北大的書庫是允許教師和研究生進(jìn)入的，當(dāng)然，是自己的教師和研究生。
    對(duì)于習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)，習(xí)慣了開放式書庫的后世學(xué)生們來說，他們每次去圖書館，都等于去了書庫，事實(shí)上，比書庫還好，因?yàn)闀鴰炖锏臅鴶[的密密麻麻，書柜間距往往只容一人通過，有些還要登梯子才能取到，室內(nèi)昏暗而氣味濃重，而開放式書庫卻考慮到了就地閱讀的便利，室內(nèi)往往明亮而舒適，有合適的桌椅和寬敞的空間。
    但在1984年，開放式書庫還只是期刊中的一段話，最多只在討論外國月亮的雜志里，放一張照片，引人羨慕。
    這時(shí)候，進(jìn)入書庫是足以令人得意的一件事。
    如果翻閱后人的回憶錄，曾經(jīng)的北大研究生，十個(gè)里總有一兩個(gè)，會(huì)將研究生能夠進(jìn)入書庫的往事拿出來，以示自己與本科生的區(qū)別。
    同樣的，對(duì)于習(xí)慣了開放式書庫的楊銳來說，他寧愿在北京飯店請(qǐng)客，成為偉大的圖書管理員并承擔(dān)義務(wù)，也希望進(jìn)入書庫。
    與在索引室里看卡片相比，進(jìn)入書庫像是方便了兩萬倍似的。
    可以想象一下，在索引室里看書，要先從浩如煙海的索引中找到想要的索引卡，再填寫借書單，遞給收單老師，等收單老師集齊xx張，再轉(zhuǎn)交給書庫，再等書庫找到書，送書過來，然后領(lǐng)回書——運(yùn)氣好的話，這個(gè)過程要花費(fèi)20分鐘，接著翻開書一看，丫的！不是我想要的那本。
    如果不是悠閑的看什么書都行的家伙，到這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)開始想死了。
    重復(fù)上面的過程，再等好運(yùn)的20分鐘，或者不好運(yùn)的40分鐘，拿到第二本書。再翻開一看，什么！還不是我想要的那本？
    可以死了嗎？可以了嗎？
    還有機(jī)會(huì)，可以再重復(fù)一遍？開玩笑，一個(gè)人只能借兩本書的，請(qǐng)先還書。
    如此再來一次大周天循環(huán)，就算不想死的人，也該累的半死了。
    書庫本身不是設(shè)計(jì)來做閱覽室的，因此，能夠進(jìn)入書庫的特權(quán)也就很是稀少，同一時(shí)間，書庫里往往只有兩三個(gè)人，這其實(shí)也是書庫比較舒服的承載量了。
    楊銳怎么也想不到會(huì)在這里遇到李鑫，而且連累書庫掛上“管理松懈”的牌子。
    “我是書庫的管理員，當(dāng)然能進(jìn)入書庫。”楊銳為自己的學(xué)生職務(wù)辯解了一次，旋即又問：“你怎么能進(jìn)書庫了？”
    “這不用告訴你吧。”李鑫表情一變，頗有些不屑的仰頭看了楊銳一眼。他讀完博士已經(jīng)三十有加，心理上就比楊銳有優(yōu)勢(shì)。
    “我是書庫的管理員來著。”楊銳微微一笑，俯視李鑫，又道：“管理書庫，算是我的分內(nèi)事。”
    二人的高度差，讓李鑫頗有些不舒服，腦筋一轉(zhuǎn)，道：“整理書庫才是你的分內(nèi)事吧。”
    楊銳的氣勢(shì)頓時(shí)一滯。他是學(xué)生義工，雖然用糖衣炮彈腐蝕了偉大的圖書管理員，于是只享受權(quán)利，不承擔(dān)義務(wù)，但學(xué)生義工終究是學(xué)生義工，他的職責(zé)還真的是整理書庫。
    “看來，李博士以前也是常泡圖書館啊，不過，你東華大學(xué)的博士生，按說不能進(jìn)我們北大的圖書館吧。”楊銳喘了一句，算是把話帶了過去。
    李鑫的眼角抽了抽，道：“你不用拿話擠兌我，弄不好，咱們還真能做同學(xué)。”
    “什么意思？”
    李鑫未答，卻道：“行了，你好好整理書庫吧，讓我先過去。”
    兩人狹路相逢，都擋著對(duì)方的路呢。
    楊銳遲疑了一下，還是把地方給讓了出來，總得講究一點(diǎn)紳士風(fēng)度吧。
    李鑫與楊銳擦身而過，又是奇怪的回眸一笑，自去前方找書去了。
    楊銳憑著記憶想了一下，猜他是在化學(xué)門類找東西。
    李鑫是華東紡織工學(xué)院畢業(yè)的，學(xué)的多半是輕工業(yè)，在化學(xué)門類找資料也很正常。
    楊銳暗忖，如果自己新入職中絲總公司，估計(jì)也會(huì)用一篇論文打開局面，這是將自己和其他新員工區(qū)分開的最好方式。不是每個(gè)大學(xué)生畢業(yè)了以后，都有能力和水平寫出論文的，而不論領(lǐng)導(dǎo)是不是大老粗，是否能明白博士生的意義，一篇論文至少能說明點(diǎn)什么……
    轉(zhuǎn)瞬，楊銳又突然回想起來，李鑫這家伙好像不是博士生！
    楊銳站在書柜前面，重新就當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景回憶了一遍，忽然明白李鑫的態(tài)度為何如此奇怪。
    因?yàn)樗约河涘e(cuò)了。
    李鑫是華東紡織工學(xué)院的碩士研究生畢業(yè)，并非博士生，只是準(zhǔn)備考取在職博士。
    而楊銳開口就叫“李博士”，怕是當(dāng)場(chǎng)就將人給得罪了。
    “得罪就得罪了，不過，這位估計(jì)是要考北大的博士生？”楊銳想到李鑫說的，不用拿話擠兌，弄不好兩人就是同學(xué)，不由的皺皺眉頭。
    最麻煩的就是玻璃心的高材生了。
    古代人最喜歡的才子故事，就是一群玻璃心的高材生折騰人的故事。
    一會(huì)的功夫，李鑫也從他的視線中消失了。
    楊銳搖搖頭，卻是很快將其拋之腦后了。
    找到想要的幾本書，楊銳出門在管理員處登記，準(zhǔn)備拿去期刊閱覽室閱讀。
    管理員有一個(gè)專門的筆記本，用來記錄非正常借閱的書籍，免得遇到有人不歸還的情況。
    楊銳在他記錄以后簽名，點(diǎn)點(diǎn)頭就走。
    沒走遠(yuǎn)，身后就有人“楊銳，楊銳”的叫了起來。
    “李……鑫？”楊銳看他從樓梯上下來，再次皺眉。
    “楊銳，你過來，給你安排點(diǎn)任務(wù)。”李鑫身邊站著位年紀(jì)相仿佛的老師，瞅了楊銳一眼，招了招手。
    楊銳疑惑的走了過去。
    “這邊的舊書庫很久沒人打掃了，你是新生是吧？來把書庫打掃一遍，所有的書都要搬起來，挪開位置，擦干凈書架，撣干凈書上的灰，再放回去，爭(zhēng)取在一周內(nèi)完成……”對(duì)方一邊說，一邊拿出串系著紅繩的鑰匙，打開跟前的一個(gè)雙扇門。
    門內(nèi)，大約有兩個(gè)教室大小的地方，放滿了書架，書架與書架之間，幾乎只容一人側(cè)身通過，堆到了頂?shù)臅率遣恢谷f冊(cè)。
    這么多書，全部取下來再放回去，想想也知道是多么巨大的工程。
    楊銳臉色微變：“為什么讓我做這個(gè)？”
    “每年有新生來，都要清洗和整理書籍的，你和其他學(xué)生都要做。”李鑫后面的男人笑了一聲，將鑰匙丟給了楊銳。
    李鑫咳嗽一聲，用隱含的炫耀道：“這位是孟亮孟老師，在圖書館工作的學(xué)生，都?xì)w他管。”
    “你們認(rèn)識(shí)的？”楊銳用手顛了顛手里系著紅繩鑰匙，問：“有必要嗎？”
    心里，楊銳暗嘆一聲：果然是個(gè)玻璃心。
    李鑫呵呵一笑，道：“舉手之勞而已。”
    言下之意，他就是隨手坑楊銳一下，大概也是隨意的報(bào)復(fù)“李博士”的稱呼，至于是否有景語蘭的因素，怕是李鑫自己也說不清楚。
    另一方面，李鑫覺得也能就此證明一下自己的關(guān)系人脈，別看楊銳是北大學(xué)生，我是華東紡織工學(xué)院的，但咱的研究生，就是比你先本科生強(qiáng)。
    只不過，他隨手一坑，就有可能浪費(fèi)楊銳一個(gè)星期的時(shí)間。
    孟亮咳嗽一聲，道：“別說那么多了，楊銳，你打掃書庫要保質(zhì)保量，按時(shí)完成，做完以后，我會(huì)告知你的班主任，學(xué)期末算在德育勞動(dòng)里，現(xiàn)在就開始吧。”
    楊銳啞然。他都不知道自己還有班主任，或者學(xué)校還有德育勞動(dòng)這種事。
    看著又大又臟的書庫，滿臉郁悶的楊銳，李鑫幾乎笑破了肚子，連日來的陰郁似乎也消散了不少。而在表面上，他仍然看起來平靜儒雅。
    鐺！
    一串系著紅繩的鑰匙意料之外的掉落在地。
    已轉(zhuǎn)身的孟亮回過頭來，只看到顫巍巍的紅繩，以及楊銳的背影。
    “成何體統(tǒng)！”孟亮氣的鼻毛都吹起來了。
    李鑫見慣了學(xué)校里的乖孩子，也沒料到楊銳直接就走了，想到自己適才的笑容，一股子不爽淤在了腸胃間。
    “不能就這么算了。”楊銳出了圖書館的大門，同樣覺得伐開心，腦袋里有無數(shù)個(gè)想法蜂擁而至。
    ……
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