拖著濃煙的殲11戰(zhàn)斗機艱難地向西部飛行，劉兆林渾身如同虛脫一般，急促地呼吸著。</br></br>地面指揮不斷地提醒他注意航向以及油料。每隔一分鐘宋寧都會提醒他，如有必要就應該跳傘，在夜間要將損傷的戰(zhàn)斗機降落在兩面環(huán)山的機場上可不容易，不過劉兆林還是固執(zhí)地選擇將這架戰(zhàn)斗機開回去，因為在他看來這一仗只是打了個平手而已。</br></br>戰(zhàn)斗機探測到了附近山區(qū)的hq9導彈特有的雷達信號，他估計這應該就是印度戰(zhàn)斗機不敢深入的主要原因。</br></br>“動拐，注意油量，我再次提醒你，不要勉強。”</br></br>“明白。飛機狀況良好。”劉團長說道。靠著飛控的平衡，飛機還可以勉強‘操’控。單發(fā)停車的險情，他以前也碰上過，所以還有一些自信。</br></br>“起落架沒有問題吧？”</br></br>劉兆林低頭看了一眼儀表：</br></br>“暫時沒有問題。”</br></br>“老宋，你沒有選擇和陣風‘交’手是對的。”劉兆林說道。“陣風的盤旋以及爬升都強于幻影2000很多。”</br></br>宋寧聽出了劉兆林的弦外之音，似乎他的殲11無法壓倒的敵機，自己的殲10也無法對抗。</br></br>“我們還缺少與這種新出現(xiàn)的飛機進行對抗的經(jīng)驗，不過么，我身旁有一位巴基斯坦上校認為，你不應該在低空與那架飛機對抗，更不應該以為那就是一架幻影2000。”宋寧說道。</br></br>“上校？他算何方神圣？他剛才又不在空中。”</br></br>“劉團長，薩米上校在演習中還擊落過我們的師長，他很清楚殲11戰(zhàn)斗機在對抗輕型戰(zhàn)斗機的一些弱點。”</br></br>“他認為只有殲10戰(zhàn)斗機可以對抗陣風？”</br></br>“你的進場高度太低。稍微拉起一些。注意橫風。”宋寧岔開了話題，他不想在電臺里談論這些容易分散劉兆林注意力的話題；不過在他看起來，與飛行包線的差距相比較，殲11與陣風的雷達電子系統(tǒng)存在的代差更加顯著，所以目前可以壓倒陣風的應該只有殲10戰(zhàn)斗機。</br></br>“我看到跑道了。”</br></br>“起落架放下了嗎？”宋寧問道，他一直在擔心戰(zhàn)損會造成起落架無法放下。</br></br>“放下了，沒問題。”</br></br>宋寧看著一個發(fā)動機的飛機搖搖晃晃地落到了跑道上，2輛停在跑道盡頭消防車立即迎了上去以防飛機起火，不過看上去似乎沒有什么必要，劉兆林的降落還算不錯。宋寧想，重型飛機確實也有優(yōu)越‘性’，發(fā)動機停車竟然還能開回來。</br></br>新德里的印度斯坦國營電視</br></br>臺。新一期的《國家英雄》節(jié)目正在錄制中，隨著戰(zhàn)爭迅速走向勝利，這檔宣揚印度戰(zhàn)斗英雄以及先進裝備的節(jié)目收視率，一直穩(wěn)居前列，今天已經(jīng)是第14期了。</br></br>攝像機前，不茍言笑的主持人拉尼博士正襟危坐，等待著導演開播的手勢。</br></br>“……電視機前關(guān)注著戰(zhàn)事的國人們。新的一期國家英雄有和你們見面了。每天我們都收到了成千上萬的電子郵件，希望進一步知道我們的空軍最近的戰(zhàn)績，所以今天我們又請到了一位王牌飛行員。”</br></br>鏡頭短暫地在達布里尼上尉的臉上停留了一會兒，然后又回到了主持人這邊。</br></br>“過往的十三期節(jié)目中，我們已經(jīng)介紹了我們無往不勝的戰(zhàn)士們以及他們最先進的戰(zhàn)斗機和戰(zhàn)車。今天來到這里的這名飛行員，他駕駛的是一種你們以往沒有聽到過的最新式的戰(zhàn)斗機。請允許我介紹：他就是鯊魚中隊的達布里尼上校。”</br></br>隨著‘激’昂的進行曲，鏡頭再次落到了面無表情的達布里尼上校頭上，而上校的背后是畫著陣風戰(zhàn)斗機的巨大背景。達布里尼上校立即對著鏡頭報以微笑，雖然他對上級強行將他從前線調(diào)到這里參加這種節(jié)目很不滿，但是場面上的戲還是要演足的；如今印度三軍都將眼光投向了未來，誰能在今后的競爭格局中爭取到更多的資金和裝備，成為了新一輪角力的焦點。拉尼博士的節(jié)目人氣極高，顯然是一個博取眼球的理想舞臺；在連續(xù)三期的t90車長訪談之后，空軍參謀部終于坐不住了，各方協(xié)調(diào)的最后結(jié)局就是達布里尼上校搭乘空軍特勤中隊的‘波’音737飛機，從焦耳布特來到了這里。</br></br>“上校，我們剛剛知道，你的新式飛機在最近的戰(zhàn)斗中擊落了2架戰(zhàn)斗機，是不是這樣？”</br></br>“戰(zhàn)果還沒有確認，不過從預警機的雷達上看到的情況就是這樣的。敵機消失在了雷達屏幕上。”</br></br>站在攝像機后面的國防部辦公室主任盧賈德納罕微微皺了皺眉頭，這樣模棱兩可的回答可不是他想要的。不過介于達布里尼中隊長是相當高階的軍官，他沒有叫停攝制面授機宜。</br></br>“多遠的距離把它們打下來的？”</br></br>“大約15公里，當時他們貼著山飛行，這樣的飛行分散了雷電戰(zhàn)斗機飛行員的注意力，我想這是他們沒有察覺我的雷達跟蹤的原因。”</br></br>“我的天，又是雷電？”拉尼博士停頓了一下，在他的記憶里這是一種很不像話的落后飛機。</br></br>“呵呵，看來他們真的讓年輕人坐在這種廉價的，沒有遠程導彈的飛機里來送死。”博士輕佻地說道。他在以往</br></br>的訪談中，他產(chǎn)生了一個念頭——戰(zhàn)斗機的優(yōu)劣主要看武器的‘射’程，所以他對雷電戰(zhàn)斗機充滿了不屑。</br></br>“據(jù)我所知，雷電的博克2型可以發(fā)‘射’一種中國造的中距導彈。”上校忍不住解釋道。他還沒有充分意識到，這檔節(jié)目的主要作用只是政fu推行戰(zhàn)爭公債的強勢廣告，并不需要深入的討論。</br></br>“如果大家還沒有忘記的話，老鷹中隊的戈亞上尉駕駛著蘇30戰(zhàn)斗機，也曾經(jīng)在一次作戰(zhàn)中擊落了2架敵機。”博士說到戈亞的時候。達布里尼上校的嘴角微微有些上翹，不過鏡頭并沒有捕捉到。“而陣風如同蘇30一樣，也是非常厲害的戰(zhàn)斗機。”</br></br>“在空軍，我們將陣風稱為4.5代機，真正的多面手，可以執(zhí)行重型戰(zhàn)斗機中隊無法完成任務。”上校補充道，順便稍稍拆了一下蘇30部隊的墻角。</br></br>“呃……巴基斯坦人從中國的武器庫里肯定‘弄’不到可以接近4.5代的飛機，是不是這樣。”</br></br>“我想是這樣的，這會兒，我的戰(zhàn)友們正在南方與用中國飛機武裝的敵人全力作戰(zhàn)，或許很快就會有新的戰(zhàn)績出現(xiàn)。”上校說道，出于保密的原因空軍參謀部要求他在電視上將這型戰(zhàn)斗機的主要部署方向加以隱瞞，所以只提南方戰(zhàn)斗。</br></br>“是不是可以這樣理解，巴基斯坦人找錯了靠山？中國的工業(yè)是建立在仿制體系上的，所以無法制造出最先進的武器，這一點恰恰與我們完全不同。”</br></br>上校不知道博士是怎么突然得到那樣一個結(jié)論的，他覺得自己之前的話好像很難聯(lián)想到這個方面；當然，拉尼博士一直以東拉西扯見長，這個他以前倒是也有所耳聞。</br></br>“據(jù)我所知美國人要賣給我們f16被空軍拒絕了，也就是說比f16更強？”</br></br>“實際上，比我們的蘇30mki更強。今后的戰(zhàn)爭將會證明這一點。”上校斷然說道，他幾乎向老鷹中隊直接提出了挑戰(zhàn)。</br></br>“是這樣？”博士驚詫起來，自從采訪了戈亞之后，他一直認為可以攻擊100公里外目標的蘇30戰(zhàn)斗機是天下無敵的。</br></br>“也就是說在亞洲，我們的空軍一如既往地保持著無可挑戰(zhàn)的技術(shù)優(yōu)勢？”博士問道。</br></br>“呃……我認為可以這么說。”上校猶豫了一下說道。他想，既然上了這檔鼓吹印度無敵論的節(jié)目，就別太較真了。</br></br>“我知道我們的節(jié)目可以在海外收看。所以我要在這里強調(diào)，如果某個北方國家敢于挑釁我們的空軍……”拉尼博士用嚴厲的目光直視鏡頭，然后停頓了好一會兒，“那么，她一定是打錯了算盤；</br></br>我在這里真心的勸告那個國家，不要嘗試……好！廣告之后，請再回來……”</br></br>雄赳赳的進行曲過后，長達五分鐘的戰(zhàn)爭公債的廣告開始‘插’播。</br></br>徐景哲坐在演習導演室內(nèi)，看著第14期的《國家英雄》剪接片，這個節(jié)目并非直播，正式的播放時間將20個小時之后；不過通過特殊的渠道，少將可以提前看到。當然拉尼博士的節(jié)目一直沒有什么情報價值，只能用來解讀印度的國內(nèi)政治走向，但是今天似乎有一些例外，從這個鯊魚中隊的上校身上似乎可以解讀出不少東西來。不久前襲擊雪山雷達站的那名飛行員就是鯊魚中隊的，看上去這個中隊目前調(diào)到了南面，換裝了新式的裝備，這是不是一個印度故意放出來的假情報？從情報對照看，鯊魚中隊確實已經(jīng)部分換裝了少于9架的陣風戰(zhàn)斗機，但是情報也顯示鯊魚中隊的部署是針對中國。這種飛法制戰(zhàn)斗機具有很大的航程以及優(yōu)越的突破能力，對于西藏甚至新疆、青海的重要縱深目標將會構(gòu)成威脅</br></br>復制本地址到瀏覽器看最新章節(jié)</br>