第350章
    “老師，這是上次您借給我的書，我已經看完了，正好拿過來還給您。”陳麗姝說著將一本外文書從挎包里拿出來。
    當初好多外文書都被貼上禁書的標簽，各個高校的外語老師更是如同游走在鋼絲繩上一般，即便學校的圖書館外文書和資料也不多，像陳麗姝還回來的這本，還是陳寅初盡量搜羅來的。
    “這么快就看完了？”陳寅初接過她遞過的書：“別是囫圇吞棗，你別看它只是幾個短篇的合集，但這里面好多語句語法都是很典型的。”
    “嗯。”陳麗姝點頭：“老師放心，我已經做了筆跡。”
    陳麗姝說著目光落在陳寅初的書桌上，當看見上面擺放著大量教學資料時，神情有些動容。
    當初受到“極左思潮”的影響，到處都是反對‘封資修’，英語教材更是被改的面目全非。
    現在恢復高考之后，國家對于外語這一塊也漸漸重視起來，教材就顯得尤為重要。
    可是系里教師資源有限，陳寅初只能利用課余時間盡量多做一些準備。
    “當初受時代的局限性，教材選文也是禁忌頗多，有的甚至削足適履，改得面目全非，如今形勢變化，我就想著盡量多做點準備。”
    陳寅初見她目光落在書桌上，開口解釋一句。
    陳麗姝好奇：“老師在編寫教材？”
    陳寅初笑著點頭：“學校是有這個想法，小陳你作為學生對這方面有沒有什么想法？”
    大家也都是摸著石頭過河，到底是在原有基礎上適當改進還是大刀闊斧，陳寅初突然想聽聽面前這位學生的想法。
    畢竟以后的時代是屬于年輕人的，而且她的入學成績不錯，接觸的幾次中，他也感覺的出面前這個學生很多想法和見解都很超前。
    陳麗姝以前從來沒接觸過這些，她對于教學的認知大多來自于前世孩子的課本。
    不過既然陳寅初問，她還是很認真的思考起來。
    “隨著時代發展，我覺得選材上要有多樣性，最好是具有趣味性。”陳麗姝說著有些不好意思的笑了：“畢竟又不是搞學術，說實話太枯燥的東西我不太能看的進去。”
    陳寅初點頭，鼓勵她繼續往下說。
    “還有一點就是口語能力和交際能力，現在太多的啞巴英語了，所謂學以致用，活學活用。如果不能應用到實踐中去，那學習英語的意義不大。”
    “對，這一點小陳你的想法跟我不謀而合。”陳寅初有些激動：“只是我一直在苦惱這個問題到底該怎么解決。”
    開學時候的那場英語介紹他至今還記憶猶新。
    “可以開設英語聽力課和英語角。”
    “什么是英語角？”
    “就是為了提高英語口語，而進行的一種英語口語練習的活動。”接著陳麗姝把自己知道的大致跟陳寅初說了一下。
    隨著她的講解，陳寅初的眼睛越來越亮，等到陳麗姝說完，他已經激動的起身：“我要把你說的全都記下來，小陳你的這個提議實在是太好了。”