下室。地下室陰冷潮濕，錯(cuò)綜交錯(cuò)的走廊燈光昏暗，四周散發(fā)著陣陣詭異的陰森寒氣，旅行愛(ài)好者心里發(fā)怵，他的身體不由自主的向男導(dǎo)游多靠近了一些。</br> 男導(dǎo)游自幼生活在本地，常年專職負(fù)責(zé)城堡的講解工作，對(duì)里面的環(huán)境十分熟悉。</br> “這座古城堡的地下室有點(diǎn)嚇人啊！感覺(jué)會(huì)有幽靈出現(xiàn)。”緊緊跟隨導(dǎo)游腳步的旅行愛(ài)好者，忍不住將心里的害怕講了出來(lái)。</br> 男導(dǎo)游聽(tīng)到后笑了笑，表示他從事城堡講解工作多年，未曾見(jiàn)到過(guò)什么幽靈。</br> 旅行愛(ài)好者聞言繃緊的神經(jīng)放松下來(lái)，轉(zhuǎn)而詢問(wèn)看起來(lái)還很年輕的男導(dǎo)游“你在這里工作多久了？”</br> 正在前方帶路的男導(dǎo)游略微放緩腳步，認(rèn)真思考了一下，回復(fù)道“嗯，大概有三百多年吧！”</br> 眾男生！！!</br> “文一班的，到操場(chǎng)上集合！速度！”分貝極高的班大大的聲音，從擴(kuò)音喇叭中傳出……
三月，初春。</p>
南凰洲東部，一隅。</p>
陰霾的天空，一片灰黑，透著沉重的壓抑，仿佛有人將墨水潑灑在了宣紙上，墨浸了蒼穹，暈染出云層。</p>
云層疊嶂，彼此交融，彌散出一道道緋紅色的閃電，伴隨著隆隆的雷聲。</p>
好似神靈低吼，在人間回蕩。</p>
，。血色的雨水，帶著悲涼，落下凡塵。</p>
大地朦朧，有一座廢墟的城池，在昏紅的血雨里沉默，毫無(wú)生氣。</p>
城內(nèi)斷壁殘?jiān)f(wàn)物枯敗，隨處可見(jiàn)坍塌的屋舍，以及一具具青黑色的尸體、碎肉，仿佛破碎的秋葉，無(wú)聲凋零。</p>
往日熙熙攘攘的街頭，如今一片蕭瑟。</p>
曾經(jīng)人來(lái)人往的沙土路，此刻再無(wú)喧鬧。</p>
只剩下與碎肉、塵土、紙張混在一起的血泥，分不出彼此，觸目驚心。</p>
不遠(yuǎn)，一輛殘缺的馬車，深陷在泥濘中，滿是哀落，唯有車轅上一個(gè)被遺棄的兔子玩偶，掛在上面，隨風(fēng)飄搖。</p>
白色的絨毛早已浸成了濕紅，充滿了陰森詭異。</p>
渾濁的雙瞳，似乎殘留一些怨念，孤零零的望著前方斑駁的石塊。</p>
那里，趴著一道身影。</p>
這是一個(gè)十三四歲的少年，衣著殘破，滿是污垢，腰部綁著一個(gè)破損的皮袋。</p>
少年瞇著眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，刺骨的寒從四方透過(guò)他破舊的外衣，襲遍全身，漸漸帶走他的體溫。</p>
可即便雨水落在臉上，他眼睛也不眨一下，鷹隼般冷冷的盯著遠(yuǎn)處。</p>
順著他目光望去，距離他七八丈遠(yuǎn)的位置，一只枯瘦的禿鷲，正在啃食一具野狗的腐尸，時(shí)而機(jī)警的觀察四周。</p>
似乎在這危險(xiǎn)的廢墟中，半點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它就會(huì)瞬間騰空。</p>
而少年如獵人一樣，耐心的等待機(jī)會(huì)。</p>
良久之后，機(jī)會(huì)到來(lái)，貪婪的禿鷲終于將它的頭，完全沒(méi)入野狗的腹腔內(nèi)。</br>，，。，。</br>