紀(jì)陳坐回位置上的時(shí)候整個(gè)人都還是懵的，她恍恍惚惚的和柳格去吃了飯，然后回到教室，這一切就像是她的幻想似的。
    雖然時(shí)間過去了一段，但她還是覺得自己的唇畔上殘留著柳格的溫度，像是棉花糖一般的觸感，讓她心臟撲通撲通，每一下都像個(gè)鼓點(diǎn)一樣在跳動(dòng)，擁有強(qiáng)烈的張力和生命力。
    她很清楚柳格的這個(gè)吻，不帶有任何的男女之情，就是單純的想要安慰她，像一個(gè)大哥哥在安慰妹妹時(shí)，會(huì)親親她的額頭，或是碎發(fā)。柳格至于她，可能就是這樣的感情。
    紀(jì)陳想的沒有錯(cuò)，那個(gè)時(shí)候的柳格只是單純的想要安慰她，可是之后等到他反應(yīng)過來時(shí)，就難免避不開那沉默的尷尬了。一個(gè)男孩貿(mào)然親吻了一個(gè)女孩，這是一種性/騷擾的行為了。
    于是兩個(gè)人心照不宣的都忽略了這個(gè)插曲，把這件事都埋在心里，不去提及它。但是那顆名為“曖昧”的種子，卻扎根在了兩個(gè)人之間，因?yàn)閮扇巳辗e月累的時(shí)間而茁壯成長(zhǎng)著。
    開學(xué)意味著這幫高三的孩子們要接受第一次月考的侮辱或是鼓勵(lì)了，這次他們班的成績(jī)發(fā)揮一般，理科第一，畢竟他們班就是理科最好的班，考不到第一實(shí)在是說不過去。
    他們班不過五十幾號(hào)二，一本上線率四十幾個(gè)，二本上線率除了紀(jì)陳和蕭瀾，都在二本以上。
    于是這兩個(gè)關(guān)系戶又被全班人的視線洗禮了一遍。
    這次的考試可以讓老馬判斷現(xiàn)在學(xué)生的態(tài)度，雖然考的不錯(cuò)，但是有幾個(gè)人明顯態(tài)度沒端正過來，導(dǎo)致自己的名次下滑了不少。
    紀(jì)陳那顆飄飄的心臟被自己的成績(jī)一下子給打回了原地，雖然她有進(jìn)步，但是這進(jìn)步微乎其微，不過是在年紀(jì)上挪動(dòng)了十幾名，自己還是這個(gè)班妥妥的墊底的，連蕭瀾都比她好上太多。蕭瀾離本二線只差幾分，而她是連本三線都沒有搭上。
    紀(jì)陳十分氣餒，但是氣餒之余還是要好好的看書，她知道自己除了靜下心來好好讀書本無他法。
    紀(jì)陳看著自己寫在日程本里的小目標(biāo)——要和柳格做同桌。
    這個(gè)目標(biāo)對(duì)她來說確實(shí)不容易，但她相信只要自己努力，就一定能夠做到。有柳格給她補(bǔ)課，她還有什么好怕的呢？
    第一節(jié)晚自習(xí)是老馬的，老馬把班上的成績(jī)分析完之后，開始給他們洗腦，沒有文憑以后是沒有工作的，沒有工作以后怎么有錢孝順自己的父母呢？
    說來說去都是大家聽膩了的東西，但是放在不同的心境下再聽這樣的話，每個(gè)人心中的想法也不一樣，老馬一席話下來，大家頗受到鼓勵(lì)，就算是考差了，那就好好努力唄。
    趁著老馬在上面講大道理，紀(jì)陳抽出一張空白的草稿紙開始打線條。她小的時(shí)候上過國(guó)畫課，雖然現(xiàn)在不怎么畫了，但是底子在，不一會(huì)兒一個(gè)大致的輪廓就出來了。
    蕭瀾正在聽老馬那激揚(yáng)頓挫的演講，正是情緒激昂的時(shí)候，瞥見自己的同桌正埋頭出小差，她瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)紀(jì)陳居然在畫畫，心里頓時(shí)生出一種“恨鐵不成鋼”的氣焰來。
    她伸手戳了戳紀(jì)陳，“你在畫什么呢，怎么不聽老馬講呢?！?br/>     “老馬講來講去都是那點(diǎn)東西，那我還不如干點(diǎn)自己的事呢。”
    “那你學(xué)習(xí)也好啊，你畫什么畫?。　?br/>     紀(jì)陳沖蕭瀾神秘一笑，“在學(xué)習(xí)上面?zhèn)涫艽驌?，所以現(xiàn)在開始發(fā)掘自身的剩余價(jià)值，好讓自己不會(huì)顯得那么的沒用?！?br/>     “哦?！笔挒扅c(diǎn)點(diǎn)頭，成績(jī)給紀(jì)陳的打擊太大了，所以現(xiàn)在她要在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域找點(diǎn)自信回來，好給自己繼續(xù)堅(jiān)持下去的動(dòng)力。這和老馬給他們打氣是差不多的意思嘛！蕭瀾轉(zhuǎn)而繼續(xù)認(rèn)真聽老馬的洗腦，暗暗的給自己打氣，下一次考試一定要上二本線！
    紀(jì)陳畫的畫就是今天傍晚和柳格接吻的那幕，不過主人公并不是她和柳格。
    底稿她基本畫完了，偌大的操場(chǎng)上開著一朵玫瑰花，花瓣的線條她有意勾勒，像是個(gè)女子的側(cè)臉，仰視著即將落下的太陽(yáng)。
    不過是畫了個(gè)底稿，她打算在下一次回家的時(shí)候把它帶回家去上色。
    紀(jì)陳畫畫是不錯(cuò)的，但是純粹是興趣，小的時(shí)候也上過課，一直上到上初中才不上了，那個(gè)時(shí)候她已經(jīng)有國(guó)畫十級(jí)的證書了。紀(jì)母本想著讓她再學(xué)個(gè)油畫素描什么的，但是紀(jì)陳覺得那純粹就是浪費(fèi)錢，她看別人的教程自己就琢磨出怎么花素描了，就是要多練線條罷了。于是紀(jì)母就剩下了那筆錢。
    紀(jì)陳在初中的時(shí)候還會(huì)給一些雜志投稿插畫圖，起初的時(shí)候覺得自己的畫能被人認(rèn)可是一種至高無上的榮耀，但是沒想到的是，搞雜志那些愚人完全不能明白她的藝術(shù)細(xì)胞，她的稿子投了幾次都沒過之后，干脆開了個(gè)微博把畫都發(fā)到微博去了。她偶爾也會(huì)畫畫明星，二次元的動(dòng)漫圖，有時(shí)候也會(huì)設(shè)計(jì)人物，這為她贏得了一些小粉絲，但是上了高中之后，她就閑置了那個(gè)微博號(hào)。
    今天在百忙之中打了個(gè)線條到讓她想起來自己還有個(gè)微博了。
    她記得以前的自己是一個(gè)很喜歡玩微博貼吧的，因?yàn)樵谶@里，自己也算是號(hào)人物。可是自己什么時(shí)候開始排斥社交工具的呢？
    紀(jì)陳咬著筆尖，想著自己以前在高中的生活，那段記憶很模糊，她大多不記得了。事實(shí)上，一個(gè)不斷重復(fù)的生活，今天復(fù)制昨天的日子，也沒有什么記得的必要，過去了的日子，大腦都會(huì)清除緩存，一個(gè)人甚至連上個(gè)月干了什么都不記得，更何況還是兩年前呢？
    紀(jì)陳心底微微有點(diǎn)疑惑，對(duì)啊，那么久遠(yuǎn)的東西，除非是對(duì)大腦產(chǎn)生了深刻的影響，不然是很難記住的，那這也就是為什么自己到現(xiàn)在為止看到的那個(gè)自己的記憶，完完整整的只有那幾段的原因。
    因?yàn)樗膊豢赡苁裁炊加浀谩?br/>     但她的記憶里確確實(shí)實(shí)是經(jīng)過訓(xùn)練的，比一般人的長(zhǎng)久，也連帶著她現(xiàn)在對(duì)生活的一些小事都能記得清楚。她能說出放假前見到的柳格穿的是什么衣服，可能本尊都不記得自己穿了哪件了。
    紀(jì)陳拍了拍自己的腦袋，感到一陣的無力。
    她不想再想起那個(gè)自己了，那個(gè)正在和她搶奪身體的自己，讓她時(shí)時(shí)刻刻的都感到恐懼。
    紀(jì)陳翻開自己的日程本，把之前寫在上面的兩個(gè)字用紅筆圈了起來——算賬。
    她先考完月考了，有了段喘息的時(shí)間，現(xiàn)在，她要好好的和上次那幾個(gè)女生算算賬了。她身子可疼了一個(gè)多星期呢。
    紀(jì)陳用筆尖敲了敲本子，然后將本子合了起來。
    “蕭瀾，你知道上次找我麻煩的那些人是哪個(gè)班的嗎？”
    “李冉??？”蕭瀾驚慌失措的喊了出來，講臺(tái)上的老師不滿的瞥了她一眼，說了句好好聽課就繼續(xù)講題了。要不是看在這個(gè)班考的還不錯(cuò)的份上，數(shù)學(xué)老師的口才能瞬間直逼老馬，把他們罵出個(gè)花來。
    蕭瀾干干的低下頭，紀(jì)陳也不敢再找她說悄悄話了，怕老師再注意到她們這邊。不一會(huì)兒蕭瀾的小紙條就傳了過來。
    “李冉她們是十五班的，你沒事就繞著她們走，被她們黏上真的很麻煩的。”
    紀(jì)陳很是受用蕭瀾的好意，回了她一個(gè)大大的笑臉。
    然后開始琢磨怎么對(duì)付這幫女生，她現(xiàn)在還不是很確定柳翩然和她們是一伙的，雖然上次有心詐柳翩然的跟班，但是被她們給轉(zhuǎn)移了話題，既然那邊沒辦法找到突破口，那就從這群女生身上找。這群女生最近是十分的安分，沒來找她的麻煩，現(xiàn)在該輪到她了。
    紀(jì)陳磨了磨后槽牙，上次把一個(gè)女生咬得沒了一塊肉，算是和她扯平了，其他那幾個(gè)得連本帶息。
    好不容易熬到晚自習(xí)下，紀(jì)陳迫不及待的收拾東西準(zhǔn)備回宿舍，她現(xiàn)在一點(diǎn)也不想和柳格獨(dú)處，她特怕他！
    不是怕柳格突然間對(duì)她圖謀不軌，她是怕自己忍不住在柳格面前丟人了。柳格似乎察覺出她的意思，點(diǎn)點(diǎn)頭就和她告別了。
    柳格把書本收拾好回到班上的時(shí)候，還有幾個(gè)人坐在自己的位置上，只開著幾盞燈，教室里有點(diǎn)昏暗。
    柳格有強(qiáng)迫癥，他要把自己的書桌收拾干凈才能心滿意足的離開，剛把書放在桌上，就瞥到了桌上的一張便利貼。便利貼是寶藍(lán)色的，放眼全班除了紀(jì)陳，柳格不知道還有誰(shuí)也用這樣的顏色，學(xué)校對(duì)面文具店的便利貼要么純白，要么牛皮紙色，要么紅黃顯眼，這樣特別的顏色，顯然不是在學(xué)校對(duì)面的文具店買的。紀(jì)陳和他說過，這個(gè)便利貼是她自己用染料自己染的，她自己做了一堆的各種顏色的紙放在家里，雖然柳格不知道這有什么用。
    ——欠你一盒餅干，先記賬上，我們來日方長(zhǎng)。
    柳格忍不住笑了。
    來日方長(zhǎng)。
    這個(gè)詞，他第一次知道原來它也可以這樣的曖昧。
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