“楊銳，你怎么過來了。”班長劉平安見到楊銳進門，第一句話是這個，旋即，他皺起眉頭：好像是有哪里不對。
    楊銳找了快人少的靠墻位置坐下，笑道：“這不是來上課嘛，今天最后一節(jié)了不是？”
    “確實是最后一節(jié)……說明你還有看課表，還行，要不要筆記，借給你看看？”劉平安挺熱情的，身為班長，他一直想把楊銳這頭迷途的野牛拉回到羊群中來。
    楊銳一怔，道謝拿了過來，然后坐下翻看。這節(jié)課是無機化學(xué)，內(nèi)容比高中化學(xué)稍微深一點，但也沒有深入多少，基本屬于補課的性質(zhì)，因此，不止是楊銳，很多學(xué)生上了半學(xué)期以后都跑了，特別是一些擅長自習(xí)的學(xué)生，幾個星期的時間，往往就可以超出教學(xué)進度一大截，之后就不怎么愿意來了。
    有喜歡自習(xí)的學(xué)生，自然也有喜歡聽課的學(xué)生，從效率上來說，后者的效率往往更高，因此，當課程開始的時候，教室里還是坐了好幾十人，聽的頗為認真。
    楊銳既來之則安之，先將筆記略讀了一遍，然后再聽老師講課，倒也覺得時間過的很快。
    課程過半，身邊“嘎吱”一聲響，卻是白玲偷偷坐了過來。
    “膽兒真大。”楊銳瞥了她一眼，也不知是說她的課堂換座位的動作，還是她主動坐到男生邊的勇氣。
    80年代的大學(xué)，雖然不說有男女分隔，但氣氛還是相對保守的，尤其是女生們，即使是故作矜持，也要表現(xiàn)的如此。白玲此時的動作，差不多可以加上一個勇敢的形容詞了。
    坐在楊銳身邊，白玲用一本書做遮擋，寫了張小紙條，推了給他。
    楊銳展開來看，只見上面寫著：期末考在即，是否需要筆記。
    楊銳想了一下，微微點頭，在紙條上回寫：你有暫時不復(fù)習(xí)的課程的筆記，借看我一天。
    現(xiàn)在的學(xué)校還是很重視成績的，臨時抱佛腳，若是能得一個較好的分數(shù)，也有利于他明年繼續(xù)翹課。
    白玲也是點頭，卻是用筆頭輕觸了一下嘴唇，寫道：我們一起看，我提供筆記，你提供輔導(dǎo)。
    楊銳猶豫了一下，寫：我的空閑時間不多。
    白玲悠悠的看了他一眼，寫：時間你定。
    楊銳不好推脫，點頭輕聲說“好”。
    白玲微笑起來，小小的鼻子翹起來，很有些得意似的。
    楊銳努力將精力集中在課堂上，從小到大，從上一世到這一世，他都不善于與異性打交道。好在這終究是一個看臉的世界，長的丑，自然是沒人理，也用不著與異性打交道了，找的漂亮，即使一次失敗，兩次失敗，也總有人給你第二次機會。
    80年代是個很美好的時代，尤其是這個時代的年輕人，他們不世俗不現(xiàn)實又充滿了理想，到了談婚論嫁的時候，沒有哪個女生或者男生會因為好房好車或者好手表而看上一個人，他（她）們最多關(guān)注一番對方的事業(yè)與學(xué)歷，然后就看臉決定。
    簡單、單純、美好！
    叮鈴鈴。
    下課鈴響，楊銳快步竄到講臺上，搶在幾個問問題的學(xué)生前面，道：“王教授，我是生物科學(xué)專業(yè)的楊銳，前陣子落了幾堂課，這是我的請假條。”
    王教授五十多歲，帶黑框圓形眼鏡，氣場沉重，瞅了他一眼，接過請假條，道：“到了大學(xué)，同學(xué)們的社會活動增加是很正常的，但讀書是參加社會活動的基礎(chǔ)，學(xué)生不來上課也是不行的。這里說你加入了唐集中教授的實驗室……哦，還申請了一個學(xué)校的項目，做了什么？”
    看到后面，王教授的態(tài)度明顯和緩了一些。
    楊銳放松的道：“做鉀離子通道的分子機理的研究。”
    “鉀離子通道的分子機理？”王教授復(fù)述了一遍，表情變的嚴肅了，道：“年輕人喜歡做研究是好事，好高騖遠可要不得……”
    楊銳一愣，趕忙道：“我已經(jīng)做出了一些成果，有發(fā)表在sci的期刊上。”
    他理解王教授的態(tài)度變化，肯定是以為他吹牛了。
    鉀離子通道的研究是80年代才開始的，而分子機理的研究通常是一種縱向的深入研究。也就是說，在1984年，鉀離子通道的分子機理是生物熱點研究中的高難度研究，屬于世界性的研究課題。
    在2000年以后，中國科學(xué)家參與世界性課題的研究已經(jīng)習(xí)以為常，即使是研究生們，選題的時候也會奔著熱點而去，畢竟，熱點容易被引用，熱點也容易被刊載，想發(fā)表論文，這是一條康莊大道。
    但在80年代，中國學(xué)者對世界性課題其實是存在畏懼之心的。這其實很容易理解，課題研究是一種競爭關(guān)系，尤其是基礎(chǔ)學(xué)科的論文期刊都是公開的，某個研究有了突破性進展從而變成了熱點，立刻就有無數(shù)的研究小組跟進。
    雖然各個研究小組的選題可能不一樣，但選題碰撞或者相交叉的幾率還是很大的。
    在80年代，一般的中國學(xué)者根本不敢參與這種競爭，因為不等你把實驗做完，歐美日等發(fā)達國家的研究所，很可能已經(jīng)把論文都發(fā)表了，這個時候，花費巨資的熱點研究就變成了雞肋，不能在國外期刊上發(fā)表也就罷了，是否繼續(xù)下去都變成了一個難題。
    中國早期參與的比較有名的生物競賽，當屬人工合成胰島素。這個研究分解下來，其實就是一系列的人工合成有機物的實驗。中國集全國之力，在與另外兩個外國教授的競爭中終獲勝利，耗費不菲，當然，結(jié)果是很美妙的，這是中國建國以后，生物界的最強力量，光是在國際頂級期刊上，就發(fā)表了20多篇論文，堪稱優(yōu)秀。
    可換一個角度來說，如果這次耗資不菲，聲勢浩大的國際競爭失敗了，參與其中的院士、教授們，又會面臨何等的政治風(fēng)險和學(xué)術(shù)風(fēng)險？
    而在全世界的科學(xué)研究中，類似人工合成胰島素的大命題是很多的，比如癌癥相關(guān)的分子機理、靶點等等，都是經(jīng)久不衰的熱點，每年消耗著數(shù)以千億的資金、支撐著數(shù)以萬億的產(chǎn)業(yè)。
    沒有三兩三，不敢上梁山。80年代的普通學(xué)者，既沒有好的實驗室條件，也沒有充沛的經(jīng)驗，更缺乏成熟的團隊，敢于參與這種爭分奪秒的熱點問題的，至少得是唐集中水平的牛人才行。
    不看實驗室經(jīng)費，光看團隊成員就能發(fā)現(xiàn)差距。歐美日等發(fā)達國家的研究所此時已經(jīng)全是phd的天下，而phd可以說是學(xué)術(shù)界博士中的武士，最少要接受10年的專業(yè)訓(xùn)練，優(yōu)中選優(yōu)才能加盟各大實驗室。
    與之相比，唐集中實驗室里的汪穎、賀全貴畢業(yè)出國，要拿到phd，也是很難，最起碼還得六七年的時間，更別說進入?yún)柡Φ膶嶒炇伊恕?br/>     至于楊銳這樣的大一學(xué)生，原本距離汪穎賀全貴還有好幾年的差距，再加上項目經(jīng)費和缺乏團隊的關(guān)系，王教授根本就不相信楊銳有能力做鉀離子通道的分子機理的研究。
    他本來已經(jīng)準備趕人了，還是聽楊銳說sci期刊，才再次抬了抬眼皮，問：“什么期刊？”
    楊銳知道自己有點危險了，別的不怕，就怕教授大筆一揮，給他來一個《無機化學(xué)》不及格。
    學(xué)校的項目都是有基本要求的，不掛科不違紀是最起碼的，所以楊銳才顛顛的拿著實驗室的請假說明書找唐集中蓋章，又乖乖的來上最后一課。
    北大的生物系實力強悍，專業(yè)基礎(chǔ)課都是由教授來上的，這是別的學(xué)校沒有的好條件，也讓教授的課堂權(quán)利變的很大，王教授在無機化學(xué)方面也是厲害的角色，即使達不到普牛的標準，少說也是領(lǐng)頭羊了。
    所以，看王教授態(tài)度嚴肅，楊銳不敢藏著了，深吸一口氣，說：“《journalofmedicinalche迷stry》已經(jīng)通過，就在這一期發(fā)表。《生物化學(xué)系統(tǒng)生態(tài)》已經(jīng)發(fā)表了一篇，還有一篇本期發(fā)表，全部是署名。”
    《journalofmedicinalche迷stry》（藥物化學(xué)）是影響因子長期在4。8到5。5徘徊的高端期刊，妥妥的牛人陣地，普通學(xué)校的教授，也不一定能發(fā)表這一級別的期刊。
    王教授更是聽的瞳孔縮小，就像是10年代的教授，聽說學(xué)生發(fā)表了《cell》一樣震驚。
    他再次重復(fù)了一遍：“你發(fā)表論文在jmc？”
    楊銳肯定的說“是”，又加了一句：“所以才耽誤了課程。”
    “如果真能發(fā)表jmc，耽誤了課程也不打緊。”王教授的表情有點怪，收拾了收拾講桌，道：“考前拿期刊給我看，確實是你發(fā)表的話，我的課給你免試。”
    王教授說完，夾起了東西就走，留下一群準備問問題的學(xué)生面面相覷。
    ……
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