“這位同學(xué)，你叫什么名字！”
    “你好老師，我叫陳青峰！”
    “你就是陳青峰！”
    孫教授沒(méi)有想到眼前這個(gè)皮膚白皙高大帥氣，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的男生居然就是陸文婷口中的陳青峰。
    說(shuō)實(shí)話，這家伙看起來(lái)一點(diǎn)都不像當(dāng)警察的，反而像個(gè)學(xué)者。
    只不過(guò)他的鼻梁上缺少一副金絲邊眼鏡，而整個(gè)人顯得炯炯有神。
    不過(guò)再仔細(xì)看一下，寬大的衣服下面顯示出這個(gè)人是一個(gè)精力旺盛的家伙。因?yàn)榧词故歉糁路部梢燥@露出他肩頭和手臂的一些肌肉輪廓。
    “我今天來(lái)給大家上解剖課，主要是想告訴大家一些關(guān)于肌肉組織和傷口方面的知識(shí)！我們常見(jiàn)的傷口有哪些，刀傷，槍傷，燒傷……那傷口的形態(tài)又有哪些呢？新傷，舊傷，已經(jīng)愈合的傷口，沒(méi)有愈合的傷口，傷口已經(jīng)有了愈合的跡象，但是又沒(méi)有完全愈合，又或者傷口出現(xiàn)了感染化膿的跡象，甚至傷口出現(xiàn)了生蛆的跡象。你們有沒(méi)有思考過(guò)，這些通過(guò)觀察獲得的信息，對(duì)你們的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查有沒(méi)有什么幫助？”
    大家都是警察，只不過(guò)這年頭，一切百?gòu)U待興。以前沒(méi)有人系統(tǒng)的整理過(guò)這些知識(shí)。
    就算有人稍微懂得一點(diǎn)，那也是通過(guò)自己多年來(lái)的工作觀察所得。
    這個(gè)學(xué)習(xí)班，能來(lái)參加的大部分都是各省年輕的精銳。
    也就是說(shuō)是老同志們傳幫帶的對(duì)象。
    所以在經(jīng)驗(yàn)這方面大家都有所欠缺，可比起文化知識(shí)，大家又比老同志強(qiáng)不少。
    有的時(shí)候?qū)W歷不能代表一切。
    戰(zhàn)爭(zhēng)年代，曾經(jīng)有的人大字不識(shí)，可最后卻靠著自學(xué)硬生生的成為了我黨，我軍有名的技術(shù)型人才。
    而在以前，公安也不是完全靠自己培養(yǎng)出來(lái)的，有一些原本在49年以前就是警察的人員。只不過(guò)他們出身于舊社會(huì)的警察，這些人雖然沒(méi)有經(jīng)過(guò)革命的洗禮，但是卻屬于有專業(yè)知識(shí)的人員。
    當(dāng)時(shí)有關(guān)部門不拘一格降人才，將這些人中工作優(yōu)異并且思想端正的同志留用到了公安的系統(tǒng)。
    正是這些人憑借著以前的經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)了剛剛進(jìn)城的革命者們，如何維系一個(gè)城市的公共治安？以及如何處理一些刑事案件。
    陳青峰認(rèn)真的聽(tīng)著，不過(guò)卻并沒(méi)有像旁邊人一樣認(rèn)真的記著筆記。
    說(shuō)實(shí)話，這些東西放在幾十年之后，早就被人認(rèn)真的總結(jié)了出來(lái)。
    陳青峰甚至還知道，此時(shí)在大洋彼岸的美國(guó)，那里的FBI已經(jīng)建造了一處叫做尸體農(nóng)場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)室。
    那所實(shí)驗(yàn)室是露天的，尸體的來(lái)源來(lái)自于捐獻(xiàn)。而研究的內(nèi)容則是尸體在自然狀態(tài)下的腐爛。
    什么時(shí)候尸體會(huì)生蛆？什么時(shí)候會(huì)生成蒼蠅？什么情況下會(huì)形成巨人觀？什么情況下會(huì)出現(xiàn)尸斑。
    國(guó)內(nèi)太缺乏這方面的研究了。
    突然之間，陳青峰覺(jué)得自己在這方面大有可為。
    “來(lái)上課的同志們，可能對(duì)人的死亡沒(méi)有什么印象，在人死之后，隨著體溫的下降，身體會(huì)逐漸的失去活力，等到一定的程度，身體就會(huì)僵直，然后身體也會(huì)慢慢的軟化下來(lái)。前面的階段我們稱之為尸僵，而之后，尸體在自然的情況下，有些會(huì)因?yàn)槲⑸锏拇嬖诙癄€，有些則會(huì)產(chǎn)生不同的變化，最常見(jiàn)的，比如四川的臘肉，其實(shí)原理上跟埃及的木乃伊差不多，都屬于一種生物體的臘化反應(yīng)……”
    孫教授講到這里，幾個(gè)來(lái)自四川的同學(xué)，頓時(shí)一臉黑線。
    而與此同時(shí)，另外幾個(gè)知道他們底細(xì)的家伙，則在一旁捂著嘴偷偷笑著。
    眼看著課堂的氣氛活躍了起來(lái)。
    孫教授決定換一種教學(xué)方式。
    “剛才那位守在尸體旁邊的同學(xué)，你膽子大，膽子大的人就能者多勞，那邊有個(gè)鐵鉤子，麻煩你把這個(gè)水缸里的尸體撈出來(lái)！”
    在一眾學(xué)員驚恐的眼神下，陳青峰神情自若的走到一旁，摘下了掛在墻上的鐵鉤子。
    隨后他走到了水缸旁，用鉤子勾住了尸體，慢慢的把里面的大體老師抬了出來(lái)。
    一時(shí)之間，所有人看待陳青峰的眼神，都顯得有那么一些敬畏，甚至有些驚恐。
    不過(guò)當(dāng)陳青峰慢慢的分開(kāi)死者胸前的皮膚的時(shí)候，卻看到了尸體里的肺部組織，然后他詫異的看了一眼孫教授。
    “這位同學(xué)，你好像對(duì)這具尸體挺感興趣，能不能告訴我你看出什么來(lái)了？”
    “孫教授，要是我沒(méi)猜錯(cuò)的話，這位一定是一名礦工吧！”
    “沒(méi)錯(cuò)！這具尸體是蘇北地區(qū)一家國(guó)營(yíng)采石廠的工人捐贈(zèng)的。”
    “那他的死因是塵肺病！”
    “哦？原來(lái)你還知道塵肺病，你是通過(guò)肺部纖維化分辨出來(lái)的嗎？”
    “差不多，而且我還注意到這名死者兩只手不一樣粗壯，顯然他的慣用手是左手，他是一名左撇子！”
    所有人都驚訝的看著陳青峰。
    沒(méi)想到只是匆匆一瞥，陳青峰居然看出了這么多的門道。
    難怪這家伙能抓住關(guān)東二王。
    “不錯(cuò)！陳青峰同學(xué)，等一會(huì)兒下了課，能不能耽誤你一點(diǎn)時(shí)間，昨天有個(gè)人把一篇你寫(xiě)的論文交到了我這里，我可是讀了一晚上啊，幫你改了不少，一會(huì)兒你去我那里喝杯茶吧！”
    陳青峰沒(méi)想到眼前的這個(gè)白發(fā)蒼蒼的老教授，居然就是陸文婷拜托的人。
    這個(gè)世界也太小了。
    不過(guò)想一想，今天這節(jié)課就是在滬上醫(yī)學(xué)院上的。陸文婷剛好是這里的畢業(yè)生，認(rèn)識(shí)這里的教授也沒(méi)什么奇怪的。
    但是，這可是83年呀！來(lái)參加學(xué)習(xí)班的很多警察根本就沒(méi)上過(guò)大學(xué)，就算有，也是當(dāng)初的工農(nóng)兵大學(xué)生，誰(shuí)勞動(dòng)光榮，誰(shuí)就去上大學(xué)。
    論文？
    這么高深的東西，他們幾個(gè)綁在一塊兒也沒(méi)有接觸過(guò)。
    “我記得小陳好像是初中的文憑吧！”
    幾個(gè)東北大哥驚訝的小聲嘀咕著。
    “他文憑是初中的，但那一身的本事可不是初中文憑能學(xué)會(huì)的！”
    喬大哥在一旁為陳青峰揚(yáng)名，這個(gè)東北大哥聽(tīng)完之后深以為然。
    “是啊！我就不信那些大學(xué)生也能像他這么厲害，怪不得呢！要是小陳能去我們東北就好了！”