看著凱瑟琳穿上職業(yè)裝開始逐漸地喜歡市議員的工作，并且融入進(jìn)去之后，林奇就離開了。
議員的工作并不那么具體，凱瑟琳因推動(dòng)教育改革勝選，她主要的工作范圍就是教育方面。
塞賓市目前的教育體系和全聯(lián)邦其他地方的沒有什么區(qū)別，而且本地沒有大學(xué)，她的工作相對(duì)輕松一些。
只要調(diào)解一下學(xué)生和學(xué)校之間的矛盾，解決一下學(xué)校的訴求，把一些問題自己處理過后或者直接交給市長(zhǎng)處理就行了。
如果說這個(gè)職業(yè)有點(diǎn)像什么，也許像一個(gè)副市長(zhǎng)。
她的工作就是在自己行使職權(quán)的范圍內(nèi)，幫助市長(zhǎng)解決這些比較專項(xiàng)的工作。
其實(shí)議員并不好當(dāng)，不好當(dāng)?shù)牡胤皆谟谑凶h員是一個(gè)“虧本”的工作。
市議員有工作時(shí)間的需求，每年至少需要工作多少天。
因?yàn)楣べY比較低，很多市議員實(shí)際上都是兼任的。
這些人有著其他體面的工作，凱瑟琳的“同事”大多都是律師，教師，企業(yè)主，那些落選者也都是如此。
議員對(duì)他們而言，就是一層身份。
塞賓市城市不大，也沒有特別明顯的社會(huì)矛盾沖突，所以本地市議員的工作時(shí)長(zhǎng)為每年不得少于九十天。
那么如何判斷這個(gè)人是不是在工作呢？
就是指人們?cè)谵k公室里能找到議員，就可以說他們是在工作了。
每個(gè)議員辦公室門口都有一個(gè)牌子，上面除了有議員們的姓名之外，還有他們的工作時(shí)長(zhǎng)。
每周周幾到周幾，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)。
凱瑟琳比其他人有一個(gè)優(yōu)勢(shì)，她沒有其他的兼職工作，她甚至可以工作完前三個(gè)月后面直接給自己休假，反正這份工作開不出多少工資。
不過她的幕僚不建議她那么做，林奇也是。
林奇建議她盡可能地多工作一段時(shí)間，每周四天左右，這樣算下來一年里有兩百天的工作時(shí)間。
她比那些政治世家出來的人少了很多的經(jīng)驗(yàn)，那些政治世家的年輕人從孩提時(shí)期開始，就會(huì)經(jīng)常接觸到這樣的事情。
當(dāng)他們表現(xiàn)出一定的政治天賦時(shí)，他們的父母或者叔叔嬸嬸之類的，就會(huì)帶著他們出席各種活動(dòng)。
從小就接觸各種政務(wù)，等上了學(xué)之后又能進(jìn)入學(xué)生會(huì)進(jìn)行提前“實(shí)習(xí)”，等他們真正的入職之后，立刻就能體現(xiàn)出與普通人之間的差距。
有時(shí)候你不得不承認(rèn)權(quán)者愈權(quán)，富者愈富，貧者愈貧是有道理的。
政客的孩子還會(huì)是政客，資本家的孩子還會(huì)是資本家，而被剝削者的孩子，還會(huì)繼續(xù)被剝削。
可能，這就是教育改革方案能獲得大力支持的原因吧，畢竟對(duì)于社會(huì)中下層來說，唯一改變他們自身格局，又相對(duì)廉價(jià)平和的方式，就是學(xué)習(xí)了。
凱瑟琳需要更多的鍛煉，那么就更多的去工作。
她不需要擔(dān)心錢的問題，林奇有的就是錢。
回到了布佩恩之后林奇就被總統(tǒng)先生找了過去，他其實(shí)對(duì)教育改革的事情也很在意，也很著急。
這其實(shí)挺正常的。
他就職已經(jīng)一年半了，前一年時(shí)間在調(diào)和聯(lián)邦政府各個(gè)部門之間的關(guān)系，把一些重要的自己人安插到重要的崗位上。
這里面涉及到了太多的幕后利益輸送和交易，你拿走別人一個(gè)位置，就要給別人一些相應(yīng)的補(bǔ)償。
現(xiàn)在整個(gè)聯(lián)邦政府的框架基本上確立下來，他也得干點(diǎn)什么事情了。
時(shí)間過的很快，他勝選已經(jīng)差不多過了一半的時(shí)間，如果再不做點(diǎn)什么，很有可能人們會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)……只會(huì)欺騙選民的總統(tǒng)。
平時(shí)他總是笑嘻嘻的，其實(shí)他內(nèi)心也急，他不想成為一個(gè)笑話，一個(gè)在如此好的局面下，連連任都做不到的總統(tǒng)。
教育改革，就成為了他謀求連任最合適的武器，無論他做到什么程度，民眾都會(huì)支持他，因?yàn)樗娴娜プ隽耍龅煤貌缓昧碚f。
熟悉的辦公室，熟悉的難喝的咖啡。
“我已經(jīng)叫了外賣！”，總統(tǒng)先生笑著安慰了林奇一句。
有時(shí)候那些閑著蛋疼的人們是真的閑，他們總是會(huì)盯著熱水間，當(dāng)熱水間有了新的咖啡機(jī)，或者手磨咖啡機(jī)時(shí)，他們就會(huì)上跳下竄的在媒體上瘋狂攻擊總統(tǒng)先生和總統(tǒng)府。
責(zé)怪總統(tǒng)先生把納稅人的錢，用在了享受上。
這也導(dǎo)致了總統(tǒng)府周圍的咖啡館生意異常火爆，每天都有大量的人需要在總統(tǒng)府內(nèi)工作，當(dāng)他們結(jié)束了高強(qiáng)度的工作坐下后需要一杯咖啡慰勞自己時(shí)，他們一定不希望那是狗屎一樣的味道。
訂外賣，就成為了最快最好又不會(huì)讓民眾們沸騰的做法。
其實(shí)很多時(shí)候在總統(tǒng)府實(shí)習(xí)的畢業(yè)實(shí)習(xí)生的工作中，就有為大家訂咖啡取咖啡的工作。
林奇把咖啡稍稍往桌子內(nèi)推了推，“沒關(guān)系，我不太喜歡喝咖啡。”
“很違心！”，總統(tǒng)先生評(píng)價(jià)了一句，笑著說道，“其實(shí)我也是。”ＷwＷ.ΧＬwＥй.coΜ
稍作停頓之后他開始了這場(chǎng)談話的核心內(nèi)容，他沒有那么多的時(shí)間和林奇兜圈子，然后淺顯的聊一聊，再去吃頓飯，然后深入的談一談。
他是聯(lián)邦的總統(tǒng)先生，工作是忙碌的，忙碌到幾乎沒有了私人生活的時(shí)間。
“我看了約克州州長(zhǎng)的報(bào)告，以及凱瑟琳的報(bào)告，我對(duì)這個(gè)公平大學(xué)很感興趣，能和我說說嗎？”
總統(tǒng)先生很溫和，他是一個(gè)老人，不是所有老人都很溫和，或許這就是特魯曼先生喜歡他的地方。
溫和，不易怒，容易被說服，至少為他工作不會(huì)被壞脾氣影響心情。
林奇點(diǎn)了一下頭，同時(shí)反問總統(tǒng)先生，“你認(rèn)為公平的大學(xué)應(yīng)該具備哪些條件？”
談話的策略，總統(tǒng)先生開始思考起來，大概十幾秒的時(shí)間，“錄取更多的底層民眾？”
從總統(tǒng)先生的口中說出“底層”這個(gè)詞并不新鮮，也不意外，因?yàn)樯鐣?huì)必然是分階層的。
只要還存在某種統(tǒng)一的統(tǒng)治，就必然會(huì)圍繞著統(tǒng)治階層一層層的分級(jí)，聯(lián)邦人也不打算消滅階級(jí)，底層民眾也不會(huì)因此就覺得被冒犯，他們自己也承認(rèn)，自己就是下層，底層。
林奇則搖了搖頭，“錯(cuò)了，總統(tǒng)先生，公平需要的是一個(gè)度量，一個(gè)可以讓我們?cè)谀承┓矫嫣峁?biāo)尺的內(nèi)容。”
“學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，如果有什么東西，是能夠?yàn)榇蠹姨峁┮粋€(gè)相對(duì)公平的度量，那么它一定是學(xué)習(xí)成績(jī)。”
“學(xué)習(xí)好的學(xué)生和學(xué)習(xí)不好的學(xué)生只需要看他們的試卷就行了。”
“一個(gè)資本家家庭的孩子不會(huì)因?yàn)樗募彝ザ嗝吹母挥校木砻婵偡志捅葎e人多幾十分。”
“相同，一個(gè)出生于普通家庭的孩子，也不會(huì)因?yàn)樗母赣H只是普通的車間工人，他的卷子就比別人少幾十分。”
“資本的家庭，富有的家庭，貧困的家庭，無論這些學(xué)生有著怎樣的家庭背景，在分?jǐn)?shù)上，他們都是平等的。”
總統(tǒng)先生像是明白了什么似的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那么面試和推薦部分呢，它會(huì)不會(huì)影響到這個(gè)公平？”
林奇再一次反問，“為什么我們要倚重面試和推薦，如果一個(gè)孩子能拿到好的推薦信，比如說你的，或者想要通過面試入學(xué)，我會(huì)推薦他們?nèi)ニ搅W(xué)校。”
“在公平學(xué)校上學(xué)只是浪費(fèi)他們真正的天賦而已，總統(tǒng)先生，每個(gè)人都有不同的天賦。”
“有些人一生下來就有學(xué)習(xí)的能力，有些人一生下來就無比的富有，也有人一生下來，就站在的山巔。”
“讓什么人，去做什么事，或許這就是公平。”
總統(tǒng)先生像是明悟了過來，他點(diǎn)著頭贊同林奇的說道，“你說的很對(duì)，如果他們有那么大的本事，完全可以去圣和會(huì)院校，沒必要去公平院校。”
他深吸了一口氣，略微挺起胸口，“不過如果我們把入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置為只參考分?jǐn)?shù)作為條件，會(huì)不會(huì)太苛刻了一些。”
“據(jù)我所知，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)大多數(shù)高中的教育內(nèi)容都相對(duì)的緩慢，如果要求太高的分?jǐn)?shù)，可能大多數(shù)孩子都上不了大學(xué)。”
這實(shí)際上也是這個(gè)時(shí)代人們的一個(gè)誤區(qū)，很多人認(rèn)為上大學(xué)，就能有一份好工作，其實(shí)這種想法本身就是錯(cuò)的。
也有不少大學(xué)生沒有一份好工作，上大學(xué)和好工作之間沒有什么必然的聯(lián)系。
大學(xué)只是給了人們更多高起步的機(jī)會(huì)，而不是必然。
“總統(tǒng)先生，公平，不意味著人人平等，如果人人都平等了，那么大學(xué)也就失去了它的價(jià)值。”
“學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)，如果他們連學(xué)習(xí)都學(xué)不好，為什么還要去大學(xué)？”
“比起昂貴的學(xué)費(fèi)，我更愿意他們把這筆錢節(jié)省下來投入到改善生活的過程中。”
“我們能提供的公平，就是給他們一個(gè)相對(duì)的公平。”
“讓愿意學(xué)習(xí)的人，繼續(xù)學(xué)習(xí)。”
“把不愿意學(xué)習(xí)的人，依舊擋在大學(xué)之外。”
“我們都知道大學(xué)是最廉價(jià)的改變家庭環(huán)境的途徑，可就算它再怎么廉價(jià)，也是‘有價(jià)（有條件）’的！”